【正文】 各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育。能在成人幫助下進(jìn)行自我評價(jià)。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨(dú)占玩具。會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會主動問好。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。經(jīng)過努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很高興。知道自己是中國人，中國好，認(rèn)識國旗，知道升旗、唱國歌時(shí)要立正。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學(xué)做事，不事事依賴他人。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動，習(xí)慣集體生活。文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。二、情況分析本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗(yàn)。用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn)，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。三、教學(xué)手段及措施根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：把各項(xiàng)教學(xué)活動寓于游戲中。(二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)喜歡操作、實(shí)驗(yàn)、探索、制作等活動，學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問題。能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。二、教學(xué)目標(biāo)以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。一、班級概況本班共有幼兒25 人，其中女孩8 人，男孩 17人，經(jīng)過大一班學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進(jìn)步。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。8:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。注重幼兒正確的書寫姿勢。2:注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。有一定的是非觀念和評價(jià)同伴行為的能力。4:培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。具體從以下兩個方面手:(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通。學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書包?？茖W(xué)角：為幼兒提供材料在區(qū)域活動中進(jìn)行探索，加深幼兒的認(rèn)識。措施：表演區(qū)：為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機(jī)及一些相關(guān)的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。五、游戲開展各類游戲活動，師生共同探討創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富有序的游戲環(huán)境。鼓勵幼兒參與收集資料{報(bào)紙、書刊、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問題、新情況、在說新聞的時(shí)間里講給大家聽。能正確辨認(rèn)方向，會比較遠(yuǎn)近。學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別，形成類概念。師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫助同伴，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。三、課程(一)生活習(xí)慣根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣如：保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、保持毛巾和書本的整潔、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保持環(huán)境的整潔在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的幫助，能使用禮貌語言感謝別人。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。()每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。新學(xué)期家長會的召開。三、具體工作安排以及措施三月份工作：保教：加強(qiáng)安全管理意識，班內(nèi)多開展安全教育活動。在教育教學(xué)方面，教師要充分做好課前準(zhǔn)備，每周及時(shí)備課并準(zhǔn)備教具，使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果。班級教師每天要對幼兒進(jìn)行晨間檢查，觀察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常積極上報(bào)并處理。根據(jù)學(xué)期教育計(jì)劃以及月計(jì)劃、周計(jì)劃來按時(shí)完成本學(xué)期的所有教學(xué)內(nèi)容。二、本學(xué)期主要目標(biāo)根據(jù)《園務(wù)計(jì)劃》以及要求來完成園長所安排的內(nèi)容。吃東西的時(shí)候，都希望自己是吃的最多的一個，不考慮別人有沒有吃。但是也有許多不足的地方，大班的孩子大部分都快6歲，有自己一定的主見，對于新奇的事物比較感興趣，但是對于不斷重復(fù)的課堂練習(xí)興致不高。第三篇：大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1一、班級情況分析這學(xué)期本班幼兒共有31名，男生15名，女生16名。教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的名稱，知道它們的值是不同的。啟發(fā)幼兒按物體量的差異和的不同10以內(nèi)的正逆排序，體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。數(shù)的互補(bǔ)和互換。大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃15一、情況分析：上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已了1—6的加減運(yùn)算，理解了1—6的數(shù)的組成，長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在的摸索中發(fā)展了空間思維能力。六、培養(yǎng)幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒專心使用各種進(jìn)行各種活動，具體：劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動。懂得輪流和分享等方面的能力。②要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，把安全、衛(wèi)生、貫穿于一日活動中。做好幼兒觀察記錄。注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時(shí)間。培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。認(rèn)識球體、圓柱體，能形體特征分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，迅速10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。在活動中還動手操作，嘗試的活動非常有興趣和耐心，在以后的活動中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。三、教學(xué)措施與方法數(shù)學(xué)知識來源于生活，也產(chǎn)生于我們生活的需要。二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)正確認(rèn)讀及規(guī)范書寫數(shù)字1—20。本學(xué)期將結(jié)合本班的實(shí)際情況制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。“我要上小學(xué)啦”主題活動，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成“自己的事自己做”的好習(xí)慣；激發(fā)小朋友想上小學(xué)的愿望。六月份：“同課異構(gòu)”教研活動“有效的教學(xué)語言組織策略”開展全園性研討活動?！按蟀鄶?shù)學(xué)教學(xué)活動的目標(biāo)定位”開展研討活動。特別在外出活動過程中注意幼兒的安全，做好事前勘察工作確保萬無一失。，開展大班畢業(yè)一系列活動：利用家園共育宣傳欄宣傳、參觀小學(xué)、聽小學(xué)生上課、小學(xué)幼兒園聯(lián)合教研活動、聽小學(xué)老師講座、畢業(yè)匯報(bào)會。（四）與家長溝通，獲得家長、社區(qū)、幼兒園三結(jié)合教育。，圍繞教研活動的主題，理論聯(lián)系實(shí)際，踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)；，能將學(xué)習(xí)的情況、體會，在組內(nèi)傳達(dá)，帶動其他教師一起成長；，通過教研活動、聽課、評課活動，以老帶新等形式，進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)、有重點(diǎn)地指導(dǎo)，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平，幫助她們盡快熟悉、提高；，以教師自學(xué)、教研組共學(xué)等形式，不斷提升教師的內(nèi)在素質(zhì)、理論水平和教育技能。，第二、六、十四、十七周的周三教研組長定期進(jìn)班檢查各項(xiàng)工作。五、工作目標(biāo)與措施（一）：拓展教研內(nèi)容，豐富教研形式，加深教研的深度與廣度，提高教研的實(shí)效性。本學(xué)期將針對“我園教師對體育教學(xué)活動的把握不夠到位”現(xiàn)象開展體育領(lǐng)域的研究活動。從理論和實(shí)踐兩方面對幼小學(xué)段的銜接教育進(jìn)行研究探索，提高認(rèn)識，摸清情況，掌握規(guī)律，是學(xué)生進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段后盡快適應(yīng)不同階段教育、高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施九年制義務(wù)教育、大面積提高教育質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)要求。然而，在以年級組形式開展的教研活動的實(shí)踐過程中，我們還存在著一些不足：，理論和實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象有待于進(jìn)一步改善；，加強(qiáng)教師從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)換。大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃11斗轉(zhuǎn)星移，歲月雖如流水般靜靜流逝，但我們?nèi)砸燥枬M的激情迎來了一個新的學(xué)年。3。6月1。2。2。3。3月1。2。1在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。二、學(xué)期目標(biāo)：教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。鼓勵幼兒堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的同時(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)，體驗(yàn)比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣。養(yǎng)成好問、主動探索的習(xí)慣和開朗、勇敢、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì)。適應(yīng)集體生活，有合作意識，懂得謙讓。健科社：會正確使用各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的`生活自理能力。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。具體措施：語言：主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。這是幼兒們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。6）按信號迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。4）熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。4）合群、開朗，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動，并從中感到快樂。八、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。書寫習(xí)慣。（三）數(shù)學(xué)目標(biāo)：一、引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。二、能主動運(yùn)用各種感官探究答案。二、能集中注意力地傾聽他人的講話，理解講話內(nèi)容。六月份：開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。五月份：在本月進(jìn)行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行展示。學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受，語言領(lǐng)域的培養(yǎng)重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進(jìn)行表述。了解樂曲兩段、三段的結(jié)構(gòu)形式。抓住歌曲的旋律，有節(jié)奏感的敲擊樂器伴奏。（4）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。（2）開展“參觀小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”、“上學(xué)的小書包”、“畢業(yè)詩”等主題活動，增強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。（4）天氣轉(zhuǎn)暖時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服；會耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔；會將衣帽放在固定的地方擺放整齊。一、工作內(nèi)容與措施生活方面（1）開學(xué)后，繼續(xù)開展“今天我值日”的活動，提供機(jī)會讓每個幼兒學(xué)做保潔工作，如：擦窗臺、操作架、整理圖書等，使幼兒體會為班級做好事的樂趣，同時(shí)使幼兒的責(zé)任感也從中得到培養(yǎng)。大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃6新學(xué)期，新氣象。二、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動。五月份：一、慶?！拔?、一”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感。三、制定班級計(jì)劃，各學(xué)科進(jìn)度。作用。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。搞好班級衛(wèi)生工作。二、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提高運(yùn)用普通話有能力。三、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育。二、引導(dǎo)幼兒大膽地在集體面前講述；學(xué)會輪流交談，堅(jiān)持用普通話與別人交談。組織幼兒參加故事比賽、繪畫比賽、體育競技比賽、唱歌比賽以及勞動競賽，讓他們通過自己的努力獲得成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識、競爭意識及參與意識五、為幼兒準(zhǔn)備進(jìn)行各種探索活動需要的材料，鼓勵幼兒大膽嘗試，讓教學(xué)進(jìn)入情感領(lǐng)域，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，把知識的教學(xué)，能力的培養(yǎng)，智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機(jī)地結(jié)合起來，讓他們在“試試看”、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓勵他們的自主意識和創(chuàng)新精神，以期達(dá)到放養(yǎng)兒童的目的。三、定期召開家長座談會，一學(xué)期進(jìn)行一次家長開放日活動，讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪隨訪工作，隨時(shí)向家長匯報(bào)孩子在園情況，探討孩子在學(xué)習(xí)上、生活中出現(xiàn)的問題，和家長達(dá)成共識，力求每個孩子都有較明顯的進(jìn)步，讓孩子開心，家長放心，老師們工作起來順心舒心。根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計(jì)劃安排》，集合我班配班老師及幼兒實(shí)際情況，擬定本學(xué)期年工作計(jì)劃如一、所有配班老師團(tuán)結(jié)一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每位老師。五、家園共育方面:充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。如：飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手 、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。三、環(huán)境布置圍繞主題進(jìn)行教室布置，3月，我會組織幼兒收集各種動物玩具，畫動物圖片，組合動物等形式布置教室；4月，將教室分為“春”、“夏”