淺談怎樣當(dāng)好一名合格的煤礦班組長-wenkub.com
2024-10-06 06:57 本頁面
【正文】 班組長是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)一線的骨干，在日常生產(chǎn)工作中，班組長要以身作則、言行一致，把身體力行的模范作用和言傳教育結(jié)合起來總之，班組長作為帶頭人，要身先士卒，不斷加強(qiáng)文化理論學(xué)習(xí)，提高自身的政治思想素質(zhì)和文化素養(yǎng)，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，才能確保企業(yè)的安全生產(chǎn)、才能完成好各項(xiàng)生產(chǎn)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理目標(biāo)。優(yōu)秀的管理者不僅要善于激勵(lì)員工，還要善于自我激勵(lì)，自我激勵(lì)是緩解壓力的重要手段，可把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，增強(qiáng)工作成功的信心。只要善于傾聽，甚至不需要作出什么決定來解決此事，何樂而不為？ 4幽默風(fēng)趣的能力幽默可以使工作氣氛變得輕松，使人感到親切。3交流傾聽的能力交流能力是指說話、傾聽、商談、疏通和說服對(duì)方的能力，良好的溝通協(xié)調(diào)能減少摩擦、融洽氣氛、提高士氣，有助于構(gòu)筑良好的信賴關(guān)系。三；班組長的6種能力 1專業(yè)技術(shù)能力班組長是在前線領(lǐng)兵打仗的一線指揮官，必須“十八般武藝樣樣精通”。（4）同事。對(duì)班組成員來說，班組長是直接領(lǐng)導(dǎo)、工作指導(dǎo)和工作評(píng)價(jià)者，是班組成員的幫助者和支持者，是班組的主心骨、帶頭人。在工作中發(fā)現(xiàn)那個(gè)組員不對(duì)勁，就要馬上和他談話，為清原因幫助解決，消除各種行車隱患。了解組員的工作狀態(tài)，對(duì)于出現(xiàn)違章，投訴的組員要心平氣和的詢問事情經(jīng)過，核實(shí)真相，查找違章，投訴原因。知道 各組成員的家庭成員；家庭住址；聯(lián)系電話。怎樣才能當(dāng)好班組長？我認(rèn)為有以下幾點(diǎn): 一；四個(gè)知道1知道組員的基本情況資料。從人力資源的角度來講，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層又可分為三層：決策層 領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班組長。大家好！我是19路3614號(hào)車長，我叫趙飛。準(zhǔn)確做到上情下達(dá)和下情上達(dá)。在一些尷尬的場(chǎng)合，適當(dāng)?shù)挠哪墒箽夥疹D時(shí)變得輕松起來。在通常情況下，組員都會(huì)經(jīng)過深思熟慮才會(huì)提出建議，如果用簡單的一個(gè)“不”字就把他否定了，他會(huì)從此失去創(chuàng)造的信心。2解決問題的能力班組長必須善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于直面問題，勇于解決問題，才能在化解矛盾和解決問題中實(shí)現(xiàn)新的突破。（5）助手。對(duì)路隊(duì)主管人員來說，班組長是隊(duì)長命令和決定的執(zhí)行者，是領(lǐng)導(dǎo)和職工之間的橋梁，是管理精神的傳播窗口。對(duì)企業(yè)來說，班組長是基層的管理員，是質(zhì)量、成本、產(chǎn)量指標(biāo)達(dá)成的最直接的責(zé)任者，是企業(yè)利潤的創(chuàng)造者。每個(gè)人有不同的脾氣個(gè)性。作為班長要及時(shí)了解公司；路隊(duì)的各種精神，近期工作重點(diǎn)，集合班組實(shí)際情況，緊緊圍繞這些內(nèi)容開展班組工作。要常和組員談心，說工作。由此可見，班組長在企業(yè)中的位置和作用是十分重要的，班組長的管理水平和技術(shù)能力對(duì)企業(yè)有著舉足輕重的影 響，企業(yè)的發(fā)展離不開班組長的智慧和才華。班組是企業(yè)的細(xì)胞。要做一名有現(xiàn)代意識(shí)的最受歡迎的班組長。對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)真誠熱情，適時(shí)交流，在領(lǐng)導(dǎo)面前不打擊他人抬高自己，說真話辦實(shí)事，辨明是非，顧全大局，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)有考慮不周時(shí)，班組長應(yīng)及時(shí)提出科學(xué)的分析和建議。工作中還應(yīng)做到：做事要上心、工作要細(xì)心、接待客戶要熱心、集體的事情要齊心、同事相處要交心、別人遇到困難要關(guān)心、與人交往要真心、為人處事要誠心。隨著時(shí)代的發(fā)展，企業(yè)的用人機(jī)制已經(jīng)發(fā)生了一定的轉(zhuǎn)變，即離不開能干活兒、懂業(yè)務(wù)、講奉獻(xiàn)的職工；更需要站起來能說、坐下來能寫、“走出去”能干的復(fù)合型人才。在班組工作中總會(huì)出現(xiàn)各種問題，特別是發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)，班組長要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，不推過攬功、有擔(dān)當(dāng)大丈夫的氣概。不等不靠，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)工作中的問題和漏洞，認(rèn)真準(zhǔn)確地完成上級(jí)布置的工作任務(wù)。班組長之中，如果有人懈怠了不進(jìn)取不學(xué)習(xí)，不去提高自身素質(zhì)，那一定會(huì)被時(shí)代所淘汰。各級(jí)管理要靠人才，班組管理也要靠人才，要靠高素質(zhì)的人才。3結(jié)束語一個(gè)充滿活力的班組，必然有一個(gè)高素質(zhì)的班組長；一個(gè)優(yōu)秀的班組長，必然能營造出健康良好的班組氛圍，從而激發(fā)出愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。每個(gè)人都有其自身的價(jià)值，要充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)班員的能力和特長。筆者認(rèn)為，班組長要提高綜合素質(zhì)應(yīng)從以下幾方面做起。如果不能正確對(duì)待工作中的問題并妥善處理，就會(huì)導(dǎo)致班與班之間成員關(guān)系的惡化，嚴(yán)重時(shí)直接影響接班者的工作情緒，導(dǎo)致事故的發(fā)生。如果班長不能及時(shí)改善其思想情緒上微小的波動(dòng)，任其帶著情緒工作，就可能造成安全生產(chǎn)的事故隱患，甚至造成惡性誤操作事故。班組中有個(gè)別人性情孤僻，在集體活動(dòng)中表現(xiàn)漠然，偶然展露一下個(gè)性，不是讓大家掃興，就是讓整個(gè)班組氣氛顯得沉悶和消極。每個(gè)人都有自己的關(guān)系網(wǎng)，若正確處理好這些關(guān)系則有利于班組管理。一個(gè)班組十幾個(gè)人，男女有別，性格各異，難免發(fā)生矛盾或產(chǎn)生誤會(huì)，此時(shí)班長不能視而不見，更不能從中離間，否則1個(gè)人的矛盾，可能擴(kuò)大到幾個(gè)人的矛盾，從而導(dǎo)致班組工作無法開展。而班組管理工作又是抓人的管理，所以只有合理地處理好班組內(nèi)外的各種人際關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性，才能使班組管理達(dá)到事半功倍的效果。要當(dāng)好一名合格的班組安全第一責(zé)任人，就必須重視和班組成員之間的溝通和理解，確保政令暢通，形成合力，落實(shí)責(zé)任，措施到位。首先，班組長要堅(jiān)持以人為本，參與各級(jí)企業(yè)組織開展的各項(xiàng)安全主題活動(dòng)，并主動(dòng)開展多種形式的班組安全教育培訓(xùn)，寓教于樂，長期堅(jiān)持，日久必見其功；其次，班組長要充分發(fā)揮宣傳報(bào)
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