【正文】 ，記錄下規(guī)定時(shí)間內(nèi)正確完成轉(zhuǎn)換的語(yǔ)句，就可以開展小組間競(jìng)賽了。步驟與規(guī)則，每列為一組。教師可以結(jié)合當(dāng)時(shí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的句型。注意句子一旦傳向下一位學(xué)生，就不能再向前面的學(xué)生追問。步驟與規(guī)則，每列為一組。猜對(duì)單詞數(shù)最多的小組獲勝。步驟與規(guī)則。堅(jiān)持到最后的小組獲勝。話題詞頭腦風(fēng)暴游戲名稱 Word Blizzard 目的 開展頭腦風(fēng)暴活動(dòng)，激活學(xué)生的相關(guān)話題詞匯，構(gòu)建詞匯圖式。堅(jiān)持到最后的學(xué)生獲得勝利。（如教師說：“Magic banana.”則學(xué)生從banana開始聯(lián)想。這些游戲形式，小、初、高全學(xué)段通用，適合大班授課開展。s in the bag ”,學(xué)生一起回答:“It39。第四篇：英語(yǔ)課堂游戲英語(yǔ)課堂游戲大全教師先讓第一組猜謎的人到前面來(lái),背對(duì)全班,然后讓一位學(xué)生站起來(lái)再坐下,猜的學(xué)生轉(zhuǎn)過臉來(lái)接受第二組隨便哪個(gè)學(xué)生的提問,如:“Is the one a boy What row is he(she)in 39。s a pleasure．操作過程：（1）教師創(chuàng)設(shè)情景：外 出游玩時(shí)，你的同伴（或弟弟、妹妹）不見了，你焦急地向路人詢問 他們的下落；（2）學(xué)生兩人一組，A 扮演尋人者，B 扮演好心的路人 或警察，自編一段對(duì)話，并配以相應(yīng)的表情和動(dòng)作；3）準(zhǔn)備好的小 組在全班表演；（4）其 他學(xué)生和教師根據(jù)表演情況，評(píng)選出“最佳 表演獎(jiǎng)”“最佳表情獎(jiǎng)”“最佳對(duì)話獎(jiǎng)”和“最佳內(nèi)容獎(jiǎng)”等。 ，如果問了五個(gè)問題還猜不出來(lái)，就算輸了。（說明：要用用過的火柴棒，避免出現(xiàn)危險(xiǎn)。（說明： 打電話的內(nèi)容可由老師自定。當(dāng)聽到自己的電話號(hào)碼時(shí)，就做接電話 的動(dòng)作并跟打電話人進(jìn)行對(duì)話。（說明： 必須是學(xué)生較熟悉的電話號(hào)碼。這個(gè)游戲也可以在兩個(gè)組之間競(jìng)賽,站隊(duì)站得快 和準(zhǔn)的組獲勝。教師根據(jù)句子的 長(zhǎng)短準(zhǔn)備若干卡片。 一起提問他： What39。s a...”體會(huì) this 的距離感。讓學(xué)生猜測(cè)他戴的是哪種顏色 的小帽子。4帽子戲法 帽子戲法 猜顏色目的：練習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的表達(dá)。 上來(lái)，蒙住她的眼睛，用英語(yǔ)告訴她“Find the blue....” 根據(jù)自己的記憶，走向相應(yīng)顏色的五品，并將它拿起。4找帽子 找帽子： 找帽子 練習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的表達(dá)。3Simon says: 教師在說單詞前加上 “Simon says”，則學(xué)生必須跟著說這個(gè)單詞并 且做動(dòng)作，=直接說單詞，前面沒有“Simon says”指令不成立，學(xué) 生不需要說此單詞也不需要做此動(dòng)作。注意事項(xiàng)： 需事先規(guī)定好分組后輪流答題的順序，其余同學(xué)不能幫忙。練句型的時(shí)候，可以讓她們用今天所學(xué) 的句型來(lái)問你。然后老師做動(dòng)作給第一個(gè)學(xué)生看，然后第二個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)過來(lái)跟第一個(gè)學(xué)生面對(duì)面，第一個(gè)學(xué)生做動(dòng)作給第 二個(gè)學(xué)生看，做完以后第一個(gè)學(xué)生再轉(zhuǎn)回來(lái)，然后第二個(gè)做動(dòng)作給第 三個(gè)學(xué)生看，如此類推，一直到最后一個(gè)學(xué)生，讓最后一個(gè)學(xué)生猜這 個(gè)動(dòng)作代表什么單詞，猜對(duì)加分。（該游戲用于復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)單詞及句型）3利用 ppt 做成啟動(dòng)器，玩游戲。這個(gè)轉(zhuǎn)盤用以讓學(xué)生選擇他們本節(jié)課學(xué)的新詞或者選擇獎(jiǎng)勵(lì)。不能讓大家光顧 著看表演，而忽略朗讀課文。要求[/B] 選擇的課文是易于表演的，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力的。若有學(xué)生搗亂，立刻 給男方或女方減分，并乘機(jī)給另一方加分。2大小圖 把重點(diǎn)單詞的大圖依次打橫貼在黑板上，老師手里拿著對(duì)應(yīng)的小 圖，然后選一個(gè)男生上來(lái)抽一張小圖，全體女生來(lái)猜，看究竟男生手 中抽中的是哪張圖片。如：slow/fast，先在黑板上寫上 slow/fast，然后把事先準(zhǔn)備好的這兩個(gè)單詞的字母卡打亂順序貼在 黑板下方，男女各派一名代表上來(lái)，老師發(fā)令，這時(shí)全班一起喊 slow/fast，slow/fast… 兩名代表開始選擇字母卡拼單詞，最先拼 好拼準(zhǔn)確的一方勝出。師規(guī)定數(shù)量，讀詞拳擊，哪邊次數(shù)多或少定輸贏或平手。后全班齊讀，唯開始讀 的生不讀，臺(tái)上生下去找，速度快者勝。幾位生帶單詞在臺(tái)上，帶讀，讀的過程中約定的口令出 現(xiàn)，集體蹲下做小矮子。讀單詞，師小手槍指向哪邊哪邊要停止，另一方或他人 繼續(xù)，師小手槍收走再讀。1吹氣球。（為保證游戲進(jìn)行時(shí)劃拳的節(jié)奏，短的單詞老師要帶，讀長(zhǎng)的單詞時(shí)，口令改為 one、two、three）1射擊。為了活躍氣氛，可讓比賽選手先做點(diǎn)熱身，如： 選手對(duì)著全班時(shí)，讓他們?cè)匦∨埽牭?go 的指令時(shí)，再轉(zhuǎn)身拍詞。如： crab，T：crab，臺(tái)上學(xué)生馬上去拍對(duì)應(yīng)圖片或單詞下的圓圈，又快 又準(zhǔn)的加分。1角色扮演 做動(dòng)作，聽聲音，猜單詞1吊死鬼 猜字母，猜中為贏1謎語(yǔ)、歌曲 通過各種謎語(yǔ)、歌曲猜單詞1拍單詞 [把本節(jié)課重點(diǎn)單詞先全部過一遍，讓學(xué)生有更深的印象，然后 將圖片一橫排貼在黑板上，在圖片的下方劃個(gè)圈，讓一男一女上臺(tái)來(lái) 并背對(duì)老師。Secret code 數(shù)字與字母相對(duì)應(yīng)，每個(gè)數(shù)字代表已學(xué)過的一個(gè)英語(yǔ)單詞，讓 學(xué)生快速搶答?；匾舯?教師用手指揮不同組別的孩子讀，手放哪，那個(gè)大組的孩子讀 單詞。（第一組讀完后第二組再讀）(which word in my mind?)游戲說明:假如學(xué)三個(gè)詞: ape, ace, alien老師心里記住一個(gè)單詞,讓同學(xué)猜一個(gè),老師回答YES NO)：(who am I)游戲說明:指定一個(gè)同學(xué)用另外的聲音說句子或單詞,讓另外一個(gè)同學(xué)猜猜這個(gè)同學(xué) (collect the letters)這是個(gè)訓(xùn)練學(xué)生記憶字母能力的游戲，把學(xué)生分成若干組或男女兩組。準(zhǔn)備兩張報(bào)紙。魚身上寫上單詞號(hào)，釣到哪條魚就讀相應(yīng)的單詞，如果是笑臉可以抽獎(jiǎng)。然后讓他（她）到前面來(lái)當(dāng)老師，他（她）選出最漂亮的POSE，．傳傳看（pass the word）游戲說明:用于操練句子。最后選出最受歡迎的男孩和女孩。(go home)游戲說明:用于認(rèn)讀單詞。(who can eat the hamburger?)適用于三個(gè)單詞組成的句子。或者老師輕輕說出小朋友的名字，聽到自己名字的小朋友就要讀單詞。遇到元音字母，就用手勢(shì)來(lái)代替，如A, 舉起右手；E，舉起左手I，用一只手指向自己的一只右眼睛；U，用兩只手一起指向老師。(body letters)游戲說明:準(zhǔn)備計(jì)時(shí)器，比賽時(shí)將學(xué)生分組讓他們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)，用身體組合將26個(gè)字母表 揚(yáng)出來(lái)，可以一人演，也可以幾人組合演。(friendship circle)游戲說明:用英語(yǔ)向別人進(jìn)行簡(jiǎn)單的問候、自我介紹及告別。(lucky dog)游戲說明:一部分學(xué)生在前邊蹲成一排，老師手中可拿小氣錘，老說點(diǎn)學(xué)生名字，被點(diǎn)的人站立說詞并迅速蹲下，慢的就被老師用錘敲下。(wolves)游戲說明:畫一張狼的圖片，混在所學(xué)單詞卡中，找兩個(gè)或四個(gè)同學(xué)于前并排站立，看老師手中卡片讀單詞并向前走一步，當(dāng)遇到狼卡時(shí)，同學(xué)后退，退的慢的被老師（狼）逮到，被淘汰，最后剩余為勝利者。(up and down)游戲說明:五六個(gè)人拿新單詞卡上前站成一圈，老師下第一個(gè)命令，如apple, 手拿此卡片的學(xué)生馬上邊下蹲邊說apple down, apple down, apple down, banana down..那么手拿banana卡片的孩子馬上下蹲并說自己的指令然后再給別人下指令。(magic finger)游戲說明:先規(guī)定好每根手指說的遍數(shù)，然后用書擋住讓同學(xué)猜是哪一個(gè)。(Left right)游戲說明:教師踏步走，當(dāng)踏左腳時(shí)男孩讀單詞；當(dāng)踏右腳時(shí)女孩讀單詞 （one by one）游戲說明:適合單詞操練，被老師的冰棍指到的同學(xué)要快速說出所學(xué)單詞，同時(shí)指向其他任意一個(gè)同學(xué)，下一個(gè)被指到的同學(xué)也要繼續(xù)傳詞。(postman)游戲說明:準(zhǔn)備兩套可拼成句子的單詞卡，每組選派兩名同學(xué)成為郵遞員，老師把兩套卡打亂。老師說出一個(gè)字母，要求學(xué)生說出下一個(gè)。同學(xué)們邊傳糖果邊拼單詞（每人只說一個(gè)字母）。學(xué)生要根據(jù)老師的口型猜單詞或句子。游戲開始，大家一起說：“what’s the time? What’s the time?”老師突然指向一個(gè)小朋友，大家根據(jù)數(shù)字回答 “It39。老狼，幾點(diǎn)了？ Wolf, wolf, what’s the time?游戲說明：可用于與數(shù)字或時(shí)間相關(guān)的知識(shí)操練，大家圍成一圈一起問“wolf, wolf, what’s the time?”當(dāng)說到約定的時(shí)間時(shí)所有同學(xué)跑向自己的座位或指定的安全區(qū)，被抓住的學(xué)生要進(jìn)行扣分或表演節(jié)目的處罰。 guess the sound游戲說明：教師請(qǐng)一名學(xué)生背對(duì)同學(xué)，另一名同學(xué)拍打前一名同學(xué)的小手并說出單詞，回座后，請(qǐng)前一名同學(xué)猜出是哪一位同學(xué)，用于單詞的操練或句型的練習(xí)。、拍球 pass or bounce the ball游戲說明：請(qǐng)兩組學(xué)生邊傳球邊傳單詞或句子，看哪組同學(xué)傳的又快又好，可用于單詞或句型的分組操練。 wooden child游戲說明：教師或選一名學(xué)生背對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞操練，當(dāng)教師或?qū)W生轉(zhuǎn)過身時(shí)其他學(xué)生保持原來(lái)的動(dòng)作變成木頭人。第二篇：英語(yǔ)課堂游戲課堂操練類游戲： blow the balloons游戲說明：學(xué)生邊說單詞邊做吹氣球的動(dòng)作，聲音隨著氣球的大小發(fā)生相應(yīng)的變化，用于操練單詞。要讓他們打起精神,不是簡(jiǎn)單的把他們叫了站起來(lái),或者趕出教室。放心使用吧，一切免費(fèi)。英語(yǔ)游戲可