【正文】 傘兒高高舉過頭，切斷空中雨線線！四．課后作業(yè)，對著鏡子做自我介紹。胸腹式聯(lián)合呼吸法：吸氣后兩肋擴(kuò)大，橫膈膜下降，小腹隆起。課程設(shè)置：節(jié)奏訓(xùn)練、形體訓(xùn)練、臺步、才藝表演第五篇：少兒播音主持[范文模版]小主持人班任課老師：王文珠一．禮儀訓(xùn)練來上學(xué)，不遲到，見老師，問聲好。跳上一個(gè)小時(shí)的拉丁舞就能消耗掉身上的多余脂肪，而且對肩部、手臂、腹部、腰部、臀部、腿部的贅肉特別有殺傷力。增強(qiáng)情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度，培養(yǎng)音樂愛好。通過情景語言表演使學(xué)生的表演欲更加濃烈，表演更加逼真、形象、生動；講笑話、講故事要求學(xué)生有一定的自控能力與掌握一定的語氣、語態(tài)、使笑話、故事生動、好聽、可笑；主持則訓(xùn)練學(xué)生的舞臺風(fēng)格、組織語言與應(yīng)變能力。北京今天最高氣溫38度，最低氣溫23度，中風(fēng)2級到3級，午間時(shí)分氣溫可能達(dá)到40度，天氣比較炎熱，在這里XXX要提醒大家出行的時(shí)候盡量避免午間時(shí)分，出門前一定要做好防曬措施，多喝綠豆湯和淡鹽水，補(bǔ)充身體所需水分。我是XXX。我是一名小學(xué)生甲：我是一名小學(xué)生，乙：東南西北分得清，丙：早晨按時(shí)到學(xué)校，?。号抨?duì)！甲：紅領(lǐng)巾、胸前飄，乙：遵守紀(jì)律別搗亂，丙：不良習(xí)氣永不沾，?。寒?dāng)然！甲：上課鈴聲響呀響，乙：同學(xué)連忙進(jìn)課堂，丙：上課時(shí)候要專心，?。郝犞v！甲：同學(xué)互靜又互愛，乙：團(tuán)結(jié)互助肩并肩，丙：齊頭并進(jìn)傳幫帶，?。嚎丛郏〖祝赫n間活動時(shí)間到，乙：跑跑蹦蹦又跳跳，丙：全班跳舞又做操，丁：鍛煉！甲：轉(zhuǎn)眼中午要離校，乙：收拾課本與書包，丙：按著順序排好隊(duì)，?。夯丶?！甲：午餐做得真叫棒，乙：葷素搭配樣樣強(qiáng)，丙：不要挑來不要揀，?。撼怨?！甲：下午放學(xué)回到家，乙：先把作業(yè)找一找，丙：做完語文做數(shù)學(xué)，?。喝珪?！甲：晚上讀書很重要，乙：課外讀物少不了，丙：不懂就要常請教，?。禾岣?！甲：家庭衛(wèi)生要打掃，乙：清潔自己莫忘記，丙：刷牙洗臉又洗腳，丁：睡覺！甲：學(xué)習(xí)思考加鍛煉，乙：刻苦努力是關(guān)鍵，丙：滴水穿石終有成，?。涸僖姡⌒⌒≈鞒秩恕秳赢嫵恰分鞒衷~：電視機(jī)前的小朋友們，大家好！我是主持人XXX，歡迎來到《動畫城》。我驕傲，我是中國人！老師，我的太陽 龔小奇我愛老師，就象萬物愛太陽，愛得執(zhí)著、愛得情長??..黎明，我喜歡看朝陽推開迷蒙曉霧，放射出萬道金光的壯麗景色；黃昏，我喜歡探究落日余輝映照天壁云錦，所包含的無限情思． 春光浩渺，老師呵！你為紅花綠葉恣意地啜飲晨光而傾心； 秋云洽談，老師呵！你為艷陽盡滿山紅葉、遍野金黃而陶醉。在我的民族中，不光有史冊上萬古不朽的孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山，還有那文學(xué)史上萬古不朽的花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深?！宾畷r(shí)間，海上涌起滔天巨浪，無數(shù)海燕沖天起舞，多么豪邁！小海燕跌跌撞撞向蜃樓飛去，一頭栽進(jìn)大浪，再也沒有回來。有時(shí)也可以扇起翅膀飛幾圈，但那是為了消遣，完全自由自在； 有時(shí)也可以對著暴風(fēng)雨吟唱，但喧囂和危險(xiǎn)完全隔在玻璃窗外。它自己，且不必說沖擊暴風(fēng)雨，壓根兒就沒有見過真正的大海。我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。梅花迎著風(fēng)雪綻放吐香，我和伙伴們在雪地里堆雪人，打雪仗。秋天，天高云淡，果實(shí)累累。柳樹甩著它那長長的辮子，我在柳樹下唱著春歌。到醫(yī)院門口后，李女士掏錢欲交車費(fèi)時(shí)，猛地一驚，發(fā)現(xiàn)錢包丟了，李女士回憶可能是在商場購物時(shí)被竊賊掏了包。走過綠森林的老樹今夜的風(fēng)中 有青草的氣息飄浮 月兒躲在云背后 叫我看不見遠(yuǎn)山的小路 那森林里的小動物 會不會都已睡熟 綠盈盈的草坡上是不是 又開了一朵蘑菇蘑菇有圓圓的小腦袋 打著雨傘 依著大樹 點(diǎn)點(diǎn)頭 送來一陣清香 招招手 好像在說少 兒 主 持 中 級 教 材第三篇：少兒播音主持教材巴老爺和芭蕉樹巴老爺有八十八棵芭蕉樹，來了八十八個(gè)把式要在巴老爺?shù)陌耸丝冒沤稑湎伦。屠蠣敳蛔尠耸藗€(gè)把式在八十八棵芭蕉樹下住，八十八個(gè)把式拔了巴老爺?shù)陌耸丝冒沤稑?巴老爺坐在八十八棵芭蕉樹邊哭。甲：這不是，那不是，那你說美是啥？乙：美是文明的行為和語言。預(yù)祝我們愉快地度過這美好的一天。那么多姿多彩的瓷器是如何制造出來的呢?到了瓷都景德鎮(zhèn)，我們就不能不去探尋一番，所以，今天我就請各位去參觀古窯瓷廠，這個(gè)瓷廠為什么用“古窯”二字命名呢?等會兒到了我再做解釋。讓我們共覽這“人間天上”的風(fēng)采，共度一段美好的時(shí)光。從游覽過程的角度劃分，有預(yù)設(shè)開場白和現(xiàn)場開場白兩種。甲：新年是新的樂章，乙：用我們的行動，丙：用我們的真誠，5（一）一般開場白一般開場白常常是在第一次接待游客時(shí)開始的，而這種開場白也叫歡迎詞。甲：當(dāng)日歷又翻開新的一頁；乙：當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪；丙：當(dāng)春天又擁抱著大地；?。寒?dāng)冬天又翱翔著矯健的雄鷹??合：讓我們共同迎接2011年的到來！丙：我們的歌聲多么嘹亮，悠揚(yáng)的音符在藍(lán)天回蕩；丁：我們的隊(duì)旗高高飄揚(yáng)，星星火炬給我們指明方向。老狼徑直向馬走去：?兄弟，看樣子你也餓了很久了吧？?馬點(diǎn)了點(diǎn)頭。老狼抬頭看了看這片生機(jī)勃勃的田野，不免心生感慨：如果我也可以吃麥子，那該有多好?。≈辽?，我不用像像現(xiàn)在一樣忍饑挨餓了。寓言故事部分過了一會兒，狐貍故作驚喜地說：?我有辦法了！你看這樣好不好，你用前腿和角固定在井壁上，我從你的背上跳上井去，然后再拉你，我們不就能得救嗎？?山羊一聽，連稱?好主意?。努力著努力著，時(shí)間一分一秒過去，不知不覺到了黃昏。順著河流漂向遠(yuǎn)方。黑色的夜給大地帶來了無盡的雨水，雖然滋潤了禾苗，但卻淹沒了我的家園。睡夢中的笑聲是誰悄悄拉下了夜的帷幕？房屋、樹木、小橋、流水……一切，朦朦朧朧?？油忾L著一老松，松上落著一架鷹，鷹下坐著一老僧，僧前點(diǎn)著一盞燈，燈前擱著一部經(jīng)，墻上釘著一根釘，釘上掛著一張弓。遇了一陣狂風(fēng)起，吹倒了六十六間樓，翻了六十六簍油，斷了六十六株垂楊柳，打死了六十六頭牛，急煞了六合縣的六十六歲的陸老頭?；⒆仿?，鹿躲虎，鹿追兔，兔躲鹿，兔追鼠，鼠躲兔。ng）繞口令部分學(xué)時(shí)事史老師，講時(shí)事，常學(xué)時(shí)事長知識。ng）隆重（l239。ng xǐng）（4）ong由o和ng合成。ng t255。ng m237。ng）（3）ing由i和ng合成。ng）橫生（h227。ng）更正（g253。例如：豐盛（f253。ng）當(dāng)場（d252。ng m225。n y和n合成。n）混沌（h249。n sh249。o cǎo）毫毛（h225。o b224。o ch225。i）狒狒（f226。i）非得（f253。i）蓓蕾（b226。i t225。ic224。（1）ai 是由單元音a和i合成的，但a比單發(fā)時(shí)舌位靠前，比單發(fā)時(shí)口腔稍開，甚至只表示舌頭移動的方向，終點(diǎn)不太穩(wěn)定。）須臾（xūy和i發(fā)音情況基本相同，區(qū)別只在于嘴唇的圓扁。發(fā)）顱骨（l發(fā)u時(shí)，舌頭往后縮，舌面后部升起，口開得很小，嘴唇收圓，軟腭上升關(guān)閉鼻腔通道，聲帶顫動。）厘米（l237。）激勵（j255。軟腭上升關(guān)閉鼻腔通道，聲帶顫動。）客車（k226。這一練習(xí)對于改進(jìn)邊音L的割舍（g253?！保?）繞舌：閉唇，把舌尖伸到齒前唇后，向順時(shí)針方向環(huán)繞360度，然后向逆時(shí)針方向環(huán)繞360度，交替進(jìn)行。(2）頂舌：閉唇．用舌尖頂住左內(nèi)頰、用力頂，似逗小孩兒嘴里有糖狀，然后，用舌尖頂住右內(nèi)岬頰做同樣練習(xí)。（4）繞：雙唇閉緊向前噘聽起，然后向左或向右作60度的轉(zhuǎn)圈運(yùn)動。和膈肌的力量練習(xí)；“嘿哈吼呵”口部操口部操、唇舌力量練習(xí)（1）噴：也稱作雙唇后打響，雙唇緊閉，將唇的力量集中于后中縱線三分之一的部位，唇齒相依，不裹唇，阻住氣流，然后突然連續(xù)噴氣出聲，發(fā)出P、P、P的音。可以通過系統(tǒng)專業(yè)的嚴(yán)密培訓(xùn)，讓每個(gè)孩子能大方的上臺表演，儀態(tài)得體，語言流利，使孩子的自信心和表達(dá)欲望增強(qiáng)，記憶力、表現(xiàn)力、思維能力提高，在語言潛能開發(fā)的同時(shí)激發(fā)機(jī)敏的應(yīng)變能力和表達(dá)能力，從而使得少兒的心理素質(zhì)，綜合能力全面提升！專業(yè)知識部分胸腹式聯(lián)合呼吸胸腹式聯(lián)合呼吸：胸腔和腹腔聯(lián)合呼吸快吸慢呼，挺胸后闊肩。藝術(shù)教育目標(biāo)是：信念、活力、創(chuàng)造；藝術(shù)教育的四個(gè)現(xiàn)代化：目標(biāo)化、卡通化、情境化、娛樂化；一、課程目的培養(yǎng)學(xué)生的語言組織能力和表達(dá)能力，克服自卑心理，讓孩子敢說，會說?，F(xiàn)在大多數(shù)的孩子都是獨(dú)生子女，因此謙讓、禮儀、學(xué)會尊重、懂得感恩也都是一個(gè)小主持人課程中必不可少的教學(xué)內(nèi)容。啟發(fā)他們的思維，口頭作文。我愛這土地艾青假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明?? ——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。乙：可變化無常，美麗跟不上趟。甲：我說美是苗條的身段