【正文】 要防止前松后緊的現(xiàn)象存在。針對不少典型題，都有相應(yīng)的解題技巧，既節(jié)約了做題時間，還保證了結(jié)果正確。選擇梯度設(shè)計合理，立足中考又稍高于中考難度的模擬題來做。(2)保證一定的習題量所謂“熟能生巧”，在這個階段，所要做的就是將關(guān)鍵知識點進行綜合、鞏固、完善、提高。②提高數(shù)學閱讀分析的能力，學會用數(shù)學語言描述問題，并能還原問題的數(shù)學描述。二、第二輪復(fù)習(3周)第二輪復(fù)習的形式：“突出重點，綜合提高”練習專題化，專題規(guī)律化(1)目的：融會貫通《中考說明》上的所有知識點①進行專題化訓練將所有考綱上要求的知識點分為為多個專題，按專題進行復(fù)習，進行有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。①數(shù)與代數(shù)分為3個大單元：數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)。下面結(jié)合本屆初三數(shù)學的實際情況，特制定本復(fù)習計劃：一、第一輪復(fù)習(34周)第一輪復(fù)習的形式：“梳理知識脈絡(luò)，構(gòu)建知識體系”理解為主，做題為輔(1)目的：過三關(guān)①過記憶關(guān)：在準確理解的基礎(chǔ)上，牢記所有的基本概念(定義)、公式、定理，推論(性質(zhì)，法則)等。在學校里跟著老師走，平常跟著同學們一起交流心得，回家總結(jié)歸納。因為所有的事情都可以等待著今后去解決，唯獨中考不可以，這個時候我們要開始學會對自己負責，凡是要分得清輕重緩急，要能夠調(diào)節(jié)好自己的情緒。無論你現(xiàn)在的成績好與壞，我們的春季復(fù)習就是要保證在提升成績的同時盡量保證成績穩(wěn)定下來。或者是解題思路不變，或者是輔助線畫法不變，或者是兩個量之間關(guān)系不變，或者是結(jié)論不變。歸納這種能力突出表現(xiàn)在填空的最后一道題，以及答題的第22題。小結(jié)一下，為什么一直強調(diào)我們的基礎(chǔ)知識，因為整個初中數(shù)學，根本不會出現(xiàn)超綱的題或者讓大家完全沒有學過的知識卻解決問題，一定不會，全部都是由我們的基礎(chǔ)知識單獨或者成群出現(xiàn)的，所以掌握好基礎(chǔ)知識，我們就能夠做到易題不錯，難題會做，小題快做，大題穩(wěn)做。如果能有這種認識，那么在綜合題中就能夠自然而然的想到平移線段構(gòu)造三角形或者平行四邊形。那么這部分就需要大家能夠靈活并且熟練的應(yīng)用我們的基礎(chǔ)知識進行解答。第三、基礎(chǔ)知識深度化?！倍恰叭切蔚囊粋€外角等于與他不相鄰的兩個內(nèi)角之和”，干瞪眼就是看不出來這是外角的同學大有人在，所以，在學過的知識逐漸變得豐富之后，我們要善于整理，把學過的每一個知識點整理到一起，串成線，吊起來一串圓，要能夠知道里面一共有多少個定理，多少種提醒常見的題型。因此將知識點規(guī)整在一個整體當中是非常有利于我們進行聯(lián)想和應(yīng)用的。第二、基礎(chǔ)知識全面化。初中學過的所有知識都有著他最基礎(chǔ)的一部分以及較難掌握的一部分，這就對應(yīng)著我們中考要求中ABC三類不同的要求，我們對于每一部分知識都要做到心中有數(shù)，尤其是幾何的模型，例如圓與切線當中的單切線，雙切線以及三切線，相似當中的非垂直相似，雙垂直相似以及三垂直相似模型，我們都要了然于胸，這才能使得我們做題的思路來得更快更清晰。第一、基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化。()好啦，言歸正傳，對于我們來說現(xiàn)在滿打滿算，也只有4個月不到的時間能夠用來復(fù)習，再細細算一下，直到一摸前，我們只有2個月的時間了。彼此之間不應(yīng)該是競爭者，而是隊友。中考復(fù)習的每一天，盡管學習很辛苦，做題很疲憊，但是我們知道我們的目標，我們也知道會有老師幫助我們盡可能的實現(xiàn)它。中考已過，準備下一年復(fù)習，不知道同學們?nèi)缃竦男那樵趺礃?。同時樹立學生信心，也是這一階段每位教師義不容辭的責任。（4）留給學生一定的糾錯和消化時間。時間的安排、題量的多少，低、中、高檔題的比例，試卷題型以《中考說明》為準，總體難度的控制要切近中考題。第三階段：模擬強化訓練（5月23日6月10日）這一階段，重點是提高學生的綜合解題能力，訓練學生的解題策略，加強解題指導，提高學生能力。但要兼顧各種因素把握一個度。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題，根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。進行專項訓練。（3）五統(tǒng)一：統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一訓練、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一檢測。在這一階段的復(fù)習教學，我們想結(jié)合《初中數(shù)學課程標準》進行如下單元整合：按《數(shù)與式》、《方程和不等式（組）》、《函數(shù)及其圖象》、《統(tǒng)計與概率》、《直線型》、《銳角三角函數(shù)》、《圓》、《圖形與變換》這八個單元進行系統(tǒng)復(fù)習。下面就結(jié)合我校學生實際情況，將整個復(fù)習工作劃分為四個階段，按學生的認知規(guī)律，循序漸進，系統(tǒng)復(fù)習。如何通過一個階段的復(fù)習，使學生較好地把握整個初中階段學習的知識體系，正確掌握并靈活運用各個知識點，形成較強的分析問題、解決問題的能力。（2）克服不良的考試習慣 中考考題都有相應(yīng)的判分規(guī)則，要按照判分規(guī)則去優(yōu)化答題思路和步驟，必須避 免因為“審題不仔細，憑印象答題以及答題不規(guī)范”等原因造成的失分。三、第三輪復(fù)習（六月初 23 周）第三輪復(fù)習的形式： “模擬訓練，查缺補漏” 分析歷年中考題，對考點的掌握做到心中有數(shù)。專題要有代表性和針對性，切忌 面面俱到；始終圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題。按照中考的出題規(guī)律，每年的重點、難點和熱點內(nèi)容都大同小異。數(shù)學知識的學習，必須要 建立邏輯思維能力，基礎(chǔ)知識只有理解透了，才可以舉一反三、觸類旁通。知識系統(tǒng)化，在這一階段的教學把書中的內(nèi)容進行歸納整理、組塊，使之形成結(jié) 構(gòu)。想要中考數(shù)學拿高分，必須有個數(shù)學復(fù)習計劃，針對明年中考與前以往的不同，根據(jù)學校教學計劃以及學生學習情況，特制訂本復(fù)習計劃。在圖中抓住關(guān)鍵點、關(guān)鍵線和變量的意義。不能邊想邊寫，寫一步是一步，這樣會導致沒有完整的思路。①有部分學生會因不會做而空白，特別是選擇題、填空題，若出現(xiàn)這種情況，則要強調(diào)猜一猜也要填涂，不留白，解答題中也會有填空題，也應(yīng)同樣處理，增加得分機會。我們在總復(fù)習授課中，可以通過課堂的板演、課堂的練習反饋、課后的作業(yè)、考練等進行糾正。中考數(shù)學總復(fù)習的目的就是為了學生的數(shù)學能在中考中取得滿意的成績，也能達到提高全縣數(shù)學科的平均分與及格率。我的做法是分三類練習：一是選擇題專題考練，點撥選擇題的解題要領(lǐng)。當然，這樣做需要大量的時間、精力，這也就要求在總復(fù)習進度上應(yīng)作相應(yīng)的調(diào)整。應(yīng)強調(diào)常用公式、常用數(shù)據(jù)(如平方數(shù)、立方數(shù)、勾股數(shù)、黃金分割數(shù)、特殊角的三角函數(shù)值等)的重要性，要牢記并會套用。題量要合適，在課堂完成的，一般采用范例4題，選擇、填空8題，解答4題(含小題)，根據(jù)學生的情況進行增減。(1)復(fù)習課也要精心設(shè)計，而不是簡單的講題課。哪些較難，如：(1)二次根式的分母有理化。(6)韋達定理(一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系)。(2)計算器的應(yīng)用。：由于學生自身的因素，有時候?qū)W生對于一些內(nèi)容的學習，在理解上存在較大的問題，而該部分內(nèi)容在中考中可能有較大的影響成分，這就必須及時作出適當?shù)恼{(diào)整，以利于學生的復(fù)習為主。三、制定合理