【正文】 身為一名年輕的教師，我將繼續(xù)用全面發(fā)展的師魂塑造人，用無私奉獻(xiàn)的師德陶冶人，用高風(fēng)亮節(jié)的師表鼓舞人。其次，每一位教師都要從教室、學(xué)校走出來，徹底結(jié)束那種自我封閉，自我滿足，自我欣賞，自我陶醉的狀態(tài)，立足崗位和當(dāng)?shù)貙嶋H，通過各種信息傳遞方式，多角度觀察、分析、認(rèn)識問題，把握國內(nèi)外教育改革的動態(tài)，通過學(xué)習(xí)實踐，感悟思考，確定自己的人生道路該如何走，從而堅定自己教書育人的意志和信心。師魂是師德、師風(fēng)的根本歸宿和靈魂。最后，教師要用心在工作中不斷地創(chuàng)造美，讓學(xué)校處處充滿美的感召力。所以教師要用畢生的精力去挑戰(zhàn)自我，在高效課堂里，在學(xué)生喜歡里，在自我發(fā)展里，在成就學(xué)生的同時成就自己。良好的師風(fēng)要求教師應(yīng)該勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取。為人師者能把“愛”字寫好了，師德也就合格了。師愛超越了親子之愛，友人之愛。我認(rèn)為一個合格的教師，首先應(yīng)該時時刻刻讓“愛”永駐心間。有位名人說過，老師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家，藝術(shù)家，而在于他的細(xì)微之處，以高尚的師德影響人，培育人，造就具有創(chuàng)新的新一代。一、師以德為高，德高則可為人范。他的一席話，蘊含了教師應(yīng)具備的素養(yǎng)，包涵了一名合格教師的內(nèi)涵:即師德、師風(fēng)、師魂。酸甜苦辣應(yīng)有盡有,但卻讓我更加明確了身為一名教師的使命和義務(wù)。國家興衰系于教育。教育這棵參天大樹一定會枝繁葉茂，常綠、常青。今天，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢，新任務(wù)，面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)，新要求，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。作為一名新時代的人民教師，我想說：我的選擇是光榮的，是無怨無悔的。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，他弓著身子，張開雙臂趴在課桌上，冰雹般的磚瓦，水泥板墜落在他的身上，熱血奔涌而出，他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，他的身下蜷伏著四個幸存的學(xué)生。當(dāng)然，作為一名年輕的人民教師，我的愛是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛與責(zé)任做一些非常平凡的事情。這時我又燃起了對工作的熱情，又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。我猶豫過，動搖過，有時候問自己，和其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動肝火。我要努力以一個教師的真誠的愛去理解，寬容，尊重，和關(guān)心每一學(xué)生，用智慧和愛鑄師魂。我很幸福,因為在我的學(xué)生時代就遇到了許多好老師。”適當(dāng)?shù)姆攀?，孩子們才會有長足的發(fā)展。家訪、談心、輔導(dǎo)、一起游戲……傳達(dá)我真誠的關(guān)心，熱心的幫助。快樂的氛圍、感人的情景，讓孩子們慢慢地長大。自習(xí)課上，教室里只聽見孩子們沙沙的`寫字聲，看著孩子們的認(rèn)真勁兒，我仿佛聽到許多聲音在嚷嚷：“我在生長，我在生長……”孩子們渴望長大的心聲總讓我動容?！睘榱俗尯⒆觽冇H近我，我和他們一道爬山、野炊、賞菊，漫山遍野都留下了我們的歡笑?！薄袄蠋?，我想當(dāng)醫(yī)生。那一年我?guī)煼懂厴I(yè)，當(dāng)我把大紅燙金的畢業(yè)證書捧到母親手中時，母親笑得合不攏嘴，語重心長地說：“孩子，教師是個光榮的職業(yè)，你一定要珍惜，對人家孩子要好！”不曾忘，19歲那年，面對孩子們一雙雙清澈明亮的眼睛，我動情地說：“孩子們，在生命最美好的年華，我與你們相遇，我要為你們插上美麗的翅膀，讓你們遨游知識的海洋。只要我們在這種嚴(yán)峻的時刻能堅守自己靈魂的家園，就一定會在不遠(yuǎn)的將來看到教育新生兒的誕生，看到教育的前途一片光明！讓我們做一個德才兼?zhèn)涞娜?，做一個無愧于自己，無愧于時代，無愧于“教師”這一神圣稱謂的人，讓我們懷著一顆虔誠而圣潔的心，用自己的不懈努力去迎接教育新時代的到來！我的演講完了，謝謝大家!第四篇：“正師風(fēng)鑄師魂”演講稿“正師風(fēng)鑄師魂”演講稿演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。君莫忘：莊子，國君召而不見；陶淵明，不為五斗米折腰；朱自清，寧可餓死也決不領(lǐng)美國的救濟(jì)糧。在嚴(yán)酷的現(xiàn)實面前，教師的愛心來自何處？我覺得教師的愛心來自于對教育事業(yè)的愛、對學(xué)生的愛，來自于教師崇高的職業(yè)道德?？墒?，在物欲橫流、處處充滿金錢和權(quán)勢誘惑的今天，生活清苦的老師能夠安貧樂道嗎？能夠?qū)⒆约旱膼坌姆瞰I(xiàn)給教育事業(yè)嗎？這恐怕很難吧。”“每個人都需要愛”，在從事教育工作幾年之后，我深深地體會到這句話中所蘊涵的道理——在愛的世界里，一切都充滿了陽光?！笔前。P(guān)心、愛護(hù)每一位孩子是教師的天職，教師必須真心誠意的去關(guān)愛每一位孩子，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求孩子，在生活上更要細(xì)心、關(guān)愛每一位孩子，做孩子們的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們喜愛的優(yōu)秀教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播著希望.......教育是無私的事業(yè)，教育是愛的事業(yè)，教育是人類靈魂的工程師，用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤......世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。這種愛每個人應(yīng)該貢獻(xiàn)，每個人應(yīng)該獲得。當(dāng)老師，我找回了一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)”。十多年的教育生涯，使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。從此以后，他變了，變得愛說笑了，愿與人交往了，也變的愛學(xué)習(xí)了。經(jīng)過一番考慮，我先找他談心，了解他的家庭情況，生活與學(xué)習(xí)狀況，在學(xué)習(xí)上給予他無微不至的關(guān)心與輔導(dǎo)，在生活上給予他細(xì)心的照顧和關(guān)愛。對于語文，他一個字母也不會讀，更不會寫，別說寫字了；而數(shù)學(xué)呢，他連十以內(nèi)的加減法也不會，