【總結(jié)】七年級下冊語文鄧稼先教案5篇 【教學(xué)目標(biāo)】 ,領(lǐng)悟其崇高的品質(zhì)。 。 【教學(xué)過程】 一、激趣導(dǎo)入,引入課文 二、速讀課文,把握內(nèi)容 小標(biāo)題是本文結(jié)...
2024-12-06 02:18
【總結(jié)】第一篇:七年級語文《鄧稼先》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)維度】 1、知識與能力: ⑴朗讀課文,理解文章的內(nèi)容,體會作者的感情。 ⑵找出文中的直接贊美鄧稼先的語句,探究在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的特點(diǎn)。 ⑶體...
2024-10-03 15:34
【總結(jié)】教案新人教版七年級語文下冊《鄧稼先》教學(xué)反思 《鄧稼先》是篇人物傳記,課文以小標(biāo)題方式敘寫了鄧稼先的光芒事跡,篇幅較長,該怎么樣講授這篇課文呢? 假如按照傳統(tǒng)講法,一個小標(biāo)題一個小標(biāo)題講,泛泛而談...
2025-01-25 05:55
【總結(jié)】七年級鄧稼先教案 教學(xué)目標(biāo): 1知識方面:了解在人物塑造中對比、烘托等手法的應(yīng)用,理解其表達(dá)效果。 2情感方面:感受鄧稼先在崇高民族理想的追求中所呈現(xiàn)出的人格力量和奉獻(xiàn)精神,體會民族...
2024-12-03 22:02
【總結(jié)】《鄧稼先》教案教學(xué)目標(biāo)1.朗讀課文,理解文章的內(nèi)容,體會作者的感情?! ?.找出文中的直接贊美鄧稼先的語句,探究在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的特點(diǎn)。 3.體會課文語言平實(shí)、感情真摯的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):1.朗讀課文,理解文章的內(nèi)容,體會作者的感情。 2.探究在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):1.理解兩個古詩文小段。 2.體會課文語言平實(shí)、感
2025-08-05 03:06
【總結(jié)】教案人教版語文七年級下《鄧稼先》設(shè)計 《鄧稼先》的學(xué)習(xí),需要理解文章的內(nèi)容,體會作者的感情,以下是為大家分享的人教版語文七年級下《鄧稼先》教案設(shè)計,供大家參考借鑒,歡迎閱讀! 【教學(xué)目的】 ①朗...
2025-01-25 04:35
【總結(jié)】教案人教版七年級語文《鄧稼先》教學(xué)實(shí)踐 《鄧稼先》教學(xué)實(shí)踐《鄧稼先》是一篇人物傳記,有六個部分,篇幅較長,合適以跳讀的方式來學(xué)習(xí)。作者楊振寧是諾貝爾物理學(xué)獎獲得者,他以中華五千年文化為背景,以近一百...
2025-01-25 22:05
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級1.鄧稼先單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?
2024-12-07 22:23
【總結(jié)】教案人教版七年級語文下冊第11課《鄧稼先》學(xué)案 內(nèi)容預(yù)覽: 第11課《鄧稼先》學(xué)案 老師寄語:各出所學(xué),各盡所知,使國家富強(qiáng)不受外侮,足以自立于地球之上。--詹天佑 學(xué)習(xí)目的 1、體會課文語...
2025-01-25 01:03
【總結(jié)】教案人教版七年級下冊(初一下)語文《鄧稼先》 教學(xué)目的: 1、理清作者的思路,深化理解課文的思想內(nèi)容; 2、理解鄧稼先的生平事跡,學(xué)習(xí)他的偉大精神; 3、學(xué)習(xí)本文通過比照表現(xiàn)人物的寫作方法; ...
【總結(jié)】《鄧稼先》七年級語文教學(xué)教案 《鄧稼先》七年級語文教學(xué)教案1 知識與目標(biāo) 1、了解傳記的常識及鄧稼先、楊振寧的生平經(jīng)歷,體會作者的寫作意圖。 2、積累詞語,掌握“宰割、籌劃...
2024-12-06 01:24
【總結(jié)】第一單元課題1鄧稼先2說和做3回憶魯迅先生(節(jié)選)4孫權(quán)勸學(xué)內(nèi)容預(yù)知文章把鄧稼先置于廣闊的社會背景和歷史背景中,抓住他忠厚平實(shí)、真誠坦白的性格特點(diǎn),回憶了他為中國的“兩彈”事業(yè)所做出的貢獻(xiàn),贊頌了他“鞠躬盡瘁,死而后已”的
2025-06-20 15:26
【總結(jié)】1鄧稼先R·七年級語文下冊,整體把握文章。、情感真摯的特點(diǎn),學(xué)習(xí)通過對比表現(xiàn)人物的寫法。、獻(xiàn)身科學(xué)的偉大精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)走近作者【楊振寧】1922年10月1日生于安徽合肥三河鎮(zhèn),清華大學(xué)高等研究院教授,香港中文大學(xué)博文講座教授,是中國科學(xué)院院士、美國科學(xué)院院士、中央研究院院士等。19
2025-06-21 05:16
【總結(jié)】楊振寧我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人,為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻(xiàn)。1999年,中共中央、國務(wù)院、中央軍委給他追授了?兩彈一星?功勛獎?wù)?。關(guān)于“兩彈一星”1999年9月18日,在中華人民共和國成立五十周年之際,黨中央、國
2025-06-20 15:25
【總結(jié)】部編人教版語文七年級下冊第1課《鄧稼先》教案 七年級下冊《鄧稼先》精品教案 主備:集體備課:備課日期使用日期:使用人: 教學(xué)內(nèi)容 鄧稼先 課時 2 課型 新授 ...
2025-04-05 03:14