【正文】 教學(xué)內(nèi)容：基本口型操基本功發(fā)聲練習（氣息、噴口力量[聲母]、單韻母定口形、舌頭彈力、調(diào)出聲音訓(xùn)練、聲調(diào)、氣聲結(jié)合、聲音拓展、節(jié)奏練習等）繞口令（加入適當?shù)膭幼骷氨砬椋┕旁娎收b（做到發(fā)音準確，字正腔圓）主持開場白練習以及基本儀態(tài)練習。面對這些問題我們應(yīng)該怎么辦呢？事實證明，從小學(xué)習少兒主持表演，、自信心、表現(xiàn)力、想象力、創(chuàng)造力以及寫作能力。一、表情訓(xùn)練、學(xué)生上臺展示二、繞口令訓(xùn)練si、shi一、表現(xiàn)訓(xùn)練二、面部表情訓(xùn)練、走路姿勢、手持話筒訓(xùn)練氣息控制訓(xùn)練：一月工作總結(jié)。好的主持人什么樣：主持人的風格類型，節(jié)目的類型，對主持人的要求，新聞播報風格等。學(xué)生名單：高一（1）班宋莉媛李梓萌高一（2）班趙雯婕高一（3）班佟彤席璐白小可高一（4）班常旭尹晨路高二（2）班王欣郭佳洋溫旭坤張玲瑞高二（3）班申奧輝郭翠華馬陸俊高二（4）班秦雯靜活動內(nèi)容：：認識新成員，學(xué)習廣播站章程，對廣播站目前情況的介紹，對播音員提出要求。為了更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，活躍課堂氣氛，在教學(xué)中，我會經(jīng)常開展各種各樣的活動，有針對性地讓學(xué)生訓(xùn)練語言技巧。因為播音主持訓(xùn)練的強度很大，所以，在教學(xué)中，我盡量使用親和的語言和簡單易懂的句式與學(xué)生交流。播音主持是一門口語化很強的學(xué)科，它要求參加學(xué)習的每個人都必須多講多練，才能達到學(xué)習的目的。，懂得自如的語言表達，學(xué)會如何在舞臺上展現(xiàn)自己，學(xué)會播音主持節(jié)目的開場白以及串詞，鍛煉自己的寫作能力，為藝考或從事相關(guān)專業(yè)的學(xué)習與工作打基礎(chǔ)。依托專業(yè)素材，指導(dǎo)并教授孩子們掌握專業(yè)的吐字發(fā)音、重音停連、情聲氣相融等都才技巧知識，從而提高孩子的專業(yè)水平。課下對自己負責，努力提高自身能力水平。三、本課程對學(xué)生的基本要求課堂上積極活躍，勇敢發(fā)言，不拘束，不刻板。二、本課程教學(xué)目的通過主持訓(xùn)練是孩子練習標準的`普通話，提高孩子的語言表達和語言組織能力。而所有的這些藝術(shù)教育中最重要的也是最容易讓人忽視的就是語言藝術(shù)。教學(xué)內(nèi)容：繞口令綜合練習動物模仿以及動物聲音塑造寓言故事朗誦語言氣勢性練習播音片段（天氣預(yù)報、校園新聞等），雙人及多人配合主持，小記者采訪練習教材安排：一、繞口令綜合練習（2個）《辯音口訣》《請說普通話》二、寓言故事（4個）《晨雞和太陽》《狐假虎威》《謙虛過度》《猴吃西瓜》三、語言氣勢性練習資料四、播音片段資料播音主持教學(xué)計劃11教學(xué)目標：鞏固基本發(fā)聲方法的掌握，加強正音練習；初步掌握文學(xué)作品朗誦（詩歌）；拓展邏輯思維，增強口頭表達能力；基本完成主持節(jié)目串詞的`編寫與主持。18—19周，主要的教學(xué)內(nèi)容是針對孩子的即興口語表達能力，用給出的題目進行評述，說話，增加孩子的口頭表達能力，語言組織能力，語言條理能力，以便于提高孩子的綜合能力，讓孩子敢說，能說，想說。播音主持教學(xué)計劃9課程安排如下：1—4周，對孩子的普通話功底進行摸底，為不同的孩子制定不同的學(xué)習目標，主要教學(xué)內(nèi)容針對孩子的吐字歸音和語音發(fā)聲部分，課余時間培養(yǎng)孩子練習口部操，讓家長監(jiān)督每天早上必須的練聲和有氧運動。第二單元聲母第三單元韻母第四單元第五單元普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)與聲韻拼合關(guān)系第六單元語流音變實踐訓(xùn)練部分 24學(xué)時訓(xùn)練內(nèi)容時間安排課內(nèi)外學(xué)時比作業(yè)量及批改要求第一單元普通話概念，語音基本概念，語音的物理、生理及心理基礎(chǔ)。開設(shè)本課程，旨在使學(xué)生通過學(xué)習，系統(tǒng)地了解普通話語音體系，掌握普通話語音發(fā)音的`基本規(guī)律和特點，能運用普通話語音發(fā)音技巧，改進不正確的語音和不好的語音習慣，從而達到播音員、主持人必須具備的普通話語音水平。●課程教學(xué)安排及方式播音發(fā)聲課程注重實踐。二、主干課程教學(xué)大綱★課程名稱：播音發(fā)聲●課程教學(xué)目標播音發(fā)聲是播音與主持藝術(shù)專業(yè)的主干專業(yè)基礎(chǔ)課，是培養(yǎng)合格的播音員、節(jié)目主持人的必修課。播音主持教學(xué)計劃8一、專業(yè)性質(zhì)在廣播電視傳播活動中，播音是重要的環(huán)節(jié)，它的地位和作用可以簡括為“傳播前沿”“中介工序”“聯(lián)系紐帶”。同時配合好學(xué)校選拔小主持人的活動，鼓勵興趣社的同學(xué)們積極參與。評選詩朗誦領(lǐng)誦四名。對專業(yè)基礎(chǔ)差的的學(xué)員，提高訓(xùn)練要求，加大訓(xùn)練強度，注重差生轉(zhuǎn)換，采用有針對性的教學(xué)方法，堅決不放棄任何一個學(xué)員，確保本科上線率。10月中旬——11月中旬：學(xué)員學(xué)會體驗角色并體現(xiàn)出來，并了解演員與角色的關(guān)系，內(nèi)部與外部的關(guān)系。3 、學(xué)生須嚴格按照專業(yè)教師要求，認真準備服裝、道具與造型。三、教學(xué)目標：在為期七個月的教學(xué)時間內(nèi)，熟練掌握影視表演專業(yè)知識。理解力、想象力和表現(xiàn)力。播音主持教學(xué)計劃6根據(jù)四川省藝術(shù)聯(lián)考考查要求，影視戲劇表演類專業(yè)主要考查：語言（自我介紹；自備作品脫稿考查：詩歌、散文、寓言、臺詞、小說片段等任選一種體裁）：考查考生的聲音條件、普通話水平、對作品的理解和語言的表現(xiàn)能力。新聞報道完畢，游戲結(jié)束。出自快思老。麥克風。鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。2021周，主要針對期末的匯報演出的安排和彩排，給家長看到孩子的進步和成長。下面帶來播音主持教學(xué)計劃，歡迎閱覽!—、課程目的，讓孩子愛上說普通話 ，語音發(fā)聲能力，能有效的提高孩子的語文基本功底，能夠帶著感情和自己的理解去分析每一篇作品的內(nèi)容并且能夠完整的朗誦二、課程安排14周，對孩子的普通話功底進行摸底，為不同的孩子制定不同的學(xué)習目標，主要教學(xué)內(nèi)容針對孩子的吐字歸音和語音發(fā)聲部分，課余時間培養(yǎng)孩子練習口部操，讓家長監(jiān)督每天早上必須的練聲和有氧運動。，準備參加高考。引入小物件練習、大自然聯(lián)系等等。三、教學(xué)安排：播音主持專業(yè)教學(xué)主要分為三個階段(1)、初期計劃（高2學(xué)年）：基本理論，包括呼吸基本原理、發(fā)聲技巧，通過理論結(jié)合到實際語言運用。教學(xué)內(nèi)容：播音主持專業(yè)的主要教學(xué)內(nèi)容包括：語言（自我介紹；自備稿件）即興評述一、教學(xué)目標：在為期七個月的教學(xué)時間內(nèi)，讓學(xué)生熟練掌握播音主持專業(yè)知識。3課內(nèi)與課外相結(jié)合口語表達技能的形成必須通過反復(fù)實踐與訓(xùn)練并且要做到課內(nèi)課外訓(xùn)練相結(jié)合[1]課堂教學(xué)中的導(dǎo)練與學(xué)生課外自練相結(jié)合[2]本課程的教學(xué)與校內(nèi)外社團活動以及其他社會實踐活動相結(jié)合。能夠在各種交際語境中根據(jù)需要談話或講說表達得體語態(tài)自然大方。四、主干課程《普通話語音學(xué)》、《播音發(fā)聲學(xué)》、《播音創(chuàng)作基礎(chǔ)》、《廣播電視即興口語表達》、《形體藝術(shù)》、《聲樂》語音基礎(chǔ)朗誦新聞即興評述即興主持思維五、《普通話語音》教學(xué)計劃課程簡介普通話是學(xué)習播音主持專業(yè)的基礎(chǔ)一口流利標準的普通話不僅是我們藝考的基礎(chǔ)內(nèi)容也可以為我們在日常生活中的交流帶來很大的方便?；卮鹬骺继釂柾ㄟ^提問交流互動環(huán)節(jié)進一步考察考生的全面素質(zhì)使考生能夠有充分展示其個性和內(nèi)在素質(zhì)的空間。通過文學(xué)作品的朗誦主要是進一步考察考生聲音的適應(yīng)能力、變化能力、語言的感受能力和表現(xiàn)能力。指定朗讀的稿件是在考場發(fā)給考生的一篇幾百字的以敘述為主的短文。專業(yè)考試合格者招生辦公室發(fā)播音與主持藝術(shù)專業(yè)考試合格通知書。一、專業(yè)介紹本專業(yè)面向廣播影視行業(yè)和語言表達相關(guān)單位的第一線培養(yǎng)擁護黨的基本路線具備廣泛文化知識、藝術(shù)水準和良好職業(yè)道德德智體全面發(fā)展的具有一般主持播音基礎(chǔ)理論知識具有多種語言藝術(shù)表達技巧能夠在各級各類電視臺、電臺、廣告公司、教育、旅游、電信等單位從事語言藝術(shù)工作的高等職業(yè)專門人才。第六個周期內(nèi)開始進行即興主持。第四個周期內(nèi)開始進行思維的訓(xùn)練。第二個周期內(nèi)在學(xué)生語言內(nèi)問題的基礎(chǔ)上，開展對朗誦的訓(xùn)練。 2課程設(shè)置靈活性大，上課方式新穎，重點放在思維以及即興評述和即興主持中，培養(yǎng)學(xué)生靈活能力和應(yīng)變能力。依托專業(yè)素材，指導(dǎo)并教授孩子們掌握專業(yè)的吐字發(fā)音、重音停連、情聲氣相融等都才技巧知識，從而提高孩子的專業(yè)水平。課下對自己負責，努力提高自身能力水平。三、本課程對學(xué)生的基本要求課堂上積極活躍，勇敢發(fā)言，不拘束，不刻板。二、本課程教學(xué)目的通過主持訓(xùn)練是孩子練習標準的普通話，提高孩子的語言表達和語言組織能力。而所有的這些藝術(shù)教育中最重要的也是最容易讓人忽視的就是語言藝術(shù)。播音與主持專業(yè)高考錄取方法是：專業(yè)合格，按文化成績上線擇優(yōu)錄取。三、聯(lián)考分析20xx年我省播音與主持專業(yè)高考分值滿分為200分，20xx年基本不會變。二、教學(xué)用書付程：《播音與主持專業(yè)高考面試指南與示范錄音》，中國傳媒大學(xué)出版社。(著名欄目欣賞、如何設(shè)計欄目、根據(jù)指定材料改編主持小欄目、創(chuàng)編欄目稿件)1主持人上鏡的狀態(tài)表情。(20篇新聞稿件練習指導(dǎo))詩歌、寓言故事、散文、小說朗讀的要領(lǐng)與方法。(聲母發(fā)音、韻母發(fā)音、單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母)普通話音節(jié)訓(xùn)練。共鳴控制訓(xùn)練聲音彈性訓(xùn)練情聲氣綜合訓(xùn)練一、常規(guī)訓(xùn)練二、舞臺訓(xùn)練、古詩朗誦《風》一、常規(guī)訓(xùn)練、表情訓(xùn)練二、形體訓(xùn)練、古詩朗誦《出塞》分析理解稿件六步：一月工作總結(jié)。播音員主持人正確的站姿、坐姿，學(xué)員上臺自我介紹。怎樣學(xué)好播音主持：分享三則故事，讓學(xué)生談體驗和感悟，歸納為四種品質(zhì)，真誠+自信+努力+堅持。比如：在語音，特別是在詞語練習中，我讓學(xué)生“開火車”讀；在讀繞口令時，讓學(xué)生比賽讀；還經(jīng)常創(chuàng)設(shè)生活情境讓學(xué)生表演，以達到訓(xùn)練口語表達能力的目的。還經(jīng)常利用笑話、故事輔助教學(xué)，讓學(xué)生感受到老師就像他們的朋友，在訓(xùn)練中，他們才能淋漓盡致地發(fā)揮自己的能力，訓(xùn)練的目的也較容易達到。教學(xué)中，為了讓每個學(xué)生在每個訓(xùn)練環(huán)節(jié)都有機會參與，我會經(jīng)常采用“師生互動、生生互動、游戲、創(chuàng)設(shè)情境表演”等形式進行教學(xué)。，懂得自如的語言表達，學(xué)會如何在舞臺上展現(xiàn)自己，學(xué)會播音主持節(jié)目的開場白以及串詞，鍛煉自己的寫作能力，為藝考或從事相關(guān)專業(yè)的學(xué)習與工作打基礎(chǔ)。同時配合好學(xué)校選拔小主持人的活動，鼓勵興趣社的同學(xué)們積極參與。評選詩朗誦領(lǐng)誦四名。2021周，主要針對期末的匯報演出的安排和彩排，給家長看到孩子的進步和成長。下面帶來播音主持教學(xué)計劃，歡迎閱覽!—、課程目的，讓孩子愛上說普通話 ，語音發(fā)聲能力，能有效的提高孩子的語文基本功底，能夠帶著感情和自己的理解去分析每一篇作品的內(nèi)容并且能夠完整的朗誦二、課程安排14周，對孩子的普通話功底進行摸底，為不同的孩子制定不同的學(xué)習目標，主要教學(xué)內(nèi)容針對孩子的吐字歸音和語音發(fā)聲部分，課余時間培養(yǎng)孩子練習口部操，讓家長監(jiān)督每天早上必須的練聲和有氧運動。教學(xué)內(nèi)容：基本功練習（同一期）邏輯思維拓展（成語接龍、猜詞語、編故事、介紹產(chǎn)品等）詩歌朗誦主持開場白練習及節(jié)目串詞的編寫與主持。二、第二階段（1月——考試前全天專業(yè)訓(xùn)練）：鞏固學(xué)習，查漏補缺，注重更多的掌握創(chuàng)作方法，更好的應(yīng)對四川省聯(lián)考表演專業(yè)要求。一、第一階段（9月——12月底上午文化學(xué)習，下午、晚上專業(yè)訓(xùn)練）：完成基礎(chǔ)教學(xué)，使學(xué)生能夠達到基本演員的創(chuàng)作素質(zhì)，基本完成四川省表演聯(lián)考專業(yè)要求。四、教學(xué)要求：在表演專業(yè)教學(xué)過程中，學(xué)生不得遲到、早退、無故曠課。一、教學(xué)時間：高二暑假（7月）至考試結(jié)束（預(yù)計316課時）二、教學(xué)內(nèi)容：整個表演專業(yè)教學(xué)內(nèi)容包括聲，臺，形，表四個大的版塊，即聲樂，臺詞，形體，表演。聲樂（自備歌曲一首：美聲、民族、通俗、原生態(tài)唱法不限）：考查考生的音色、音準，節(jié)奏以及音樂的表現(xiàn)力。、娛樂類主持練習，主要訓(xùn)練學(xué)生做到一種放松的狀態(tài)，語言狀態(tài)及肢體狀態(tài)得到很好的放松和很好的控制，以免在考試時出現(xiàn)過于死板的情況。：往年藝術(shù)聯(lián)考的指定稿件段子練習，加上各種風格必要的語言段子聯(lián)系。二、教學(xué)要求：在培訓(xùn)期間，學(xué)生不得遲到、早退、無故曠課?，F(xiàn)代化視聽媒體為普通話口語表達技能訓(xùn)練提供了先進的教學(xué)手段利用語音室與多媒體教室上課以提高教學(xué)效果。教學(xué)內(nèi)容第一章普通話概述第一節(jié)普通話與現(xiàn)代文明一、普通話是是中華人民共和國國家共同語二、普通話在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位三、學(xué)校應(yīng)成為推廣普通話的重要陣地第二節(jié)普通話水平測試的理論和實踐一、普通話水平測試的目的和意義二、普通話水平測試的性質(zhì)和形式三、普通話水平測試的內(nèi)容、程序及有關(guān)事項四、漢語方言概況第二章語音常識與發(fā)音原理第一節(jié)語音的基本知識一、語音的性質(zhì)和人類的發(fā)音活動二、語音學(xué)的基本概念第二節(jié)發(fā)音原理與發(fā)聲技能一、人類的發(fā)音活動二、發(fā)聲技能第三章普通話語音系統(tǒng)第一節(jié)普通話聲調(diào)一、聲調(diào)的性質(zhì)二、聲調(diào)分析三、普通話聲調(diào)分析四、聲調(diào)辨正第二節(jié)普通話聲母一、聲母的構(gòu)成二、聲母的分類三、聲母的發(fā)音四、聲母辨正第三節(jié)普通話韻母一、韻母的構(gòu)成二、韻母的分類三、韻母的發(fā)音四、韻母辨正第四節(jié)普通話