班主任師徒結對徒弟小結-wenkub.com
2024-10-05 06:52 本頁面
【正文】 這就是用語文的方法來學語文，我和學生們一起穿行在褚老師的課堂之中，享受著褚老師的引領。聽到這時，我心里想：難怪學生們喜歡褚老師，難怪做褚老師的學生不累，因為她總有讓你心動的時刻，這種不期而遇的幸福感讓人回味無窮。第一方面是引人入勝的教學設計，適時適度的精妙點撥，循循善誘的啟發(fā)引導等。以下是我從褚老師執(zhí)教的《小鷹學飛》一課中得到的啟發(fā)。在每一次的聽課過程中，褚老師都教給我這樣一種努力的方向：扎扎實實的學語文；興趣盎然的學語文；觸類旁通的學語文。在校領導、師傅和其他老師們的關愛下，我逐漸適應了小學的各項工作，熟悉了學生與課堂，進一步了解了教師的職責。最后，我要衷心感謝學校為我提供了這樣的機會，衷心感謝師父張老師以及同組老師對我的幫助和關心，使我成為師徒結對活動的受益者。在師父的指導下，我少走了很多的彎路。只有不斷學習，才能使自己跟上課程的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。上個學期的同課異構，因為緊張，表現得很不好。主要是用來聽組內其他老師的公開課，評課和討論各種教學問題。而師父在聽我的課的時候，總會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。對于我而言，聽得最多的課是師父張老師的課。師父張老師及時地在思想認識上予我以引導，使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學活動中去；同時也給了我很多教學上的幫助，使我順利開展教學活動。通過學校的“青藍工程”師徒結對這個極好的學習機會，從張老師那里得到了很多的指導和幫助。在以后的工作中，我會將師傅和老教師對我的關心和幫助轉化為教育教學上的動力，虛心請教師傅和其他老師，真心誠意地接受師傅的指導和督促，爭取在工作中更快地成長，不辜負學校的期望！2012年6月26日第四篇：師徒結對徒弟小結師徒結對徒弟小結時間真的過得很快，我進入輕中已經一年了。有了師傅的陪伴，我少走了許多彎路，從她的身上，我不僅學到了教育教學經驗，同時也看到了他那務實的工作態(tài)度，這深深地影響著我，而他對我生活上的關心更讓我倍感溫暖。多向師傅取經。善于利用評課。很多年輕老師都懼怕被聽課，怕出丑。師傅了解到這個情況后，主動給我介紹如何控制課堂秩序、如何調動課堂氣氛、如何進行小組合作……。而且錢老師特別的謙虛與溫和，每次問他問題，他總會不厭其煩地向我說說他的想法。我和錢均老師師徒結對已經過了一年，回顧這一學期的體驗與感受，真可謂是酸甜苦辣收獲頗豐！在此，我非常感謝學校領導為我們教師創(chuàng)造條件，搭建教學發(fā)展平臺，我是師徒結對的受益者，因為在師傅和其他老師們的關愛下，我在漸漸成長、成熟、堅毅！我學到了很多教學方面的知識，使自己在教學方面正一步步地走向成熟。兩位師傅的課最大的特點就是條理清晰，重點突出，特別容易理解！課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中學習知識，將數學知識與生活結合在一起。比如：在對某個教學環(huán)節(jié)問題上，我可能從教師的角度覺得沒有任何問題，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了許多不足之處，這種感受兩位師傅會在評課時及時地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進行調整。因為要在開課前向師傅闡述備課的構思，所以備課時會特別仔細。在平時的教學中，我能做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課；主
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