五查五看活動實施方案-wenkub.com
2024-10-03 17:47 本頁面
【正文】 （三）強(qiáng)化監(jiān)督，實行考核。四、有關(guān)要求（一）高度重視，積極參與。組織開展“五查五看”全員學(xué)習(xí)討論活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于開展“機(jī)關(guān)作風(fēng)整治年”活動的有關(guān)文件精神，引導(dǎo)全局干部職工充分認(rèn)識開展“五查五看”活動的重要意義，熟悉掌握活動內(nèi)容、安排和要求，增強(qiáng)參加“五查五看”活動的積極性和主動性。二、主要任務(wù)（一）查思想意識，看干部職工的思想是否與黨的要求保持一致，理想信念是否牢固，為民服務(wù)意識、大局意識、責(zé)任意識是否明確，精神狀態(tài)是否良好，是否存在人員意志衰退、精神萎靡、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，只求過得去、不求過得硬等問題；（二）查行為規(guī)范，看是否存在要著力解決的“六大問題”，是否存在上班遲到早退、脫崗串崗、上網(wǎng)炒股、聊天玩游戲、無故長期不上班、開會遲到早退、接打手機(jī)、短信聊天、打瞌睡、無故曠會、上班時間賭博、買私彩等問題和其他突出問題；（三）查工作效率，看單位和個人是否存在人浮于事、辦事拖拉的問題，看現(xiàn)有政策文件和行政審批項目設(shè)置流程規(guī)定是否過期、是否有利于發(fā)展、是否快捷便民、是否公開透明，是否存在執(zhí)行落實不積極、不堅決、不到位、打折扣甚至不執(zhí)行落實等問題；（四）查規(guī)章制度，看現(xiàn)有規(guī)章制度是否切合實際，是否健全完善，執(zhí)行是否到位，是否能夠堅持用制度來規(guī)范工作和行為，達(dá)到以制度規(guī)范人、約束人、激勵人的目的；（五）查紀(jì)律，看干部職工在組織紀(jì)律、生活紀(jì)律、工作紀(jì)律上是否存在紀(jì)律松散、吃拿卡要和違法違規(guī)行為。要努力提高應(yīng)對復(fù)雜局面的能力，及時化解各種矛盾和沖突。任何人都離不開集體，一個好的集體可以帶動所有成員的發(fā)展，閉門造車已不符合時代的要求，要學(xué)會取長補(bǔ)短，形成相攜互助的合作氛圍，只有這樣才能使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高。不能把視野僅僅局限于教科書、教參上，應(yīng)該利用身邊的一切有益的媒體充實自己，不斷接受新知識，新理念，重視與同事與社會各界的交流，應(yīng)當(dāng)走在時代發(fā)展的最前列。從而獲得強(qiáng)大的精神力量。教師要言談得體，舉止大方，溫文爾雅，富有魅力。加強(qiáng)師德規(guī)范的學(xué)習(xí)，有助于提高自己遵守師德規(guī)范的自覺性。加強(qiáng)師德規(guī)范的學(xué)習(xí)。思想和工作存在著主觀性，局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)，缺少創(chuàng)新意識。教育局決定在全縣教育系統(tǒng)深入開展“干部素質(zhì)能力提升年”“工作水平提高年”活動。（二）狠抓落實，務(wù)求實效。通過查擺工作標(biāo)準(zhǔn)，看爭先情況，是否存在工作只停留在做表面文章上，沒有趕超、爭先創(chuàng)優(yōu)意識；是否存在對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，履職能力不足，缺乏鉆研業(yè)務(wù)動力。通過查擺工作作風(fēng)，看自身的擔(dān)當(dāng)情況，是否存在沒有把自己當(dāng)成單位中的一份子，存在事不關(guān)己高高掛起的思想；是否存在面對問題思前慮后，畏手畏腳，沒有很好地將壓力轉(zhuǎn)化為工作動力，不敢擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}；是否存在心浮氣躁、工作方法簡單，導(dǎo)致人為造成的信訪隱患給全局整體工作帶來負(fù)面影響。通過查擺自己的入黨入職的初心，看干部職工的思想是否與黨中央的要求保持高度一致，“四個意識”是否明確，精神狀態(tài)是否良好；是否存在人員意志衰退，精神萎靡，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取等問題；是否存在進(jìn)取意識不強(qiáng)，工作熱情不高，只求過得去、不求過得硬，總是滿足于完成既定工作和任務(wù)沾沾自喜?！拔宀槲蹇础被顒拥拈_展，力圖營造出樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵廣大教師自覺加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，牢固樹立高尚的道德情操和精神追求，引導(dǎo)教師做一位甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔，靜下心來教書，潛下心來育人的教師，成為一位受學(xué)生愛戴和讓人民滿意的教師；“五查五看”活動的開展，旨在引導(dǎo)教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從政治信念、道德水平、教育教學(xué)能力和健康生活等方面進(jìn)行反思，明確自己的奮斗目標(biāo)，在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷實踐，努力使自己成為優(yōu)秀的人民教師。組織學(xué)生參加大型集體活動是否按要求辦理審批備案手續(xù)，有無安全保障和安全預(yù)案。校內(nèi)變壓器、配電房、鍋爐等是否符合規(guī)范要求，有無設(shè)置警示標(biāo)志；鍋爐操作人員是否持有上崗證；用電線路有無老化現(xiàn)象；學(xué)生有無違章使用電器；各教室日光燈、吊扇、電視機(jī)等安裝是否規(guī)范，有無安全隱患。3學(xué)校校舍和教育教學(xué)設(shè)施安全情況：校舍是否進(jìn)行定期檢查和維修；各種檢修記錄是否完
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