【正文】 讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，達到了教育的目的。積極參加學(xué)校組織的“珍愛生命，謹防溺水”安全教育活動，學(xué)會相關(guān)的預(yù)防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運用于實際，掌握溺水自救的基本知識和技能。（六）倡議書 【幻燈展示】為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命、謹防溺水”為主題的活動，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出以下倡議：對自己負責：樹立安全意識，加強自我保護。初學(xué)游泳時，可參加游泳學(xué)習(xí)班，由老師輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學(xué)細心觀察，最后做出總結(jié)，并指出優(yōu)點和不足。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進行心臟復(fù)蘇。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)?！薄窘巧缪荨繉W(xué)生按照以上方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。若沒有救護器材，會游泳者可以入水直接救護。同學(xué)們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶兀可饔懻摵?，師鼓勵其列舉各自想法。（二）致死原因 【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。學(xué)生思考后回答，教師根據(jù)學(xué)生回答作簡要總結(jié)。圖片展示去年8月27日，遵義市紅花崗區(qū)獅子橋下湘江河段發(fā)生一起4人溺水事故，造成1死三傷。然而，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。學(xué)生思考后舉手回答自己的想法。4名學(xué)生是在回家路上，可能由于路面被水淹迷路而踏入水溝。教師作簡要總結(jié)，鞏固學(xué)習(xí)成果。然后引導(dǎo)學(xué)生進行敘述，根據(jù)學(xué)生的敘述總結(jié)兒童溺水主要原因。教學(xué)設(shè)計：一、導(dǎo)入新課運用多媒體播放幻燈片，情景再現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的一起嚴重溺水故事，從而激起學(xué)生高度關(guān)注溺水事件，使學(xué)生融入課堂。教學(xué)重難點：重點：溺水安全自救與預(yù)防措施。三、小結(jié)：（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。不能獨自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。教師PPT演示救助溺水者的方法。(3)積極進行陸上搶救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。溺水者因為逃生潛意識會掙扎、會死死勒緊救護者，救護者應(yīng)有充分準備、并避免。如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應(yīng)向岸邊呼救，千萬不要慌張。這樣做很容易發(fā)生危險。特別強調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。小組代表回答后歸納：（教師PPT演示）（1）不會游泳；（2）游泳時間過長，疲勞過度；（3）在水中突發(fā)病尤其是心臟病；（4）盲目游入深水漩渦。然而，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。讓我們一起來看一組2004年溺水事故數(shù)據(jù)。教學(xué)重難點：重點：游泳遵循的原則及常規(guī)的自救方法 難點：生命意識的培養(yǎng)及樹立 教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入聚焦悲慘案例：教師講述2009年9月我校一名一年級新生不幸溺水身亡、10月我校再次發(fā)生一名二年級學(xué)生不幸溺水身亡的慘痛故事。關(guān)鍵詞安全防溺水教育游泳抽筋自救生命意識平安正文教學(xué)背景：我校地處錢江支流烏溪江畔，當?shù)厝讼矚g喜歡到河邊玩?；蜴覒?，也喜歡下河游泳，學(xué)生也不例外。每個小組輪流進行，其他同學(xué)細心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題？ 學(xué)生分組討論以后，教師進行總結(jié)： 游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。知識目標：初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識。在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病，尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。生命安全大于天，父母給我們的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。孩子溺水時的自救方法：不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救。孩子不要獨自在河邊、池塘邊玩耍。到井邊打水不慎落入水中。5月11日惠州市博羅縣羅陽一中8名初中二年級學(xué)生相約一起到博羅縣濱江路的東江邊燒烤。不冒險過橋、過河、渉水坑。第三篇：珍愛生命,防溺水珍愛生命，嚴防溺水在每年發(fā)生的中學(xué)生安全事故中，溺水是造成農(nóng)村中學(xué)生非正常死亡的主要殺手之一。同時未成年人保護法規(guī)定：未成年人不能參加搶險營救等危險性活動。四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。