【正文】 二、教師情感投入不夠。問題反思：一、使用教材不靈活，教學(xué)思路還不夠開闊。通過對孔子的專題研究，走進(jìn)三孔，不但了解了孔子和孔子對中國的影響，而且在探究的過程中，總結(jié)專題研究的經(jīng)驗，提高專題研究的能力。問題反思：學(xué)生說的很好，但是很多同學(xué)在現(xiàn)實生活中不能按照說的去做，也就是“知行不一”如何培養(yǎng)言行統(tǒng)一的學(xué)生還是個值得研究的課題。尤其對長江的作了具體的探討，黃河、長江運用了比較的方法進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生通過水系圖也知道我國的北部河少、南方水系多。學(xué)生本次搜集的材料較多，對老師提出的問題頗感興趣，能自覺運意識用討論交流的方式進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中多采用舉例法、圖片展示法等方法，讓學(xué)生在活躍的氣氛中了解黃河文明。學(xué)生對影像資料感興趣，針對這個特點，我為學(xué)生補充了視頻資料（浩浩蕩蕩的黃河），又為學(xué)生播放了氣勢磅礴的《我們是黃河泰山》，學(xué)生對黃河的氣勢恢宏、波瀾壯闊又有了進(jìn)一步的了解。教學(xué)重建：在以后的教學(xué)中，還應(yīng)考慮到學(xué)生的特殊情況，針對難搜集資料的現(xiàn)實情況，教師積極為學(xué)生搜集部分資料，這樣探究式學(xué)習(xí)才能落到實處。中國的其他名山大川也是教學(xué)的一個重要方面，學(xué)生對此更感興趣，我適當(dāng)運用猜一猜的形式向?qū)W生展示了幾個，學(xué)生有著濃厚的興趣?！疤┥綁邀惖拿谰啊笔潜菊n的重點，對泰山的“四大奇觀”：旭日東升、晚霞夕照、云海玉盤、泰山佛光做了圖片展示，使學(xué)生對泰山有了進(jìn)一步的了解，對泰山的熱愛之情也油然而生。五岳之首是泰山，又有學(xué)生問及其余四岳是什么？我沒有拒絕孩子，而是及時補充了其它四岳的知識，孩子的求知欲得到了滿足，我又及時啟發(fā)：“又有這樣一句話‘五岳歸來不看山’，可見五岳各有各的妙處，可以課下查找有關(guān)資料，在以后的課時中我們再來體會什么叫‘五岳歸來不看山’”。學(xué)生都知道“一山”“一水”“一圣人”，但相對而言最陌生的還是泰山，本班只有一個同學(xué)到過泰山，而且是幾年前去過的，問及對泰山什么地方的印象深刻時，她竟一無所知。五、提出改進(jìn)意見及下學(xué)期的努力方向：經(jīng)過一個學(xué)期學(xué)習(xí)，同學(xué)們的思想覺悟都有不同程度的提高，好人好事不斷出現(xiàn)。四、查找問題及原因：由于該班學(xué)生在月考及期末統(tǒng)考中的成績較差，主要是：上課關(guān)注學(xué)困生不夠，精彩三分鐘他們展示不夠。為此，教師應(yīng)積極地開發(fā)和利用地方和本校的各種課程資源，以滿足學(xué)生不同學(xué)習(xí)方式的需要。本課程的教學(xué)內(nèi)容要注重與語文等學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的緊密結(jié)合，注重與學(xué)生生活和社會的聯(lián)系，要把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。新課程理念下的教師，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究活動的組織者、支持者和參與者。以學(xué)生為中心，以問題研究為手段，以個性發(fā)展為目標(biāo)的教育觀，在課堂教學(xué)中逐步形成了。在教學(xué)中讓學(xué)生了解祖國，知道祖國有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。了解生命的意義，養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上的態(tài)度。懂得關(guān)愛自然，感激大自然對人類的哺育，熱愛祖國名山大川，體驗熱愛國土的情感。三、活動拓展討論：你認(rèn)為那些規(guī)范對我們的成長影響大？為什么？四、校園調(diào)查第四篇：五年級品德與社會下冊教學(xué)總結(jié)中排小學(xué)20162017學(xué)五年級品德與社會教學(xué)工作總結(jié)在這一學(xué)期中，我按照課程標(biāo)準(zhǔn)制定并實施教育教學(xué)工作計劃?；顒舆^程一、活動體驗老師宣布規(guī)則：男女同學(xué)進(jìn)行夾氣球接力比賽，兩人一組，用脖子夾住氣球傳給對面的另一組同學(xué)，不能用手觸摸，氣球掉落后返回起點，重新開始。（見教學(xué)光盤）三、制定健康計劃每位同學(xué)根據(jù)自己的具體情況制定健康計劃。（少肉多菜、少鹽多醋、少衣多浴、少糖多果、少食多嚼、少車多步、少有多眠、少憤多笑）向?qū)W生講解蘿卜的重要營養(yǎng)價值。讓學(xué)生介紹自己知道的關(guān)于健康的故事。毛澤東1965年在三次暢游長江后，興奮得寫下了《》“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”。向?qū)W生介紹名人毛澤東進(jìn)行體育鍛煉的故事。為了促進(jìn)身體的正常發(fā)育，保證充足的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們每天必須進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。了解毒品的危害，知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品。同年召開的第42屆聯(lián)合國大會通過決議，正式確定每年的6月26日為“反麻醉毒品的濫用和非法販運國際日”。早在1990年12月28日，全國人大常委會就通過了《關(guān)于禁毒的決定》。通過介紹這五種誘發(fā)青少年吸毒的原因。（3）、盲目追求享樂與來自同伴的不良影響。（1）、無知好奇。第二課時拒絕罌粟花總第7 活動目標(biāo)：了解毒品的危害，知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到煙和酒的危害性。中國人的膳食結(jié)構(gòu)主要以植物性食物為主，如果多次西餐，改變了孩子的生活方式，多吃西餐對呼吸系統(tǒng)不好，容易引起哮喘。向?qū)W生介紹不良生活習(xí)慣和生活方式的危害性。讓學(xué)生看課本上介紹的不良的生活習(xí)慣和生活方式。討論這五者誰放在“1”的數(shù)位上更合適。通過開展一系列豐富多彩的活動，使男孩女孩從中互相了解、增進(jìn)友誼。三、評選“有情天使”談闖關(guān)時的合作體會。指揮關(guān)規(guī)則：知識搶答，沒回答一個問題得一分。每創(chuàng)一關(guān)淘汰一組二、闖關(guān)游戲合作關(guān)規(guī)則：每組前放一個大肚小口的玻璃瓶，瓶中放與小組同學(xué)同等數(shù)目的帶線塑料球，比一比，哪組同學(xué)以最快的速度全部取完，配合最好的組可過關(guān)。師生共同演唱歌曲《小小少年》。教師及時加以引導(dǎo)。四、我的煩惱讓學(xué)生說自己的煩惱，自己的煩心事。與學(xué)生共同討論光盤中的內(nèi)容。讓學(xué)生把自己的成長變化紀(jì)錄到課本。第二課 成長日記ABC第一課時 悄悄長大總第3活動目標(biāo)：回顧成長過程，能坦然面對自己的生理、心理變化，遇到問題和困惑能用正確的方法解決。、教后札記：教育學(xué)生懂得珍惜自己、珍愛生命。二、填寫希望號列車讓學(xué)生看課本第七頁內(nèi)容，并讓學(xué)生說自己的優(yōu)點和長處。后來他幸而被一位音樂家收留，學(xué)唱歌，但因為天冷沒衣服穿，凍啞了嗓子，只好又離去。母親為他的前途考慮，千方百計讓他讀了幾年書，希望他長大當(dāng)個裁縫。有人說，在這篇童話里可以找到安徒生的影子，安徒生自己就像是變成天鵝的一只“丑小鴨”。在殘酷的命運面前，她沒有沮喪和沉淪，以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗！他沒有機會走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生課程。根據(jù)自己收集的資料，學(xué)生各抒己見，在此過程中教師可從旁點評。）同學(xué)們剛才說得很好。）同學(xué)們，你們看完這個故事后有什么感受。本活動旨在讓學(xué)生通過各種活動體會周圍人的愛心，懂得如何感激在生命過程中支持和幫助過自己的人，從而明白自己生命的重要意義，珍惜眼前這美好、溫馨、幸福的生活。通過活動讓學(xué)生體會到自己時刻都處在社會的關(guān)愛中。讓學(xué)生觀看多媒體教學(xué)光盤《美麗的生命》。使學(xué)生認(rèn)識到我們時刻都受到社會的關(guān)注，我們是社會大家庭的一員。教師積極地加以引導(dǎo)。讓學(xué)生談自己的感受。通過以上三個故事讓學(xué)生說自己的感受?；顒訙?zhǔn)備：教師準(zhǔn)備多媒體教學(xué)光盤搜集的關(guān)于父母與兒女的資料學(xué)生準(zhǔn)備自己小時候的照片自己印象最深的感動故事 活動過程：一、溫暖的故事讓學(xué)生通過多媒體觀看教學(xué)光盤溫暖的故事?！俺砷L日記ABC”這個活動主題是在前一個活動主題的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生感受成長的快樂，用正確的心態(tài)面對成長過程中的煩惱和問題，學(xué)會溝通，學(xué)會用正確的方法解決問題，學(xué)會尊重和悅納他人，學(xué)會男女同學(xué)友好相處等。學(xué)生能坦然面對自己的生理、心理變化，遇到問題和困惑能用正確的方法取決解決。了解吸煙、酗酒、迷戀游戲機、沉迷電視等不良生活習(xí)慣的危害，抵制不健康的生活方式?！肮适露?商品的旅行”通過古代商業(yè)和現(xiàn)代商業(yè)的對比,充分感受現(xiàn)代商業(yè)的繁榮和便利。“尋找商標(biāo)的國籍”則側(cè)重通過日常生活用品幫助學(xué)生感受世界經(jīng)濟的聯(lián)系及其對人們生活的影響。雙刃劍39。最后通過“法律保護你我他”這一主題,讓學(xué)生更深入地了解社會特殊規(guī)則——法律,認(rèn)識法律的重要性,認(rèn)識到法律既保護每個社會成員的合法權(quán)益,同時又規(guī)定每個社會成員必須要履行的法律義務(wù),初步培養(yǎng)學(xué)生的法律意識,引導(dǎo)學(xué)生主動去學(xué)習(xí),了解與自己有關(guān)的法律,以法律為自護的武器,《品德與社會》三年級中“溫暖的家”,“家庭因我更美麗”等單元中設(shè)計了與父母簽約的活動,四年級中“我們的快樂大本營”,“公共生活講道德”等單元設(shè)計了簽署“班級公約”,“鄰里公約”等活動,并且上升到了“法律”這一特殊規(guī)則的層面,培養(yǎng)學(xué)生的守法意識,: 懂得規(guī)則和紀(jì)律的重要性,初步養(yǎng)成知法,:培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識,感受到規(guī)則對我們生活的重要性,: 活動主題一 校園紅綠燈本主題由“玩不成的游戲”,“紅燈的約束和綠燈的自由”,“規(guī)則伴我成長”三部分組成,試圖通過學(xué)生熟悉的校園生活和平時的游戲活動,幫助他們體會規(guī)則既約束我們,又為我們服務(wù)的道理,認(rèn)識規(guī)則就是通過約束人,認(rèn)識生活中的規(guī)則并不困難,對遵守這些規(guī)則的重要性的認(rèn)識也能達(dá)到一定的水平,重要的是如何在日常生活中形成規(guī)則意識,而且,由于青春期的到來,本單元在內(nèi)容設(shè)計上著重挖掘生活細(xì)節(jié),希望讓學(xué)生自己去體驗,去討論,去反思規(guī)則對于生活的重要性,感受遵守規(guī)則對于個人健康成長的重要性,在感悟,體驗的基礎(chǔ)上遵守規(guī)則,遵守紀(jì)律,成為習(xí)慣.“玩不成的游戲”,或在班上組織一場體育比賽,評論比賽雙方遵守規(guī)則的情況。板書設(shè)計地球什么樣一、古人對地球的探究二、現(xiàn)代人對地球的探究1．形狀兩頭稍扁，中間略鼓（橢圓形球體）2．面積總面積： 陸地面積： 海洋面積： ：約10830億立方千米三．七大洲與四大洋七大洲：亞洲、歐洲、非洲、大洋洲北美洲、南美洲、南極洲四大洋：太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋教學(xué)反思：第三篇：五年級下冊品德與社會教案1《品德與社會》五年級下冊全冊教案含教材分析《品德與社會》五年級下冊教材分析 一,教材說明: 《品德與社會》是在小學(xué)中高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ),樂于探究,《品德與社會》五年級上冊內(nèi)容,分別是“愛美麗的生命”,“規(guī)矩與方圓”,“不能忘記的歷史”,“科技創(chuàng)造新生活”,“商品帶你看世界”.每個單元由三到四個活動主題組成,全書共18個活動主題,37個活動內(nèi)容,建議安排37課時左右,教材分析: 第一單元 愛美麗的生命本單元包括“生命多么可貴”,“成長日記ABC”,“健康生活每一天”三個活動主題.“生命多么美麗”旨在引導(dǎo)學(xué)生體會生命中的“愛”——家人的愛,認(rèn)識人類社會對生命的尊重,從而體會自己生命的可貴,學(xué)會用積極的心態(tài)發(fā)現(xiàn)生活中的美好等。北美洲和南美洲之間的部分非常狹窄，人們在這里開鑿了巴拿馬運河，它是北美洲和南美洲的分界線。在地圖上指出七大洲。教學(xué)重點、難點重點：能說出七大洲與四大洋的分布及名稱。3．能夠利用地球儀、東西兩半球圖，觀察大洲、大洋的相對位置，增強觀察力。六、競賽1．將七大洲、四大洋的面積進(jìn)行排序。3．小結(jié)。①地球的形狀、面積、體積、周長。三、觀察探究，掌握地球真面目。思考：在我們的生活中還能舉出哪些實例證明地球是圓形的。2．小組合作。教學(xué)過程：一、認(rèn)識地球。6．激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，從小樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想。2．知道地球上的海陸分布的比例，能說出七大洲和四大洋。難點：能夠有針對性地查找資料。6．了解古人對地球認(rèn)識的局限性。2．知道地球的形狀。2．豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗，讓學(xué)生在各種實踐、參與、辯論等形式的活動參與中體驗道德情感。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，注重與學(xué)生日常生活的聯(lián)系，在呈現(xiàn)方式上，注重文圖結(jié)合、靈活展現(xiàn)，在活動內(nèi)容上，注重可操作性。學(xué)生除了學(xué)習(xí)教科書的知識外，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生要多書報、多聽新聞報道，試著了解國內(nèi)國際的發(fā)展變化，如世界領(lǐng)先的航天技術(shù)，多種世界組織在世界事務(wù)中發(fā)揮的作用、發(fā)生的一些戰(zhàn)爭等，多進(jìn)行相互交流，讓學(xué)生通過方方面面的學(xué)習(xí)途徑，掌握方方面面的社會常識和技能，來適應(yīng)現(xiàn)代社會的方方面面。況且六年級兒童在心理和生理方面開始進(jìn)入一個新的發(fā)展階段——少年期，讓學(xué)生懂得珍惜和保護自己的生命，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，學(xué)會用法律保護自己，并學(xué)會從不同角度觀察、認(rèn)識、分析一些社會事務(wù)和現(xiàn)象，珍視祖國及全人類的文明和歷史對于這個時期的學(xué)生來說就顯得尤為重要，從而作為一名六年級品德與社會課教師更要端正思想，提高學(xué)生認(rèn)識。，以及日益提升的國際地位，增強學(xué)生的民族自豪感。，感謝老師的關(guān)愛，珍視同學(xué)的友情，留戀集體活動的快樂情形，珍藏這段純真、難忘而美好的記憶。了解中國在國際組織中所扮演的重要角色，以及日益提升的國際地位，增強學(xué)生的民族自豪感。增強了教科書的可讀性和趣味性，形式活潑，富有童趣，使教材更具有親和力。依據(jù)邏輯關(guān)系，經(jīng)過有機的整合，豐富和擴大了教學(xué)內(nèi)容，突出了綜合學(xué)習(xí)的特點。有走進(jìn)地球村，世界大舞臺，只有一個地球，放飛和平鴿，告別小學(xué)時代。采用個別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進(jìn)行潛能生的輔導(dǎo)。（三）注重學(xué)生的自我反省，讓導(dǎo)行落到實處。（二）必須注重學(xué)生的實踐實踐是孩子最好的老師。所以教材僅僅是教學(xué)的“范例”。通過這些歷史激發(fā)孩子們的憂患意識，從而激勵他們更加珍惜今天的美好生活，富不忘本，為實現(xiàn)振興中華的偉大目標(biāo)而不懈努力從小樹立奮發(fā)圖強的愛國志向。三、教學(xué)要求通過引導(dǎo)學(xué)生感受中國農(nóng)業(yè)的發(fā)展，讓學(xué)生真正了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與生活的關(guān)系，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的狀況，從而認(rèn)識到農(nóng)業(yè)是我們的衣食之源，生存之本，我們每天的生活都與農(nóng)業(yè)息息相關(guān)。幫助學(xué)生開闊視野、豐富認(rèn)知、加深體驗、開展活動等。旁白：作為和學(xué)生對話、溝通的主持人，有時為前后內(nèi)容起傳承作用，有時為學(xué)生提高一種思考方向或揭示某個觀點，有時向?qū)W生提出問題。二、教材內(nèi)容分析該教材根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《全日制義務(wù)教育品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》精神編寫，教材具有綜合性、開放性、情感性等特點。第一篇：五年級下冊品德與社會教學(xué)計1五年級下冊品德與社會教學(xué)計劃一、學(xué)生基本情況分析經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，孩子們在教師的引導(dǎo)下，已經(jīng)比較深入地接觸了一個又一個他們感興趣的話題，加深了他們對自我、對他人、對社會的認(rèn)識和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，形成了一定的是非觀。增強了教科書的可讀性和趣味性，形式