【正文】 清華百年來(lái)積累的愛(ài)國(guó)進(jìn)步傳統(tǒng)和自強(qiáng)不息、厚德載物的精神傳統(tǒng)等是我們共同的寶貴財(cái)富，需要我們繼承和發(fā)揚(yáng)。創(chuàng)新是實(shí)踐的靈魂，我們應(yīng)時(shí)刻記住創(chuàng)新的重要性，并真真切切地應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中。創(chuàng)新思維的產(chǎn)生，并不是在書本上就可以簡(jiǎn)單得到，而是于社會(huì)實(shí)踐緊密相關(guān)，它來(lái)源于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐。胡總書記同時(shí)也強(qiáng)調(diào)，我國(guó)的青年一代應(yīng)該大有作為，也必將大有作為，應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，共同為祖國(guó)、民族的明天奮斗。畢業(yè)后，到基層去，到祖國(guó)需要的地方去，參加社會(huì)實(shí)踐，把自己的知識(shí)用于社會(huì)中去，切不可將知識(shí)束之高閣，脫離群眾。青年是國(guó)家的未來(lái)，是社會(huì)的中堅(jiān)力量?？傊覈?guó)高等學(xué)校要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展最核心最緊迫的任務(wù)，完善中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，形成人才培養(yǎng)新優(yōu)勢(shì)，努力出名師、育英才、創(chuàng)一流?！嫣岣吒叩冉逃|(zhì)量，必須大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新。要緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展這個(gè)主題、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式這條主線，不斷增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。要積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大需求，開(kāi)展國(guó)家急需的戰(zhàn)略性研究、探索科學(xué)技術(shù)尖端領(lǐng)域的前瞻性研究、涉及國(guó)計(jì)民生重大問(wèn)題的公益性研究。要注重更新教育觀念，把促進(jìn)人的全面發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量人才培養(yǎng)水平的根本標(biāo)準(zhǔn)，樹立多樣化人才觀念和人人成才觀念，樹立終身學(xué)習(xí)和系統(tǒng)培養(yǎng)觀念，造就信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過(guò)硬的高素質(zhì)人才。不斷提高質(zhì)量，是高等教育的生命線，必須始終貫穿高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新各項(xiàng)工作之中?！钡谒钠汉\濤2011清華百年校慶講話摘錄胡錦濤清華百年校慶講話摘錄當(dāng)今世界創(chuàng)新成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要驅(qū)動(dòng)力，知識(shí)創(chuàng)新成為國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心要素?！彼蜁哪康氖亲屚瑢W(xué)們有批判意識(shí)，用事實(shí)去對(duì)比書中內(nèi)容。他還批評(píng)很多錢都花在大學(xué)，但大學(xué)擴(kuò)大招生政策失誤，大學(xué)出現(xiàn)假論文，并指基礎(chǔ)教育投入不足，更說(shuō)教育中長(zhǎng)期規(guī)劃都是“空話”，也反對(duì)補(bǔ)貼汽車產(chǎn)業(yè)。我不主張花這么多錢去補(bǔ)貼汽車工業(yè)，像這樣花1億多買一輛車這樣的發(fā)展。兩相對(duì)比，值得思索。再見(jiàn)了，我永遠(yuǎn)是一個(gè)清華人！”朱镕基在清華大學(xué)到底說(shuō)了什么？公開(kāi)的報(bào)道中似乎并沒(méi)有提及，但許多現(xiàn)場(chǎng)的網(wǎng)友還是對(duì)此有所描述。2001年6月，朱镕基辭去清華經(jīng)管學(xué)院院長(zhǎng)職務(wù)。捫心自問(wèn)，心中有愧。當(dāng)年清華經(jīng)管學(xué)院成立，朱镕基受邀擔(dān)任首任院長(zhǎng)。1947年，年僅19歲的朱镕基以優(yōu)異的成績(jī)考入清華大學(xué)，就讀于電機(jī)系電機(jī)制造專業(yè)。學(xué)生的微博直播在網(wǎng)絡(luò)空間迅速引起廣泛關(guān)注?！八星迦A經(jīng)管學(xué)院的學(xué)生，都送一套。”朱镕基隨后來(lái)到清華經(jīng)管學(xué)院的學(xué)術(shù)報(bào)告廳，在農(nóng)業(yè)發(fā)展、房地產(chǎn)改革、教育制度等多個(gè)方面與清華學(xué)子進(jìn)行了交流?！鼻迦A大學(xué)建校100周年紀(jì)念日前夕，清華大學(xué)校友、國(guó)務(wù)院前總理朱镕基到訪清華，在師生中間多次談到要講真話、講實(shí)話，并透露新書《朱镕基講話實(shí)錄》即將出版。對(duì)這份《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102010年）》，朱镕基批評(píng)其中不少是“空話”。在講這番話前一個(gè)小時(shí)，朱镕基在清華大學(xué)人文社科圖書館參加清華大學(xué)機(jī)電系1951屆畢業(yè)60周年同學(xué)聚會(huì)時(shí)，也談及此問(wèn)題。我從來(lái)不主張財(cái)政補(bǔ)貼發(fā)展汽車工業(yè)，我主張全力加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育。如果那時(shí)候照我說(shuō)的做了，現(xiàn)在北京就不會(huì)那么堵車了。中央電視臺(tái)當(dāng)時(shí)的報(bào)道突出了朱镕基的講話內(nèi)容：“中國(guó)要解決城市交通問(wèn)題，從根本上說(shuō)，是要大力發(fā)展公共交通。據(jù)他回憶，最后一篇文章本來(lái)要選其最后一次在國(guó)務(wù)院會(huì)議上的講話，題為《值得紀(jì)念的五年》，內(nèi)容是總結(jié)任總理的五年。地方?jīng)]少收錢。這個(gè)不講，你們看書。從2005年起，大陸樓市價(jià)格開(kāi)始了暴漲歷程。993年中央財(cái)政收入比重是28%、27%，現(xiàn)在20%都不到，怎么能說(shuō)中央把稅都收上去了，收得過(guò)多呢？”不過(guò)朱镕基對(duì)分稅制亦有反思，“當(dāng)然我們還有缺點(diǎn)，主要是返還支付的方式。諸如義務(wù)教育、計(jì)劃生育、優(yōu)撫和民兵訓(xùn)練等費(fèi)用，中央都甩給了地方，但地方?jīng)]有錢，最后就都轉(zhuǎn)嫁到了農(nóng)民頭上。不過(guò)根據(jù)相互間的妥協(xié)，中央仍須在自己的收入當(dāng)中提取若干返還地方。于是，朱镕基采納經(jīng)濟(jì)學(xué)家董輔等人的提議，決定“分灶吃飯”，中央與每一個(gè)省份磋商分稅種類和比例，實(shí)行分稅制。“攻擊分稅制，根本就是無(wú)知！無(wú)知還透頂！”談及分稅制，朱镕基手拍著《中國(guó)農(nóng)民調(diào)查》說(shuō)道，攻擊分稅制，說(shuō)分稅制掏空地方財(cái)政，造成農(nóng)民貧窮的人，根本就是無(wú)知！無(wú)知還透頂！隨后，朱镕基緩和了口氣，說(shuō)：“來(lái)的時(shí)候，我的女兒勸我不要發(fā)脾氣，我忍不住了，還是要發(fā)脾氣?！辟谠驶刚J(rèn)為。仝允桓說(shuō)，資源和環(huán)境是重要的生產(chǎn)要素，沿海地區(qū)一些低生產(chǎn)成本要素的優(yōu)勢(shì)逐漸喪失，一些資源、勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)開(kāi)始向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移，這就是中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的優(yōu)勢(shì)和機(jī)會(huì)。此外，實(shí)現(xiàn)包容性增長(zhǎng)，無(wú)疑將為河南營(yíng)造更加寬松、高效的投資環(huán)境?！拔覀兛疾爝^(guò)國(guó)內(nèi)很多的經(jīng)濟(jì)區(qū)，對(duì)比來(lái)看，感覺(jué)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)雖然考慮全面，但仍缺乏旗幟。第二篇：清華百年校慶清華百年校慶，中醫(yī)老師們?yōu)橹性?jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)建言獻(xiàn)策能否將“包容性增長(zhǎng)”作為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的一面旗幟把中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)成“包容性增長(zhǎng)示范區(qū)”，這是清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副院長(zhǎng)仝允桓教授的建議。對(duì)我國(guó)來(lái)說(shuō),當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,是深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。老師們、同學(xué)們、同志們、朋友們!當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期。在一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程中,清華秉承“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越”的傳統(tǒng),恪守“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn),弘揚(yáng)“行勝于言”的校風(fēng),培養(yǎng)了17萬(wàn)名優(yōu)秀人才,涌現(xiàn)出一大批學(xué)術(shù)大師、興業(yè)英才、治國(guó)棟梁。改革開(kāi)放以來(lái),廣大清華師生牢記科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的使命,主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求,深