本科漢語言文學教育實習報告-wenkub.com
2025-01-18 17:07 本頁面
【正文】 “路漫漫，其修遠兮！”短暫的一個月教學實習，是我人生中一個精彩的驛站，它為我積累了中文教學的寶貴經驗，體驗到班主任工作的“精彩”內涵。抓住“活動”這個最佳的教育時機，精心設計教育內容，就能收到意想不到的教育效果。組織活動，營造良好班風良好班集體的建設必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產生凝聚力，密切師生關系，使每個學生發(fā)揮主體的積極性，營造良好班風。對實習老師來說，怎樣提高管理的有效性是擺在面前的重要問題。班主任是一個班級的管理者，教育者，也是一個班級的設計者，除了正常的教育教學工作外，還負責溝通協(xié)調好任課教師和學生的關系，任課教師之間的關系，學生之間的關系，可謂任重道遠。我想，身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。作業(yè)折射出的是學生的課堂學習情況。為了實現(xiàn)有效的教育、教學，在指導老師的幫助下，對每節(jié)課進行積極、周密、深入的思考，而且在思考過程中發(fā)現(xiàn)問題，并積極尋求多種方法來解決。我猛然發(fā)現(xiàn)了自己的不足，只想著將教學內容傳授給學生就完成任務，沒有留意學生有沒有開小差，這樣一來，老師講得再精彩也是徒勞的。我想小學如此，中學也應該是這樣的，只有精心選擇課堂教學最佳的方法，教學才會有實效。上課的時候不要照本宣科，而是根據課堂的進展情況，適時調整教學。在備課時，不要過于追求形式上的多樣性。新課改強調的是合作學習、自主學習、探究學習。經過多次實踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學模式有頗多好處，具體的說有助于學生從多方面思考，增強學生思維的靈活性，發(fā)展了學生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學生分析和綜合的能力，有助于學生專心地有禮貌地傾聽，使學生的想法和體驗得到了尊重，使學生成為知識的共同創(chuàng)造者。通過這種設問析疑，在加上適當的討論，某些課文再結合文體特點，采用品味法、朗讀法進行教學。指導老師也很負責，很熱心地告訴我怎么聽課
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