【正文】 在與人交往中，要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)交流等。特別是民政辦的老吳，他工作認(rèn)真，任勞任怨，每天都早早到辦公室上班，有時(shí)網(wǎng)絡(luò)不好時(shí)會(huì)早起加班，周末也經(jīng)常自己加班。在路上我知道了他們一般是不會(huì)麻煩他們招待的，每次都是找各種借口推辭，我也學(xué)到了，要廉政為民，真心真意為民辦事，少給人民帶去麻煩，多給他們帶去幫助才是真正的為人民服務(wù)。看到倒塌的地基上歪斜的吊腳樓，看到被大樹打爛的房屋，感覺到其實(shí)他們一直都是住在危險(xiǎn)中，本來已經(jīng)艱難的生活還遭受到這些災(zāi)害，我們都覺得心情很沉重。我們這次下鄉(xiāng)的主要任務(wù)是到西邊山的苗、瑤兩族村寨去視察房屋倒塌現(xiàn)場，收集材料上報(bào)災(zāi)情。對(duì)于這些居民，我就會(huì)跟他們解釋評(píng)選低保的條件與流程，讓他們知道該如何去做，還給他們講有關(guān)讀大學(xué)的事宜，鼓勵(lì)他們積極配合子女完成學(xué)業(yè)。在實(shí)習(xí)期間，我覺得自己做的有意義的事情是當(dāng)有人來咨詢時(shí)，我給他們詳細(xì)的講解，或是告訴他們該如何去做。我平時(shí)的工作時(shí)在電腦上輸入材料，但是鄉(xiāng)民政辦的工作比較多，每天都有人來領(lǐng)取各種物資，或是來詢問各種事情。我覺得自己是個(gè)很坐得住又細(xì)心的人，對(duì)付這類工作也不會(huì)覺得煩，每天只要一有空就坐到電腦前認(rèn)真輸入。跟老吳聊天，他說我的速度算很快了，這些材料一輸入就不能改，所以不能急于求成，主要是細(xì)心，慢慢輸。當(dāng)時(shí)覺得，凡事有個(gè)開頭嘛，以后熟練了速度就會(huì)快了。于是我就到了民政辦，老吳開玩笑的口氣說，這有一大箱材料，你就幫我們把它全部輸入到電腦上再回學(xué)校。實(shí)習(xí)期間我被安排到鄉(xiāng)政府民政辦學(xué)習(xí)，在民政辦實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我學(xué)到了很多在課堂上不到的東西，使我受益菲淺。積極引進(jìn)外資進(jìn)行小城鎮(zhèn)建設(shè)，目前小城鎮(zhèn)建設(shè)已初具規(guī)模，市場交易日漸活躍，成為拉動(dòng)本鄉(xiāng)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。全鄉(xiāng)土地面積182平方公里，人口39065人，8103戶，轄19個(gè)行政村95個(gè)自然屯（街），居住有苗、侗、瑤、漢、壯等5個(gè)民族；交通網(wǎng)絡(luò)較為方便，目前全鄉(xiāng)有8個(gè)村通水泥路，其他村村通公路，屯級(jí)路也達(dá)到90%。以上是我對(duì)XX區(qū)教師就業(yè)狀況的調(diào)查分析，不夠全面，還待平時(shí)深入了解分析。因?yàn)樗麄冊赬X學(xué)習(xí)，較在外地學(xué)習(xí)的同學(xué)更了解XX的教育現(xiàn)狀，他們在當(dāng)?shù)貙W(xué)校進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，和學(xué)校之間彼此知根知底，在競聘過程中“近水樓臺(tái)先得月”，這給在外地學(xué)習(xí)的同學(xué)返回就業(yè)帶來了明顯的壓力?？v觀近幾年家鄉(xiāng)教育師資發(fā)展?fàn)顩r，就能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的就業(yè)形勢相當(dāng)嚴(yán)峻。通過這將近一個(gè)月實(shí)習(xí)，我感覺嘗到了許多書本上沒有的東西，感覺到理論跟實(shí)踐之間確實(shí)存在很大的距離，實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老師對(duì)我提出了許多中肯的建議，我都一一接受，因?yàn)槲抑肋@些建議是他們工作多年總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，精華，甚至是多年心血凝成的結(jié)晶，我深知這是一筆寶貴的財(cái)富，他們毫無保留的提出，這是對(duì)我的鞭策、鼓勵(lì)，因此我會(huì)好好地接受、吸取。積極培養(yǎng)有能力的班干部有競爭力的、有挑戰(zhàn)性的班干部，孩子們才樂于表現(xiàn)自己的才干。通過看、通過做、通過想，我對(duì)教學(xué)和班主任工作我有了以下幾點(diǎn)的領(lǐng)悟與體會(huì)：培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣在小學(xué)，對(duì)學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的，都是一些很細(xì)小的問題，然而在這些小問題上卻必須明確要求，對(duì)于在這些方面表現(xiàn)好的要及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，而對(duì)于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任要從早到晚操持著班級(jí)的一切向錢看，有時(shí)還要為一引起棘手的問題大傷腦筋，甚至還會(huì)得到其他一些人的不理解，這些佬為班主任，都要默默地承受。另外，為了體現(xiàn)這次班會(huì)的主題，普及知識(shí)，我還在班上舉行了一次聲勢浩大的“我愛我的祖國”詩歌朗誦活動(dòng)，每位反映都很濃烈，熱情也很高漲。第一次站在講臺(tái)上，面對(duì)一張張好奇的面孔，真的有些緊張，于是我簡要地做了自我介紹，并讓他們也介紹自己，氣氛一下子活躍起來。對(duì)于實(shí)習(xí)期間該如何講課，也有一些體會(huì)。按自己的教學(xué)思路寫出了教案，首先請指導(dǎo)老師提出修改意見，再根據(jù)自己準(zhǔn)備的內(nèi)容與指導(dǎo)老師的要求，對(duì)教案反復(fù)修改。在聽課前我認(rèn)真良好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思路，從中吸取指導(dǎo)老師的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也記下自己的疑惑，揣摩老師的講課思路。感謝老師們在這段時(shí)間對(duì)我的教育和幫助，這段時(shí)間我學(xué)到了很多，這些都是我將來寶貴的回憶和經(jīng)驗(yàn)。從這里我懂得班主任很重要的一點(diǎn)就是要信任學(xué)生，把一些工作分配給學(xué)生去做。盡管每次也能夠把事情做好，但我覺得很辛勞。那一節(jié)語文課我上得輕松，因?yàn)槲也挥弥v那么多了，也不用擔(dān)心學(xué)生沒有愛好聽了，而且學(xué)生聽得輕松，因?yàn)樗麄冇性捳f，而且覺得語文課原來是這么貼近生活，如此生動(dòng)！所以，我覺得上語文課，老師要懂得引導(dǎo)學(xué)生走出課本，走進(jìn)生活，這才能夠上出一堂好課。但我上課時(shí)候，只顧著講課文內(nèi)容，把聯(lián)系生活這回事給忘得一干二凈。慢慢地我敢管了，對(duì)學(xué)生違反課堂紀(jì)律我也有招了。再來說說實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的不足一、缺乏魄力，不敢大刀闊斧地嘗試和行動(dòng)。從不會(huì)玩到會(huì)跳幾次，學(xué)生覺得老師很親切，漸漸喜歡和我一起玩了。慢慢我覺得我們班很可愛，很有特點(diǎn)。我去問班主任我們班的紀(jì)律怎樣，她告訴我，其實(shí)不會(huì)很差，只要我敢管，并且管得有道理，學(xué)生會(huì)服我的。三、實(shí)習(xí)讓我懂得不管你接手一個(gè)怎樣的班，班主任都不應(yīng)該對(duì)自己班感到失望厭煩，而是要相信自己的學(xué)生是行的，并適時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，這樣才能促使形成良好的班風(fēng)。、語文課件要做得圖文并茂，吸引學(xué)生的目光。因此，我個(gè)人還有下面三點(diǎn)小體會(huì)。而從課后和指導(dǎo)老師、同學(xué)的交流以及自我反思，我懂得了備課不僅要備自己的課，還要備學(xué)生的課。只有四年級(jí)沒有去上過，其它年級(jí)都上過了，涉及英語、品德、音樂、美術(shù)、體育。實(shí)習(xí)也像一面鏡子，從它，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。時(shí)間安排如下：第一周（9月2日—6日），確定指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)班，并分別聽取實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)班級(jí)班主任介紹學(xué)校、班級(jí)情況第二——六周（9月9日—10月8日）、學(xué)生的基本情況3．隨指導(dǎo)教師聽課，并在班級(jí)里試講。針對(duì)這些問題，我將在接下來的學(xué)習(xí)、實(shí)踐過程中不斷克服和改進(jìn)，為把自己塑造成一名符合社會(huì)需要的畢業(yè)生而不斷努力！第四篇：漢語言文學(xué)電大畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的為了提高我們解決實(shí)際問的能力，以便于進(jìn)入工作崗位后能夠成為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才，為了鞏固漢語言專業(yè)的知識(shí)，豐富實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，掌握好語文教學(xué)技能，并將所學(xué)知識(shí)貫穿于實(shí)際工作中，特安排本次實(shí)習(xí)。工作中學(xué)習(xí)方式變了、學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，但不變地是長期培養(yǎng)的學(xué)習(xí)能力。這些有針對(duì)性的措施，方便了群眾查詢，進(jìn)一步提高了群眾知情權(quán)，也讓我有機(jī)會(huì)接觸、了解基層車主、駕駛員的心聲，初步學(xué)習(xí)、掌握了一些解決基層實(shí)際問題的方法和措施，更加明確了從基層做起、服務(wù)于基層的就業(yè)志向。深入一線、了解基層、扎根于基層是大學(xué)生就業(yè)和走向社會(huì)的正確選擇除了辦公室日常工作，車管所的大部分業(yè)務(wù)都需要和車主、駕駛?cè)私涣鳌⒔佑|，雖然地處城區(qū)，但是依然可以從工作中了解到很多基層的情況，是在窗口部門，就更是直接面向基層、服務(wù)于基層群眾的地方。X市在X省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略地位正日益凸顯，這一方面為城市發(fā)展帶來了重要機(jī)遇，另一方面也給城市道路交通管理帶來了新的問題和挑戰(zhàn)，具體體現(xiàn)到我所在的實(shí)習(xí)單位，僅機(jī)動(dòng)車和駕駛?cè)吮阋阅暝鲩L率超過15%的速度迅猛增加，截止今年3月，X市共有機(jī)動(dòng)車超過77萬輛，駕駛?cè)顺^81萬人。實(shí)習(xí)流程本次實(shí)習(xí)從2011年7月25日開始，至8月25日結(jié)束，歷時(shí)一個(gè)月。我知道“知識(shí)是永無止境的”。比如沒有很好的進(jìn)入角色，工作經(jīng)驗(yàn)不足等，這些也是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的。所以在這個(gè)過程中我特別注重對(duì)后進(jìn)生的工作。于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，非常注重鼓勵(lì)他們積極思考，大膽發(fā)言，從而訓(xùn)練其分析能力和表達(dá)能力，這樣既充分活躍了課堂氣氛，又為以后更深層次的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么對(duì)于實(shí)習(xí)期間該如何講課，我也有一些體會(huì)，首先是我應(yīng)更加了解學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)識(shí)水平，理解能力，以便能更好地把握授課的深度，不能一開始對(duì)授課內(nèi)容的重點(diǎn)就把握不清。有人說教師干的是良心活，我看有道理，的確做教師不需太強(qiáng)的辦事能力，卻是極其精細(xì)的活?！痹?大學(xué)習(xí)的這三年來，我就以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀教師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己、超越自己。最后以合唱一曲——歌唱祖國將班會(huì)推向了高潮。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中，同學(xué)們表現(xiàn)都很積極。第一次站在班里，面對(duì)那么多的新面孔，非常緊張。課后，指導(dǎo)老師針對(duì)我的上課情況評(píng)價(jià)說，整體上來說很好，只是與學(xué)生的配合還有點(diǎn)不足。（3）講課：10月30日，我第一次登上了講臺(tái)。為了克服上講臺(tái)時(shí)的緊張，不斷的進(jìn)行試講。教材總體上要求教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性，從先前的應(yīng)試教育