【正文】 為了讓幼兒身體得到鍛煉，請各位家長準(zhǔn)時讓幼兒參加幼兒園組織的晨間活動。孩子傷著，老師也心疼也自責(zé)。有疏忽的，我們也是不希望的。孩子本來就活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰是難免的。如果發(fā)現(xiàn)幼兒把園內(nèi)物品帶回家或和其他孩子交換物品的，請家長及時引導(dǎo)并帶回來，我們會及時表揚(yáng)的并處理好的。元旦期間新聞有報道一孩子，把家里的五千多現(xiàn)金撕成碎片，經(jīng)五個工作人員三個多小時的拼湊才粘連好?；蛟S他無心，覺得好玩。有帶很小的螺絲帽 長螺絲釘?shù)?，有帶打火機(jī)，有帶注射器，帶一角五角一元的硬幣更是不在話下，帶五元十元的也是大有人在。一定要固定的家長來接孩子，如果有換其他人，一定提前給老師打電話為了幼兒的安全，來園時請家長檢查孩子是否帶危險品及貴重物品，如：扣子、刀子、硬幣、項鏈等。如以下幾個地方：接送卡的正確使用。對于這樣的情況，我在此也深表歉意。防止他們由尿褲子著涼而引起風(fēng)寒感冒。帶其他孩子尿時他說沒有尿，不一會忍不住了還沒跑到衛(wèi)生間就已經(jīng)尿褲子上了。幼兒不能正常入園，不能正常參與班級活動，當(dāng)病假結(jié)束入園時又出現(xiàn)反復(fù)哭鬧不愿來園的現(xiàn)象發(fā)生，家長一定要給予鼓勵，耐心的講上幼兒園好處，如：老師和小朋友們都想你了，小朋友們新學(xué)的兒歌，你也去上幼兒園學(xué)會了教媽媽等。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。(3)、生理因素的影響(多動)。慢慢的孩子們喜歡上幼兒園，看到孩子開心的笑，家長也安心了。孩子的情緒特別容易受到感染，結(jié)果哭了一片。三、幼兒在園的表現(xiàn)情況介紹“怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么。多數(shù)幼兒能完成教學(xué)目標(biāo)，個別幼兒有待提高。能充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍。本學(xué)期，我們的工作重點主要是，讓幼兒為適應(yīng)幼兒園生活和各項行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在各項游戲活動中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們?nèi)焕蠋熞黄鹜瓿捎變旱娜粘＝逃虒W(xué)工作。有禮貌了，能和老師打招呼，能和父母告別了。在開學(xué)前我們用短信向家長群發(fā)通知，請沒收到信息的家長來核對一下號碼是否有誤。建立個檔也是鼓勵家長有意識的幫孩子收集幼兒在家從小成長的一些生活點滴，讓家長也和我們一起設(shè)計一些照片版塊放入個檔中，一起記錄下幼兒的童年。離園時也要主動向班級老師和值班老師告別，養(yǎng)成幼兒講禮貌的好品質(zhì)，班級也會開展相應(yīng)的活動。群號碼是：46586790 ▇幼兒剛?cè)雸@,請家長將衣服裝在袋子里，還需要請家長在袋子上寫上幼兒的姓名以免混淆，如果有更換我們會在放學(xué)時讓家長帶回家清洗。▇請家長每天來接幼兒時關(guān)注班級門口的通知，及時配合班級工作。兩張刷卡請家長妥善保管，不要隨意交給幼兒，以免丟失。所以要請家長配合，為班級添置娃娃家游戲餐具、理發(fā)店用具、醫(yī)院用具，角色扮演裝飾（如女孩子頭巾發(fā)箍、女孩子假發(fā)帽、領(lǐng)帶、圍裙袖套、幼兒鴨舌帽、玩具眼鏡、玩具電話、布娃娃）（4）幼兒安全安全工作是幼兒園的工作重點。（1）為了幫助幼兒了解、適應(yīng)新的生活環(huán)境，這一兩周，我們的工作重點主要放在讓幼兒能逐漸適應(yīng)幼兒園學(xué)習(xí)生活，訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成良好的班級學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，如認(rèn)位置、杯子、拖鞋、睡床、被單、取水、入廁、進(jìn)餐和作息時間等等。當(dāng)孩子進(jìn)入了一個嶄新的環(huán)境，對不熟悉的環(huán)境他會產(chǎn)生一定的抵制情緒，這是非常正常的。阿姨姓尤，是位責(zé)任心很強(qiáng)的阿姨。第四篇：小班期初家長會各位家長下午好！感謝家長們前來參加新生家長會。8．有關(guān)寶寶的“成長手冊”也需家長參與進(jìn)來，配合老師一同紀(jì)錄孩子的成長足跡。5．請家長們時常檢查您的孩子的指甲，一是為了衛(wèi)生，二是為了避免孩子之間抓傷。2．我們幼兒園每天的入園時間是早晨7：30—8：30，離園時間是4：00，如果你沒有特殊情況，考慮到孩子的情緒，您最好能按時接送。我們的教學(xué)根據(jù)孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標(biāo)設(shè)置了五個主題活動。希望家長在家能夠多給孩子機(jī)會，讓自己的孩子把養(yǎng)成的好習(xí)慣堅持下去。到目前為止已經(jīng)有更多的孩子樂于自己動手為自己服務(wù)了?，F(xiàn)在看著許多孩子能高高興興上幼兒園，大聲地向老師“早上好！”，愉快地參與各種集體活動，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。下面，我先介紹一下孩子們?nèi)雸@后的一些情況。回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽之類的敏感問題。第三天請我們的家長堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應(yīng)時間不一樣，有的快，有的慢。第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗，會出現(xiàn)幾種情況：1)、哭鬧的更厲害。你可以對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學(xué)很多本領(lǐng)，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。我非常希望我們家長在平時不僅把我們當(dāng)成孩子的老師及阿姨，更把我們當(dāng)成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關(guān)心孩子的健康成長。,剛開始幼兒能集中注意,認(rèn)真傾聽的時間較短,注意力特別容易分散,小手小腳特別喜歡動來動去,并且主動發(fā)言，像亢佳雪和郝朝宇和王亦菲等小朋友上課特別認(rèn)真,肯動腦思考,:幼兒年齡小,吃東西時咀嚼得較慢,而且大多數(shù)幼兒在家都是由家長喂著吃,因此在吃飯,吃點心方面我班幼兒吃得比較慢,還有一些幼兒要在老師的不斷提醒,督促下,而且吃得比較快,挑食現(xiàn)象也有了較大的改變,但是吃飯速度相當(dāng)快的！:幼兒年齡小,小肌肉活動能力還不夠靈活,在進(jìn)行一些細(xì)致活動時,會存在一定的困難,如穿衣褲,扣紐扣這些事在家往往由家長代替,但現(xiàn)在有些幼兒知道:,有的幼兒會自己動手穿衣褲,穿鞋了,我們也盡量滿足幼兒的要求,并教給他們正確的穿衣褲,亢佳雪等幾個小朋友能基本獨(dú)立穿脫鞋子,同時也希望各位家長平時與孩子多交流,溝通,多創(chuàng)造一些幼兒自己動手的機(jī)會,:健康,語言,社會,科學(xué),藝術(shù),數(shù)學(xué),英語,禮儀教育八個領(lǐng)域,各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,態(tài)度,能力,知識,全國的幼兒園開始貫徹實施推進(jìn)素質(zhì)教育,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,保教并重,關(guān)注個別差異,我們改變了以往的教學(xué)目標(biāo),！謝謝大家！孩子的性格不同,能力也有差異,但每個孩子都有他們的優(yōu)點和特長作為老師,我們關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒,發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點,補(bǔ)足孩子的缺點為了讓孩子們?nèi)姘l(fā)展,也讓我們的工作做得更好,向家長們提出一些希望和建議,希望家長們能相互配合,我們將孩子在幼兒園的表現(xiàn)反饋給你們,希望家長們也能認(rèn)真把孩子在家中的表現(xiàn)告訴給我們,并能把自己的想法與要求告訴我們,這樣我們也能更好的幫助孩子改正缺點,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,由我們幼兒園的老師輪流給小朋友檢查衛(wèi)生,大部分幼兒能做到服裝整潔,剪指甲,早晚刷牙等另外,我們要求幼兒要勤洗澡,勤洗頭,勤換衣服,勤剪指甲,但也有個別幼兒的指甲留得很長很長,看上去黑黑的,希望家長們配合,做好這方面的工作“自然角”,希望家里有可以種植的植物讓幼兒帶一些來（如不愛勞動,不講衛(wèi)生,注意力不集中,好動等）,希望家長們在篇五：20142015學(xué)年第一學(xué)期新學(xué)期家長會發(fā)言稿三井中心幼兒園 小x班 xxx 親愛的各位家長：上午好！非常感謝各位家長能來參加今天的家長會。這種堅強(qiáng)、獨(dú)立、自信，正是適應(yīng)未來社會的高素質(zhì)人才的良好個性品質(zhì)。在孩子學(xué)習(xí)自理能力技能過程中，老師和家長給予適當(dāng)?shù)墓膭?，樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。所以，家長要了解原因，切不可著急。四、注意力分散的原因及預(yù)防經(jīng)常有家長問：我的孩子注意力很不集中，該怎么辦？其實，這是與孩子的年齡特點分不開的。實際上，孩子做錯了事，家長應(yīng)及時指出，并敢于對孩子說“不”，并告訴孩子怎樣做才是正確的。孩子之間有了矛盾怎么辦？孩子間出現(xiàn)矛盾很正常，而幫助孩子合理地解決矛盾，更能有利于孩子的健康成長。我們常常用講道理的說服教育，讓孩子明白規(guī)則的要求。讓幼兒感受集體活動生活的快樂，培養(yǎng)幼兒的社會性情感，懂得愛自己的親人、老師和同伴，能友好禮貌地對待他們。會主動地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。愿意參加各項集體活動，嘗試和同伴學(xué)習(xí)分享等待、體驗其中的快樂。心理學(xué)家在談到兒童安全方面的另一種表現(xiàn)：是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏。在接待中，家園雙方口頭交流的時間長短要適宜，教師一般先肯定孩子的優(yōu)點，在肯定優(yōu)點的基礎(chǔ)上，再誠懇地指出孩子的不足之處，希望家長配合。家長必須把孩子親自交給老師，孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個簡短的交流。明確接送人。盡管“告家長書”已發(fā)放到各位家長手中，但我還必須強(qiáng)調(diào)有關(guān)接送方面的問題?！敝挥凶裱⒆拥纳硇奶攸c，我們的教育才是科學(xué)、可行的。無論是新生還是老生，大多數(shù)幼兒已能用自己的語言表達(dá)自我的需要，但語言還不太規(guī)范，需要我們共同去糾正。學(xué)前期是一個既蘊(yùn)藏著巨大發(fā)展?jié)摿τ质执嗳醯?、容易被錯誤定向的時期，是一個既需要成人精心照顧和保護(hù)又需要發(fā)展自身好奇心、探求欲的時期”。家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在雙休日里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。加強(qiáng)文明和安全教育。家長應(yīng)正視孩子的缺點，積極配合老師做好教育工作。家長們也一直很積極地配合支持我們的工作。我們班吃飯習(xí)慣比較好是閆博文，每次都是第一個吃完，而且很干凈。還有就是吃飯問題，有的家長反映說，放學(xué)后，孩子總是很餓，我們也特別關(guān)注了這個事情，可以說全班百分之九十的孩子都能很好的吃飯，因為我們要求孩子至少要吃完一份飯菜。主要表現(xiàn)在以下幾方面： 第一、他們都愿意與老師進(jìn)行交流，很主動地和我們說許多自己感興趣的事情。幼兒平均年齡為23歲之間，幼兒園對他們來說都是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。王老師從事幼教事業(yè)時間更長，有八年了。只有遵循孩子的身心特點，我們的教育才是科學(xué)、可行的。大多數(shù)幼兒已能用自己的語言表達(dá)自我的需要，但語言還不太規(guī)范，需要我們共同去糾正。孩子出現(xiàn)的問題我們也需要和您一起溝通解決?？傊?，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子。家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。b喜歡參加藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。f、遵守游戲和公共場所的規(guī)則。c、自己能做的事情愿意自己做。和小朋友一起游戲。愛護(hù)圖書，不亂撕、亂扔。b、愿意在熟悉的人面前說話，大方地與人打招呼。在提醒下能注意安全，不做危險的事。不用臟手揉眼睛，看電視不超過15分鐘，早晚刷牙、飯前便后洗手。（在各種身體活動中堅持下來，不怕累）f、手的動作靈活協(xié)調(diào)。b、情緒比較穩(wěn)定，有比較強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)時，能再成人的安撫下逐漸平靜下來。初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅持入園。?..其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。特別是開學(xué)的頭一個星期，在早操之前家長要全部離開。第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗，會出現(xiàn)幾種情況：1)、哭鬧的更厲害。你可以對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學(xué)很多本領(lǐng)，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。實際上給孩子穿衣只要1分鐘，而教會孩子自己學(xué)會穿衣花費(fèi)的時間和精力要多得多。當(dāng)您離開時務(wù)必和幼兒告別,并溫柔堅定的告訴他,放學(xué)會準(zhǔn)時接他回家,讓他有溫暖、安全的感覺。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。各位家長你知道嗎，您這樣的行為，孩子的心理適應(yīng)期會因此拉長，哭鬧現(xiàn)象還會加劇。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，家長心里難受、焦慮，自己倒先哭起來了。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛得高，飛得遠(yuǎn)，父母不是把他往身邊拉，而是狠心地推他一把。幼兒園要求孩子學(xué)會自己用勺子吃飯，很多孩子在家可能會自己吃，但有時家長覺得他吃得慢，吃得臟，喜歡動手喂飯，我們希望從他進(jìn)幼兒園開始，家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。在接孩子離園的時間，您可以看看我們班級門口的家長園地上的內(nèi)容，打聽一下孩子近期在園表現(xiàn)，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等。12:00—12:20是午間活動時間，我們會組織幼兒散散步，玩玩自己帶來的玩具，并學(xué)會與同伴交換著玩。分組教學(xué)結(jié)束后還組織孩子們戶外游戲。其他的游戲活動老師也是有計劃、有組織地安排。我園的辦園特色以幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主，比較注重孩子多方面能力的培養(yǎng)。具體地說：主要是讓家長進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，通過家長會使班級管理達(dá)到家園互動的良好局面，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結(jié)合點，形成合力，共同培養(yǎng)好我們的學(xué)生、你們的孩子。因此，希望在今后的日子里我們能成為朋友，能坦誠相處，多溝通交流，有任何問題希望大家能及時向我們反應(yīng)，告訴我們四位老師中任何一人都可以。，幼兒的著裝以舒適、方便、簡潔為主，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。[2]加強(qiáng)生活護(hù)理，做好晨、午、晚檢工作，做到一摸、二看、三問、四查，做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時