二〇一三學(xué)年第二學(xué)期托班班務(wù)計劃-wenkub
2024-10-03 17 本頁面
【正文】 及形狀。在本學(xué)期中，為了讓幼兒進(jìn)一步適應(yīng)幼兒園的生活，我們繼續(xù)創(chuàng)設(shè)圖書角、表演區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)五個區(qū)域角，激發(fā)幼兒探索的欲望，尊重幼兒個性發(fā)展，讓幼兒自由選擇區(qū)域角。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期我們繼續(xù)通過幼兒的成長檔案做到與家長共同關(guān)注寶寶的成長腳步。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容。培養(yǎng)他們的理解能力使之他們的言語得到提升。本學(xué)期我們將語言類作為托班段的特色課程，其中以兒歌作為重點(diǎn)。而且上課的紀(jì)律也可以不需要我們重復(fù)講。這批孩子適應(yīng)環(huán)境的能力還是很強(qiáng)的，開學(xué)一個星期后基本上都已穩(wěn)定情緒，只有個別孩子來園時會哭著要媽媽，幼兒存在分離焦慮。第一篇：二〇一三學(xué)年第二學(xué)期托班班務(wù)計劃二〇一三學(xué)年第二學(xué)期托班班務(wù)計劃托班： 一、班況分析：我班總?cè)藬?shù)36名，其中男生：16名女生：20名。但之后就會很乖。以下是我班這學(xué)期的計劃：二、常規(guī)教育：玩了一個寒假，很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣，同時今年也加入了一些新成員，穩(wěn)定他們的情緒是我們首要做的事情同時避免老生也鬧情緒的現(xiàn)象我們準(zhǔn)備了大量的游戲，引起他們對幼兒園生活產(chǎn)生興趣。我們發(fā)現(xiàn)這一時期的孩子很容易害羞，讓他們叫他人時總會躲到家長身后，所以我們以發(fā)展幼兒語言時培養(yǎng)幼兒的自信，鼓勵幼兒大膽上臺表演。除了語言，律動仍然作為重點(diǎn)，一周一節(jié)律動課發(fā)展孩子與同伴能一起娛樂、表演、創(chuàng)作。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境，使他們有一個更美更實(shí)用小環(huán)境。日常利用家長接送幼兒之機(jī)，與家長聯(lián)系、溝通幼兒情況，增進(jìn)彼此間的聯(lián)系。教育幼兒基本的安全知識，本學(xué)期我們以每月的安全日上相適應(yīng)的課和繼續(xù)以語言形式開展幼兒的安全教育課從而使孩子學(xué)會安全知識。二、區(qū)域活動總目標(biāo)區(qū)域活動是幼兒一日生活的一部分，是幼兒非常喜歡的游戲活動,是幼兒自主學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動。，不僅要通過每個主題中故事角色和歌曲的表演，讓幼兒學(xué)會主動與同伴交流，還要通過展示自己培養(yǎng)幼兒大膽的性格，讓幼兒樂意在同伴面前大膽展示自己。三、活動的指導(dǎo)規(guī)則區(qū)域活動的指導(dǎo)首先是觀察。根據(jù)幼兒的個體差異，注意材料投放的層次性，以滿足不同發(fā)展水平幼兒的需要；區(qū)域活動的最大特點(diǎn)是為幼兒提供適合其本身需要的活動環(huán)境，如果教師在指導(dǎo)上不因人施教的話，區(qū)域活動的長處就蕩然無存了。四、五個區(qū)域設(shè)計（一）名稱：建構(gòu)區(qū)目標(biāo)：1．能自由選擇根據(jù)物體形狀進(jìn)行拼搭。2．能夠主動與同伴共同表演，體驗(yàn)表演的樂趣。材料投放：各類書籍（四）名稱：娃娃家目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)自己分角色與同伴共同游戲。2．通過操作指導(dǎo)動物喜歡吃什么。由于這屆幼兒年齡都很小，一來園，孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象。孩子不會自己穿、脫衣服，大小便不會自理，有的甚至還需要尿不濕，不會告知大人自己的需求。但是花樣百出，有的要大人陪著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜歡抱著被子，咬著手帕睡。因此，我們要給他們更多的呵護(hù)，足夠的愛。為了讓幼兒能用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望，創(chuàng)設(shè)一個良好的語言環(huán)境是非常重要的，充分利用班里的資源：錄音機(jī)及電視VCD，經(jīng)常播放音樂或故事，讓幼兒多聽、多看、多學(xué)，鼓勵幼兒大膽模仿，每兩至三周教幼兒一首兒歌及歌曲，在日常生活中多與幼兒談話，并以普通話為主。（三）我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長的顧慮。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。具體做到：（一）高高興興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見。（五）在成人幫助下能安靜的午睡。（三）能后退、側(cè)身走和跑步。認(rèn)知發(fā)展（一）知道7—8種常見物品的用途。（六）隨著音樂節(jié)拍而動，模仿聽到的音調(diào)，重復(fù)一小段歌曲，使用小的打擊樂器。（三）能背誦短小或循環(huán)性兒歌。（二）開始出現(xiàn)復(fù)雜情感：羞愧、尷尬和自
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1