【正文】 一般來說，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。不要立刻跳入水中。若因腓腸肌痙攣而致淹溺，立即呼救，自己將腳趾屈伸，并采用仰面位，浮出水面，預(yù)防下肢抽筋。(五)思考：自救方法具體方法是采取仰面位，頭頂向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，進(jìn)行呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。向附近的大人求救。（如有激流、漩渦、亂石、暗流、暗礁等。入水方法不當(dāng)，撞到硬物而意外受傷。準(zhǔn)備不充分，急于下水；或水中逞強(qiáng)，過度疲勞。今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識。教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件；同時要求學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)開展岸上急救的措施。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解防溺水安全的相關(guān)知識，提高學(xué)生防溺水安全的有關(guān)意識。要做好下水前的熱身活動，以免發(fā)生意外。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作。(6)在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。以便互相照顧。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。(二)向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。9日上午，濠江區(qū)河浦街道河南社區(qū)2名約13歲的學(xué)生在河浦街道大腳蝦水庫游泳時溺水失蹤。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。丙：學(xué)會相關(guān)的防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運用于實際。丙：夏季臨近，作為一名學(xué)生，我們要牢記我們的同齡人溺水的沉痛教訓(xùn)，要懂得游泳及防溺水的有關(guān)基本常識，更要有高度的安全防范意識，要樹立起“美好的青春只有一次”的理念。甲： （3）面對洪水時如何避免溺水乙：發(fā)洪水時應(yīng)注意往高處逃；盡力躲避大浪；丙：盡量抓住浮托物；揮動鮮艷衣物呼救；四、課堂總結(jié)：同學(xué)們：乙：水在我們的現(xiàn)實生活中是不可缺少的。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己然后拖運。乙：在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。甲：為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，還必須做到以下幾點：乙：不要獨自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險的地方去游泳。乙：溺水已成為我們中小學(xué)生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。多發(fā)生在夏季，游泳場所、海邊、江河、湖泊、池塘等處。據(jù)教育部門統(tǒng)計，溺亡事件一般占學(xué)生非正常死亡的50%以上。丙：時隔一日，在晉江磁灶又發(fā)生了4個女孩過溪摘楊桃溺亡的事故?！锻昴缤鍪录胤拧兑遥?0xx年4月13日下午，17歲的王某鋁（貴州籍）帶著10歲的小表弟李某鼎（在晉江東石塔頭小學(xué)讀二年級）等4個小孩，來到晉江市東石塔頭村海邊避風(fēng)港玩耍。丙：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。乙：同日13時許，湖北省黃岡市黃州區(qū)路口中學(xué)七年級學(xué)生呂佳在施救落水的小學(xué)生時溺亡。乙：據(jù)教育部通報，4月24日(星期四)18時許，云南省玉溪市通?？h秀山街道大樹村小學(xué)六年級一班6名學(xué)生自行結(jié)伴在杞麓湖劃船玩耍時落水溺亡。強(qiáng)化學(xué)生預(yù)防溺水意識。水無情，人有情?！罢鋹凵A(yù)防溺水”主題班會到此結(jié)束。主持人1：今天我們在班會上通過多種形式對同學(xué)進(jìn)行“預(yù)防溺水”安全知識的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預(yù)防與急救”等等，教育同學(xué)要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認(rèn)識，下面我出一些題來考考同學(xué)們，看看同學(xué)們學(xué)的怎么樣。此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉，而使身體下沉更快。游泳前要做好準(zhǔn)備活動。遠(yuǎn)離危險身體好。伸手踢腳彎彎腰，預(yù)備動作不可少。主持2：還有幾位同學(xué)準(zhǔn)備了一首防溺水歌，我們一起來聽一聽。（四）做一做。3：在不熟悉的地方不要隨興下水，特別是野外；下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳；下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此游泳；不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。主持1：同學(xué)們一起讀一讀（三）說一說。（大屏幕出示怎樣避免溺水事故的發(fā)生）如：家長要加強(qiáng)兒童的人身安全監(jiān)護(hù)措施，同時提醒兒童不要擅自到水庫、池塘等水域游泳。主持1：是的造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的。這些家庭非常不幸。5月29日，浙江省XX縣僑鄉(xiāng)實驗學(xué)校1名初二學(xué)生到 江游泳，溺水身亡；30體，該縣利民小學(xué)1名四年級學(xué)生在江邊玩耍，被潮水沖走身亡；同日，一小1名三年級在附近水庫游泳，溺水身亡。每年都有很多青少年發(fā)生游泳溺水事故。主持2：是??！對同學(xué)們來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法三、活動準(zhǔn)備：在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預(yù)防溺水；收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。同學(xué)們，讓我們行動起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，平平安安地度過每一天！預(yù)防溺水珍愛生命主題班會教案7一、活動主題：珍愛生命，預(yù)防溺水。四、嚴(yán)禁學(xué)生私自結(jié)群下河（湖、庫、壩、溝等）洗澡。二、牢固樹立責(zé)任意識。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，遠(yuǎn)離所有的不安全！七、課外拓展閱讀下面的材料進(jìn)行自我教育。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。四、避免悲劇上演如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。隨著夏季到來，學(xué)生涉水、游泳行為增多，為切實避免溺水事故，保障同學(xué)們的安全，今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命預(yù)防溺水教育。這些事故連續(xù)發(fā)生，令人十分痛心。據(jù)某市120急救指揮中心統(tǒng)計，該中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救電話15個，平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生，其中急救車到現(xiàn)場后，患者已死亡的達(dá)10人，占67%。7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時溺水身亡。6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。教學(xué)形式：多媒體教學(xué)。使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法。（4）不要到不明地形的水域、溪流、湖泊等游泳、戲水，以免發(fā)生危險。三、活動過程觀看視頻《溺水故事》2 、游泳中要注意的問題強(qiáng)調(diào)“五不”：未經(jīng)家長同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；；不正規(guī)的游泳池（游泳場）不去（杜絕“野泳”）；不到河邊、池塘玩耍。預(yù)防溺水珍愛生命主題班會教案5一、活動目的提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。 盡量抓住浮托物。未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己，然后拖運。(2)如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應(yīng)向岸邊呼救，千萬不要慌張。四、游泳中的緊急情況及自救。要注意休息，不要長距離游泳，不要遠(yuǎn)離伙伴。三、游泳過程中應(yīng)注意的問題：應(yīng)該相互關(guān)照、相互關(guān)心，而不應(yīng)該相互嬉水，或捉弄對方。參加劇烈運動后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。身體患病者不要去游泳。教育學(xué)生珍惜生命，注意安全。課堂總結(jié)：同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：(1)首先應(yīng)清除溺者口鼻中雜物，保持上呼吸道的通暢。如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。溺水原因主要有以下幾種：不會游泳。我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長老師同意不去。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。預(yù)防溺水珍愛生命主題班會教案3時間：6月8日參加人員：一年級二班全體師生主題：預(yù)防溺水，珍愛生命，學(xué)會自救。（3）對呼吸、心跳微弱或剛停止的溺水者，迅速進(jìn)行口對口（鼻）式的人工呼吸，并施行胸外心臟按摩。然后顫動大腿或壓兒童背部，使呼吸道內(nèi)積水傾出。每個小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題？學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生都要提高安全意識。孩子們學(xué)會如何在水中自救與救護(hù)，通過場景模擬，孩子參與的熱情很高，也知道了在溺水時候，要冷靜?不慌張，及時求救與自救。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。附：《防溺水歌》我防溺水有高招，大人陪伴第一招。目的：讓學(xué)生加深對相關(guān)溺水常識的認(rèn)識，避免犯一些常識性的錯誤。如果熟悉水性，同時身邊有超過2米的粗竹竿和木棍的可以脫衣后抱住材料下水救援。如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，應(yīng)立即求救，如周圍無人，可采用仰泳或深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)及時呼救，讓成年人來搶救，不會游泳的未成年學(xué)生不可盲目下水施救。目的：提高學(xué)生的警惕性三、討論如何預(yù)防溺水事故的發(fā)生?預(yù)防溺水要做到“四不要”：不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳。在水中嬉戲打鬧、開玩笑。二、分析導(dǎo)致溺水發(fā)生的原因11～15歲(青春期)是溺水高發(fā)年齡之一。學(xué)生C講述：我有次暑假去東山的海邊玩，不小心走到一處深水地，我向同伴呼救，他們以為我是開玩笑。目的：讓學(xué)生對溺水有個理性的認(rèn)識，從思想上重視溺水問題。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。溺水時間如超過10分鐘，會因窒息時間過長，很難搶救成功。情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。在我們?nèi)?，每年都有青少年被無情之水所吞噬的事例，給這些家庭造成了慘重的損失，帶來了巨大的痛苦，也引起人們對安全問題的沉重思考。五、掌握自救：A、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報警，然后積極自救：（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。民間打撈員王某宗趕到現(xiàn)場后搜救2個多小時后，被強(qiáng)水流吸到了庫底涵洞口。2008年7月17日 兩名外來務(wù)工人員子女在晉江永和鎮(zhèn)周坑一廢棄石窟溺水死亡。同樣的學(xué)生溺亡的慘痛記憶，還留在人們心中。福建省教育廳去4月份一份通報顯示，去年3月11日至4月15日，漳州、三明、龍巖相繼發(fā)生2人以上溺水事故3起，死亡6人。在離岸邊約10米的海水里找到了兩人，但兩人均已身亡。而晉江磁灶鎮(zhèn)政府也在事發(fā)溪邊設(shè)置危險警示牌，嚴(yán)禁下水游泳。班會形式：討論、交流形式 班會過程：一、導(dǎo)入出示課件實例現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，達(dá)到了教育的目的。惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。傳染病患者易把病傳染給別人。小結(jié)：游泳小常識必須在家長的帶領(lǐng)下去游泳。討論：那么，同學(xué)們知道如何預(yù)防游泳時下肢抽筋嗎？。呼氣淺而吸氣深，因為深吸氣時，人體比重比水略輕，可浮出水面等待救援。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。打電話，說清地點、人員。討論：如何預(yù)防溺水？設(shè)計情景，小組角色表演，情景如下：炎熱的中午，你的好朋友來約你玩，執(zhí)意邀請你在沒有家長陪同的情況下去河邊玩水。入水方法不當(dāng)，撞到硬物而意外受傷。準(zhǔn)備不充分，急于下水；或水中逞強(qiáng)，過度疲勞。今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識。教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件；同時要求學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)開展岸上急救的措施。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解防溺水安全的相關(guān)知識，提高學(xué)生防溺水安全的有關(guān)意識?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者