【正文】 ……作為為人師表的教師群體，必須在校園文化建設中積極參與并充分發(fā)揮主導作用，才能引導校園文化建設沿著正確的方向向高層次發(fā)展，將學生培養(yǎng)成為既具有良好的專業(yè)知識和文化素質，又具有良好的思想品德、身體素質和心理素質的一代新人，使學校成為社會主義精神文明建設的重要基地，使學校不辜負社會和歷史所賦予的神圣使命。如三月份植樹節(jié)活動，我校推出“四個一”活動，種一棵樹，寫一句護綠標語，制一塊護綠牌，做一項護綠活動。圖書進班級，豐富同學們課余生活，開闊學習視野，充分發(fā)揮圖書教育功能，同時也讓書香工程真正的“香”起來。共分8級：會背《弟子規(guī)》，背、會默寫70首古詩（包括作者、朝代）選篇，初步了解古詩的意思，初步體會作者的感情；學生興趣高漲。，營造學校的人文環(huán)境。教室其中的一個角安排成自然、科技、書法等文化角；后面專欄由學生在教師組織指導下自己排版、策劃，做到圖文并茂，經(jīng)常更換；前面黑板上方張貼班訓、國旗等，讓整個教室充滿文化氣息，讓教室的每個角落、每個墻面都能說話，都能育人；張貼課程表、值日小組、一日常規(guī)等；掃除工具定點存放。在食堂張掛珍惜糧食 節(jié)約用水，講究衛(wèi)生等標語，在教師宿舍樓集中張掛安全教育專題牌，在花壇邊樹立“紅花喜人 手下留情”溫馨提醒牌。規(guī)范升國旗、升校旗程序，搭建師生形象展示平臺，通過升國旗、升校旗展示師生形象，把我們優(yōu)秀的教師展示給同學，把名學生展示出來。（三）課程文化按照課程方案和課程標準要求，開全課程，開足課時，按照素質教育的要求，注重音、體、美、綜合實踐等學科的教學及活動的開展，注重在學科中挖掘體現(xiàn)學校文化的內容；探索、形成體現(xiàn)學校文化的校本課程體系，內涵不斷豐富，發(fā)揮良好的作用，重視環(huán)境文化開發(fā)，體現(xiàn)學校文化特征，突出環(huán)境育人功能。同時在樹品牌的過程中，不斷提升師生的人文底蘊，實現(xiàn)班級管理的育人功能。（4）豐富的班級活動。（2）融洽的同學關系。三、基本內容(一)精神文化：圍繞“快樂學習健康成長”辦學育人理念，堅持“讓每一位教師身心愉悅地工作，讓每個孩子健康快樂成長，讓學校成為師生學習的樂園、成長的搖籃、精神的家園”的教育理念，強化“崇德、篤行、求真、尚美”的校訓教育，形成“求實、求精、求細、求效、求新、求高”的良好校風。第五篇：小學校園文化建設實施方案甘州區(qū)試驗場學校校園文化建設實施方案學校文化建設是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質人才的內在需要。(政教處教務處按計劃每期進行)制度文化在學?，F(xiàn)在一系列的規(guī)章制度的基礎上，重新予以修訂和完善，要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及操作，通過對學校成員的行為進行規(guī)范、引導和約束，使制度為師生所訂可和踐行。具體做法如下：（1）充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達到意想不到的效果。⑩講臺黑板右角學生角學生各種難題、疑問、表達心情在這里提出署名解答署名。張貼平時收集的本班學生所說的最經(jīng)典的語句（位于教室中柱）⑥有張揚個性的榮譽欄（星光燦爛，我最靚）；有五星（文明星、勞動星、學習星、進步星、紀律星）位于黑板的右側。④設置張貼欄。②設置班級學習園地。緊緊圍繞墨香校園文化，開展一年級的“靜”為主題文化；二年級的“禮”為主題文化；三年級的“智”為主題文化；四年級“誠”為主題文化；五年級的“善”為主題文化；六年級的“雅”為主題文化，打造具有實效的班級文化和具有個性的班級特色。(2012年內完成)⑥教學樓墻面布置。③校園綠化建設，對校園內的綠化要進行規(guī)劃、完善，由后勤處負責。整體性原則：校園文化建設要符合黨和國家的教育方針，圍繞學校中心工作，密切聯(lián)系社會實際，體現(xiàn)時代精神，同時，校園文化建設在功能中應該是一個統(tǒng)一的整體。四、保障措施、明確職責。校園干凈、整潔，師生衛(wèi)生習慣好，綠化有整體規(guī)劃與設計，樹綠、花紅、廁所不臭，在這兩個學期教育局對學校開學初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評價。（五）物質文化： ：處室標志清晰美觀，是校園內教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內涵。（四）師生文化教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親，經(jīng)歷充沛，舉止適度；當學生向教師行禮問好時，教師要微笑致意，并同時說“你好”；注重教師職業(yè)道德建設，搭建教師全面成長的活動平臺；關注教師心理健康，定期開展活動。（二）制度文化在學?，F(xiàn)有一系列的規(guī)章制度的基礎上，重新予以修訂和完善。開展建設班級品牌、富有創(chuàng)新性的班隊活動。同學之間團結友愛、互相鼓勵、互相關懷。二、學校文化建設的總體目標，著力打造以物質文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學校文化；，培植學校教育的團隊文化、學習文化、教研文化； 、外部形象文化為切入點，建立學校文化顯性外形；，以課堂為主陣地，實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化；以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實現(xiàn)校園環(huán)境園林化；以素質教育為突破口，實現(xiàn)教育質量優(yōu)質化。強化學校科技、藝術、體育、娛樂活動，廣泛組織各類興趣小組并積極開展活動，活躍校園文化生活。其次，學校通過開展豐富多彩的校園文化活動，豐富學校行為文化建設。學校要建立健全和不斷完善管理制度，做到依法治校，依法執(zhí)教，科學規(guī)范，體現(xiàn)公平、公正、公開原則。優(yōu)化行為文化，實現(xiàn)學校創(chuàng)新發(fā)展學校行為文化是學校辦學理念融化到師生員工血液里的過程和外化，是學校育人活動中最直接、最廣泛也是最深刻的部分。要特別重視人文環(huán)境的建設，充分利用精美的雕塑、醒目的標語、優(yōu)美的櫥窗等，營造濃厚的文化氛圍，調動學生的思維，陶冶學生的情操。應用部分包括學校辦公系統(tǒng)、服飾系統(tǒng)、公關系統(tǒng)、運輸系統(tǒng)、指示系統(tǒng)、廣告系統(tǒng)、環(huán)境系統(tǒng)等為主要內容的諸多應用要素。學校確立以核心理念為依托，塑造并積極打造學?；纠砟?、辦學理念和治校理念。二、總體目標我校學校文化建設以“精心組織，逐步深入，打造精品，彰顯特色”這個目標，以培養(yǎng)優(yōu)良的校風、學風、教風為核心，以優(yōu)化、美化學校文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的學校文化活動為載體，以促進學校內涵發(fā)展為目的，推動形成厚重的學校文化積淀和清新的校園文化風尚，使學生在日常生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。進入新世紀，隨著學校各項事業(yè)快速發(fā)展，對學校文化建設也提出了更高的要求。建好學校宣傳欄。對校園整體的環(huán)境布置做一次全面的檢查評估，對校園整體布局進行規(guī)劃與設計。定期舉辦校園文藝活動（六一、元旦）。規(guī)范每周升國旗儀式、抓好“國旗下的講話”活動。（三）走廊文化建設思路：設計創(chuàng)意應清新醒目、簡潔大方、色彩和諧，要以創(chuàng)設“文化長廊”為指導思想。（二）班級文化建設思路： 倡導百花齊放，各具特色，但要注意得體，要體現(xiàn)溫馨和諧，要具靈動性、要富有生機。通過采取定期檢查、評價、獎懲等措施，推動校園文化建設工作不斷向縱深發(fā)展。6．與時俱進，開展系列教育活動，唱響和諧校園主旋律。各班根據(jù)學生的年齡特征和有效陣地精心設計，教室的布置要兼顧共性與個性，創(chuàng)設不同的風格與追求，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風建設來體現(xiàn)隱性文化，體現(xiàn)班級特色，讓教室成為學生表現(xiàn)自我，張揚個性的場所。4．本著“追求品味，著眼于先進性、育人性、個性化、整體性的原則”，搞好班級美化，做到圖文結合，使班級成學習、活動、休閑的理想育人樂園。五、工作措施1．成立校園文化建設活動領導小組，領導、管理、協(xié)調各部門的工作。（2）創(chuàng)設各種文化設施，辦好宣傳櫥窗、教師信息欄、黑板報，辦好班級手抄報等，占領思想、文化教育陣地。（1）從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，規(guī)范學生行為。四、工作要點1．結合農(nóng)村學校少年兒童的思想教育實際，突出師德、校風、教風、學風、班級特色，按照學校要求，實現(xiàn)“提升校園文化品位，強化校園文化的育人功能，達到讓每一面墻壁會說話，每一棵樹木能育人”的目標。思想性原則：就是要堅持先進文化的前進方向，堅持用“三個代表”“群眾路線”重要思想統(tǒng)領校園文化陣地。為充分發(fā)揮校園文化在推進學校思想道德建設，全面實施素質教育中的重要作用，提高辦學品位，豐富辦學內涵，促進教師學生健康和諧發(fā)展，結合我校實際，特制定如下實施方案。設立校長信箱，鼓勵師生、家長有問題意見積極反映，校長將及時給與回復。11．繼續(xù)完善各種制度。10．完善職工代表大會制。加強門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關。我們應努力守住心靈的凈土，走進名家偉人的精神世界，與他們進行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富家庭生活、構建校園文化，營造書香校園。幫助學生發(fā)現(xiàn)自己、肯定自己、體驗每天有進步和成功的快樂。促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣；（2）開展校本研究，重建教研文化。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣的文體活動（文化藝術節(jié)活動、教師乒乓球賽、校運會等），讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。這個要與建立和諧師生關系緊密結合起來，突出開展“愛崗敬業(yè)、悉心育人”是的活動。學校的團隊精神最能反映一個學校的校園文化建設的成都。4．努力構建數(shù)字校園。黑板報小組負責辦好學校黑板報，以充分顯示學校辦學思想和人文特色。四、具體措施1．優(yōu)化校園內部環(huán)境。