【正文】 我們走向社會，遵守社會的各種規(guī)章制度，做一個遵紀守法的良好愛國主義精神演講稿的公民，也是一種愛國主義行動?！拔逅摹钡木窀嬖V我們，只有用自已的雙手，才能建設(shè)美好的新生活。因此，擺在我們面前的任務(wù)是艱巨的。這一運動得到的工人和各階層人士的聲援和支持，上海、南京等地的工人紛紛舉行罷工或示威。對這喪權(quán)辱國的條約，中華民國代表居然準備簽字承認。1919年1月，獲勝的協(xié)約國在巴黎凡爾賽宮召開和平會議。光有足夠的知識也是不夠的，更要有一個良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣，在學(xué)校與同學(xué)們要互相關(guān)心，團結(jié)友愛，“獨坐靜思己過，閑談莫論他非”不要總想他人的錯，也想想自己的過錯，尊敬師長，不頂撞老師，與家人和睦相處，多于家長溝通交流，這也是新時代的五四精神的傳承?？茖W(xué)文化知識是人類智慧的結(jié)晶，是社會進步的杠桿。因為祖國的明天更是我們的明天！弘揚五四精神演講稿 篇3各位老師、同學(xué)們大家好；今天我講話的題目是：《弘揚五四精神追求高尚人生》幾十年前，無數(shù)先烈用他們的青春甚至是生命換來了我們今天的幸福生活，正是他們的犧牲，我們才可以安靜的坐在教室里學(xué)習(xí)。我們要做到“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。所以就要求我們不能因循守舊，墨守成規(guī)，而是應(yīng)該發(fā)揚創(chuàng)新精神。創(chuàng)新精神既是中國青年的光榮傳統(tǒng)，又是新世紀對我們的要求。在校園里，我們要學(xué)習(xí)課本和課堂上老師教授給我們的知識，當我們走出校園踏入社會后，我們還要學(xué)會自我教育，活到老、學(xué)到老。這是我們的共同事業(yè)，我們的一切學(xué)習(xí)、工作和創(chuàng)造都與這一宏偉目標密不可分。也許歷史已遺忘了他們中大多數(shù)人的姓名，但五四先驅(qū)們所倡導(dǎo)的“愛國、進步、民主、科學(xué)”的五四精神以及他們作為青年一代所堅守的“以社會為己任，敢為天下先”的優(yōu)良傳統(tǒng)卻永遠將為此后一代又一代的青年所傳頌、繼承、提升和發(fā)揚。我們都要一往無前，無悔無怨。我們能留下什么？歌德說，誰若游戲人生，他就一事無成。在班級管理中沒有民主意識，你將會會寸步難行。第三，踐行五四精神要有民主意識。任何時候都拋棄不放棄，愛生如子，你也會創(chuàng)造奇跡。后來在期中考試中竟然一舉奪魁，考了班級第一。但是，他依然如故，不為所動。為了讓他知道沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性不知道交談了多少回，動之以情，曉之以理。所以我們愛學(xué)生就是不拋棄不放棄他們?nèi)魏我粋€人。愛優(yōu)秀的學(xué)生不難，愛那些不那么優(yōu)秀的學(xué)生才更體現(xiàn)教育的本質(zhì)。對于我們來說就是愛崗敬業(yè)，教書育人。在座的同行們，讓我們記?。何磥聿皇菈簦裉?，在我們手中!第四篇：弘揚五四精神演講稿實用的弘揚五四精神演講稿三篇弘揚五四精神演講稿 篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師、青年朋友們：大家下午好，今天我演講的題目是：踐行五四精神，勇?lián)啻菏姑Ｅ笥褌?，同行們，?gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。”為人師表，身教更重于言傳。由于孩子的向師性，我們的言語無形中對孩子會形成一種暗示，我們的舉動也會成為他們模仿的對象，或許，會影響他們的一生。楊時程門立雪，告訴我們講究禮貌。我們對孩子們傾注的愛心，并不想得到什么回報，也不想索取什么。也許，我們也曾抱怨：我時運不佳，沒攤上一個好崗位，否則咱也能露露臉。在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨立而拋頭顱、灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。我們應(yīng)該努力成為魯迅所說的“創(chuàng)造人類歷史上從未有過的第三代。但這決不意味著我們可以放松身上的努力，減輕肩上的責(zé)任。今年的五月四日，我們將參加成人宣誓儀式。那時，老師講到“五四”運動，向我們講述帝國主義列強對中國的種種欺凌，講述青年們?yōu)樽鎳幌ЙI身的種種壯舉。我們是幸運者。80年前，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采，去挖掘，去釋放。充滿了激情與希望?；仡櫚l(fā)揚“五四”精神，我們認真思索著，自己應(yīng)該擁有一個怎樣的青春，怎樣的人生?有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律。弘揚五四精神演講稿3尊敬的老師，親愛的同學(xué)：大家好!五四運動是1919年5月4日發(fā)生在北京的一場以青年學(xué)生為主，廣大群眾、市民、工商人士等中下階層共同參與的，通過示威游行、請愿、罷工、暴力對抗政府等多種形式的愛國運動。有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長風(fēng)，破萬里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻€發(fā)展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)，青春就濁出成在成長季節(jié)的那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。弘揚五四精神演講稿2尊敬的__：大家好!五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來了“五四”青年節(jié)。朋友們，奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”。讓精神穿越時空，我們將籍以此繼續(xù)征程?！蔽逅氖窃瓉淼奈逅?，五四的精神永遠不會消失?！拔逅倪@種精神不該只留在歷史畫卷里，僅供我們景仰。這精神不該隨風(fēng)而逝，不該只凝固在那一個時代，不該只是用來紀念。但她卻不該只是這些。雖然當代大學(xué)生身處的時代和八十年前大不相同，但這些根深蒂固的傳統(tǒng)是變不了的，也就無所謂“情結(jié)。它總是很自然讓我回想起偉大的“五四”運動，回想起中國的青年為了祖國和人民的命運而作的斗爭。生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我們要跟上時代步伐，更好地為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅實的知識功底。人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節(jié)。因此，為了繼承和發(fā)揚五四精神，我們要用拼搏去閃亮青春，要用青春去譜寫責(zé)任，從而奏出青春壯麗的凱歌！謝謝大家！弘揚五四精神演講稿 篇3敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好，生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步？弘揚“五四精神”不應(yīng)該只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實際行動上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。然而，“五四運動”絕不僅僅是一次歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。最后想對自己和大家說，在以后的日子里，你愿意與工作結(jié)為伴侶，無論貧窮還是富貴，無論多困或者多累，都要把工作放在第一位，同甘共苦，永不言棄，愛惜她尊重她理解她保護著她，你愿意這樣做么？Yes，I do~各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，為了我們平凡而又神圣的職業(yè)，讓我們攜手共進，在平凡的崗位上盡情展現(xiàn)自己的才能和智慧，為學(xué)校發(fā)展、社會建設(shè)做出更大的貢獻！讓我們在平凡的崗位上踐行愛國進步民主科學(xué)的五四精神，為祖國、為人民培養(yǎng)出一代代優(yōu)秀的棟梁。誰不能主宰自己，便永遠是一個奴隸。第四，踐行五四精神就要不斷要求進步，不斷進取。有人說在我們國家現(xiàn)在是很民主的，只有兩件事不允許，這兩件事是：這不允許和那不允許。第二，踐行五四精神要堅持科學(xué)的工作方法。40多名的學(xué)生竟然能考第一。稍微嚴厲一點，他就離校出走。為了監(jiān)督他制約他，不知道多少次晚修后去宿舍突擊檢查。我們班有個上網(wǎng)成癮的學(xué)生——李以倉，身材弱小，性格懦弱，自我封閉，獨來獨往。換個角度去看待學(xué)生，其實每個學(xué)生都是很精彩的。一根粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨，日復(fù)一日，年復(fù)一年。九十三年前，一場波瀾壯闊的青年革命運動，讓愛國主義精神同民主科學(xué)精神凝聚為一體，形成了影響深遠“五四”精神。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會，是很難立足的。“五四”的精神，需要我們青年人發(fā)揚光大。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊?！钡鳛樾聲r代的接班人，當代大學(xué)生更應(yīng)繼承學(xué)習(xí)五四精神，努力拼搏，爭創(chuàng)時代先鋒，為中華民族的偉大復(fù)興盡自己的一份力量！篇五：高中生弘揚五四精神演講稿高中生弘揚五四精神演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！我是一八八班的周杰，今天我演講的題目是《弘揚五四精神，做一名守紀律講道德的中學(xué)生》剛過完五一小假，我們又迎來了五四這個特殊的節(jié)日。比如學(xué)校舉辦的機電創(chuàng)新帶賽就是為了鍛煉我們的創(chuàng)新科學(xué)精神，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,課本所學(xué)都是理論知識，只有實踐才能讓你真的學(xué)到東西，在實踐中，我們謹慎的處理問題，敢于突破束縛，大膽創(chuàng)新，這才是當代大學(xué)生應(yīng)該擁有的科學(xué)精神。我們必須愛自己的國家。從時代賦予青年的歷史使命中尋找方向，激勵當代青年把個人理想融入全民族的共同理想，奏響更激昂的青春樂章。1919年的 5月4日，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌。為什么很多人有才華，但卻是沒有用才華為自己創(chuàng)造美麗的天空呢？因為他們只是在欣 賞著“月亮”灑下的皎潔月色，卻沒有努力追趕“太陽”的萬丈光芒，從而荒廢了自己風(fēng)華 正茂的青春。青春如歌，不過這支歌是靠奮斗與不服輸?shù)木瘢艜勇牶湍腿藢の?。?就等于把他的青春奉獻給了“月亮”，也不會有今天偉大的陳景潤了。對于年輕人來說，年輕應(yīng)該是追趕“太陽”的壯麗，而不是安候“月亮”的悠閑。不要以為自己才換了幾 個女朋友，就鼓吹你的生活豐富多彩了，其實你孤獨得很！不要以為自己剛開了輛二手車就自以為高人一等了，其實你還淡不上事業(yè)有成。一個年青人引以為豪的節(jié)日，已經(jīng)不再是那么地神圣了，因為他們褻瀆了這個日子；五 月四日已經(jīng)沒有人再提起愛國運動了，因為他們都忙著游山玩水；我想，即便梁啟超在世，對現(xiàn)今的青年也無話可說。他們中間，己沒有人知道，當年的學(xué)哥學(xué)姐們，為什么奮不顧身走上街頭反對封 建帝制和外來壓迫。見義勇 為的人沒有了，打群架的卻越來越多了；尊老愛幼的人沒有了，學(xué)會的性騷擾的手段越來越 多了；拾金不昧的人少了，見利忘義的行為卻沒少見；勞模，榜樣沒人做了，全都做起了老 大；愛國主義教育大會沒人去了，全都進了舞廳；人民英雄紀念碑門可羅雀，網(wǎng)吧和酒吧卻 門庭若市。中國的經(jīng)濟騰飛了，可青年一代垮掉了！八十五年前，中國青年在五四運動中，為了民族的振興，奮不顧身地走上街頭，反對封 建帝制和外來壓迫。中華民族的偉大精神是不可磨滅的，也是決不允許被磨滅的。然而，如今我們優(yōu)秀豐富的民族精神卻面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。在抗日戰(zhàn)爭的烽火 中，中華兒女住窯洞，吃粗飯，把荒蕪的南泥灣建成“陜北的好江南”。翻開歷史的史冊，每一頁光輝的史跡無不透視著偉大的中華民族精神。（本報評論員）不可磨滅的五四精神: 可曾記得 1919 年 5 月 4 日這個歷史性的日子？可曾記得在北京天安門前聚會的 3000 多學(xué)生？又可曾記得那“火燒趙家樓，痛打章宗祥”的一幕？ 是的，這就是偉大的五四運動。五四是現(xiàn)代中國的青春記憶。在中華民族近一個世紀救亡圖存和強國富民 的漫漫歷