二〇一三學(xué)年第二學(xué)期托班班務(wù)計(jì)劃-wenkub.com
2024-10-03 17:34 本頁面
【正文】 在活動(dòng)過程中，我們注意觀察每個(gè)幼兒表現(xiàn)出的興趣，個(gè)性語言發(fā)展水平，和同伴的交往能力，便于因人施教，幫助幼兒解決在活動(dòng)中遇到的問題，使活動(dòng)順利進(jìn)行。三、做做玩玩做做玩玩也是我班游戲的一部分。托班的孩子一般是教師在桌面上放上3種左右的玩具，讓幼兒根據(jù)自己的興趣選擇玩任何一種玩具。托班的教育教學(xué)工作都是在游戲中進(jìn)行的，因此，我們對游戲的設(shè)計(jì)也較多，現(xiàn)總結(jié)如下：一、戶外游戲安排戶外游戲可以充分滿足幼兒的需要和愿望，我們讓幼兒一人一個(gè)花皮球在戶外自由的拍打玩耍；給幼兒每人一個(gè)沙包，讓他們自由的嬉戲；在這里幼兒的童心得到了充分的顯露，他們毫無拘束毫無顧忌，自由自在。能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行粘貼、拼搭、串珠等操作。科學(xué)領(lǐng)域：通過教學(xué)活動(dòng)，增進(jìn)了幼兒對大自然的情感，萌發(fā)了初步的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)了認(rèn)知能力的發(fā)展，培養(yǎng)了幼兒的求知欲，探索精神，及勤學(xué)好問積極動(dòng)腦的習(xí)慣。并經(jīng)常鍛煉他們在集體面前展示自己，培養(yǎng)他們敢于表現(xiàn)自己的能力。培養(yǎng)了體育興趣，發(fā)展了幼兒身體各部位的協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)技能，并增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。二、教學(xué)方面：本學(xué)期由于部分插班生都是剛?cè)雸@，在教學(xué)方面存在這一定的難度，因此我們根據(jù)本班的教材，并結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn)，將靈 活多樣的活動(dòng)內(nèi)容，滲透到一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子們在不知不覺中掌握各方面知識(shí)。因此我們兩位老師用自己的愛心，細(xì)心地照顧他們，耐心地培養(yǎng)他們。第四篇：二〇一〇第二學(xué)期托班班務(wù)總結(jié)二〇一〇第二學(xué)期托班班務(wù)總結(jié)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們托班下學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束了。（四）選出本班的家長委會(huì)員成員。四．家長工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴，教師應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持和提高家長的教育能力。（五）開始關(guān)注別人的情感和態(tài)度，并學(xué)習(xí)以此調(diào)節(jié)自己的行為。情感和社會(huì)性發(fā)展（一）向熟悉的成人自然地表達(dá)自己的情感：高興、害怕、生氣、悲傷等。（二）說出完整的簡單句，并在句子中使用形容詞、副詞和連接詞，詞匯量激增。（五）能以正確的發(fā)生順序來記憶事件，開始形成更為持續(xù)的記憶。（六）掌握搭積木、穿珠子（每分鐘4—6顆）、扣紐扣、拉拉鏈、開關(guān)螺口瓶蓋的技能。（二）獨(dú)立上樓，雙腳交替一步一級(jí)，下樓兩步一級(jí)。（四）會(huì)拿小椅子，主動(dòng)玩完玩具要收拾。要多給他們時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓勵(lì)，是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。日常生活中加強(qiáng)對幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活。除了以上兩個(gè)重點(diǎn)目標(biāo)外，我們將在保育方面及家長工作方面進(jìn)行完善和改進(jìn)，務(wù)求把工作做得更好。針對幼兒的弱點(diǎn)，我把培養(yǎng)的重點(diǎn)放在語言及自理兩個(gè)方面：（一）語言方面班里幼兒的語言表達(dá)能力非常差，除了四個(gè)會(huì)通暢的說出自己的要求，其他的幼兒有的能跟著成人說，有的連單音的模仿都不會(huì)。家長對于送孩子入托有著種種顧慮和擔(dān)心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣。幼兒在語言、自理能力及動(dòng)手能力方面比較弱點(diǎn)。第三篇：2011托班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃2011托班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃一、班況分析我班有17名幼兒，其中男孩11名，女孩6名。材料投放：各種廚具、娃娃、手機(jī)、餐具、床等（五）名稱：美工區(qū)目標(biāo)：1．通過操作活動(dòng)鞏固認(rèn)對紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí)，并進(jìn)行分類。3．萌發(fā)幼兒保護(hù)書籍的意識(shí)。材料投放：各類積木和小紙盒（二）名稱：表演區(qū)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)自己分角色進(jìn)行表演。教師的合適的介入方式才不會(huì)影響幼兒活動(dòng)，對于幼兒指導(dǎo)的效果才更為有效。在此基礎(chǔ)上有目的地、靈活地投放或變換材料，并隨機(jī)提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。在此區(qū)域中也讓幼兒認(rèn)識(shí)各種豆子及樹葉，讓幼兒喜歡大自然的生物。，不但要讓幼兒在選擇材料進(jìn)行操作時(shí)鞏固對紅黃藍(lán)三原色的認(rèn)識(shí)，還要讓幼兒在此基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)更多的顏色
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