【正文】 到精講精練、講練結(jié)合、抓實(shí)抓細(xì)、突破重難點(diǎn)、使學(xué)生能力有所提高。同時(shí)由于教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，針對(duì)新課標(biāo)如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率，就成為每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對(duì)的問題。第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題（1）通過做模擬題進(jìn)行查缺補(bǔ)漏 中考大綱要求掌握的知識(shí)點(diǎn)可謂眾多，在經(jīng)過前兩輪的復(fù)習(xí)后，最后需要用做模 擬題的方式來檢查是否有遺漏生疏的知識(shí)點(diǎn)。第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題（1）專題的劃分要合理 專題的劃分標(biāo)準(zhǔn)為相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系緊密程度。按中考試卷的設(shè)計(jì)原則，基礎(chǔ)題都 是送分的題，有不少基礎(chǔ)題都是課本上的原題或改造。第二篇：2012 中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃2012 中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的內(nèi)容面廣量大，知識(shí)點(diǎn)多，要想在短暫的時(shí)間內(nèi)全面復(fù)習(xí)初 中三年所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，形成基本技能，提高解題技巧、解題能力，并非易事。可指導(dǎo)學(xué)生要仔細(xì)讀題，不能大概看完題目，根本就不清楚題目到底給了哪些條件，要得到什么結(jié)論，也沒認(rèn)真分析該怎樣解決就想動(dòng)手去寫。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給出的解題書寫規(guī)范性要求是很高的，如單位、字母、指數(shù)位置、上標(biāo)下標(biāo)、解題步驟、括號(hào)、答題位置等等，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道這樣的失分是可以避免的或說是可以補(bǔ)救的。如可以把近4年的漳州市的中考題進(jìn)行分類整理，讓學(xué)生練習(xí)。(6)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心審題的習(xí)慣，不錯(cuò)看或漏看數(shù)字或條件。(4)幾何與代數(shù)的綜合問題(指壓軸題)。(5)因式分解中的十字相乘法。按中考卷的形式進(jìn)行專題訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生要以鼓勵(lì)、指導(dǎo)為主，多介紹一些搶占得分點(diǎn)的方法，提高考試的信心。如怎樣復(fù)習(xí)、做練習(xí)(試題)、改正試卷等等方面，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié)上量力而行，合理利用時(shí)間，使學(xué)生學(xué)習(xí)得法，增強(qiáng)自信。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)制定合理的目標(biāo)管理，促進(jìn)教師積極地投入到中考總復(fù)習(xí)工作中去。第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意：(1)首先，必須人人過記憶關(guān)。三、復(fù)習(xí)思路(三個(gè)階段)第一階段：知識(shí)梳理形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(3月30日5月15日完成)近幾年的中考題安排了較大比例的試題來考查“雙基”。哪些要讓學(xué)生理解掌握，哪些要讓學(xué)生靈活運(yùn)用，教師對(duì)要復(fù)習(xí)的內(nèi)容和要求做到心中有數(shù)，了然于心，這樣就能駕馭復(fù)習(xí)的全過程，全面提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量。每復(fù)習(xí)一個(gè)單元，要進(jìn)行單元過關(guān)測試，及時(shí)總結(jié)得與失，可使學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)深入一步。學(xué)生成績不好的學(xué)校更需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心鼓勵(lì)與支持。在總復(fù)習(xí)過程中我們應(yīng)適時(shí)給予學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。第二輪總復(fù)習(xí)為5月下旬至中考前。(4)三元一次方程組。(3)二次函數(shù)的綜合問題。(5)范例應(yīng)嚴(yán)格按要求進(jìn)行板書(或多媒體展示)，對(duì)學(xué)生應(yīng)強(qiáng)調(diào)解題書寫的規(guī)范性要求，該有括號(hào)的，該化到最簡的要注意，特別是推理證明的格式要求，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评肀磉_(dá)過程。(2)在第二輪總復(fù)習(xí)中，專題性的考練則直接對(duì)接中考。(1)印發(fā)中考數(shù)學(xué)試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，掌握答題技巧和規(guī)范性如印發(fā)XX年漳州市中考數(shù)學(xué)試卷及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，分析各類題型的得分點(diǎn)，答題的技巧(如審題技巧、選擇填空題解題技巧、畫圖技巧等)。③證明題中常因沒有思路而常想當(dāng)然地用特殊代替一般，甚至自行添加條件，邏輯順序混亂，因果關(guān)系不清。⑥要進(jìn)行全卷檢查，如單位問題，符號(hào)問題，解題格式問題，分式方程是否有檢驗(yàn)，實(shí)際應(yīng)用問題是否有回答，是否有把草稿中的數(shù)據(jù)抄寫錯(cuò)誤，是否有錯(cuò)別字等等。②空間和圖形 分為 3 個(gè)大單元：幾何基本概念（線與角），平面圖形，立體圖形 ③統(tǒng)計(jì)與概率 分為 2 個(gè)大單元：統(tǒng)計(jì)與概率 第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題（1）必須扎扎實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ) 針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)較差，對(duì)很多題目見到就害怕的心理，多讓學(xué)生接觸一些 簡單易做的知識(shí)點(diǎn)，因此必須對(duì)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)做到“準(zhǔn)確理解”和“熟練掌握”，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能做到熟練、正確和迅速。②提高數(shù)學(xué)閱讀分析的能力 學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)語言描述問題，并能還原問題的數(shù)學(xué)描述?？荚嚨某煽兘^不僅僅取決于對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，在真正的考場上，心理狀態(tài)和心里 素質(zhì)會(huì)帶來很大的影響，所以在模擬訓(xùn)練時(shí)，一定要嚴(yán)格按照真正中考的時(shí)間以 及相關(guān)要求來訓(xùn)練。處理和解決好這幾個(gè)問題，是提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵。第一階段復(fù)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間安排2月27日—3月4日：復(fù)習(xí)《數(shù)與式》，主要內(nèi)容有：有理數(shù)、實(shí)數(shù)、代數(shù)式、整式、因式分解、分式、二次根式；3月5日3月12日：復(fù)習(xí)《方程和不等式（組）》，主要內(nèi)容：方程與方程組（包括一元一次方程、一元二次方程、分式方程、二元一次方程組）、不等式與不等式組；3月13日—3月22日：復(fù)習(xí)《函數(shù)及其圖象》 主要內(nèi)容有：平面直角坐標(biāo)系、函數(shù)、一次函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù)；3月23日—3月26日：復(fù)習(xí)《統(tǒng)計(jì)與概率》，主要內(nèi)容有：統(tǒng)計(jì)、概率、課題學(xué)習(xí)；3月27日—4月10日：復(fù)習(xí)《直線型》，主要內(nèi)容有：圖形的初步認(rèn)識(shí)、三角形、平行四邊形、特殊的平行四邊形、梯形、相似形；4月11日—4月14日：復(fù)習(xí)《銳角三角函數(shù)》，主要內(nèi)容有：銳角三角函數(shù)、解直角三角形；4月15日—4月17日：復(fù)習(xí)《圓》，主要內(nèi)容有：圓的有關(guān)性質(zhì)、與圓有關(guān)的位置關(guān)系、正多邊形和圓；4月18日—4月20日：復(fù)習(xí)《圖形與變換》，主要內(nèi)容有：視圖與投影、圖形的對(duì)稱、圖形的平移、圖形的變換。（2）專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。不能加大學(xué)生的練習(xí)量，更不能把學(xué)生推進(jìn)題海；不能急于趕進(jìn)度，在這里趕進(jìn)度是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。（3）出來好講評(píng)與考試的關(guān)系。只有這樣，才能以不變應(yīng)萬變，以一題帶一片，開發(fā)學(xué)生的思維空間，真正訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力及水平，以良好的狀態(tài)迎接中考。中考，沒有人讓你去下火海，沒有人逼你說拿命來，復(fù)習(xí)僅僅是辛苦，但是不會(huì)覺得恐怖。在此階段同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)需要注意兩點(diǎn)，第一是方法，第二是心態(tài)。為了保證討論的情況不丟不落，必須要按照一定的原則進(jìn)行劃分，否則拼拼湊湊就有可能有丟的有重復(fù)的。這就是歸納方法的不徹底，而后者往往是解決綜合題中有可能會(huì)用到的方法，所以歸納的徹底相當(dāng)?shù)闹匾?。深度化，也就是?duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用與遷移。對(duì)于直角三角形，他不僅僅是我們的一個(gè)求解對(duì)象，同時(shí)我們要認(rèn)識(shí)到它是一個(gè)非常好的邊角轉(zhuǎn)化工具，出現(xiàn)特殊角度，我們要能夠想到構(gòu)造直角三角形，把條件進(jìn)行轉(zhuǎn)化。在基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)復(fù)習(xí)得差不多的情況下，對(duì)于這些問題我們就要有著一雙敏銳的眼神和一顆善于歸納的頭腦。但是注意千萬不要被一些其他瑣碎的事情擾亂心思。那么對(duì)于這部分，首先我們不能自暴自棄，因?yàn)楸∪醐h(huán)節(jié)想提升到中等以上水平還是比較容易的，因此不要妄自菲薄放棄，當(dāng)然也不要急功近利制定太高的目標(biāo)。(2)必須深鉆教材，不能脫離課本按中考試卷的設(shè)計(jì)原則，基礎(chǔ)題都是送分的題，有不少基礎(chǔ)題都是課本上的原題或改造。專題要有代表性和針對(duì)性，切忌面面俱到。(2)克服不良的考試習(xí)慣中考考題都有相應(yīng)的判分規(guī)則，要按照判分規(guī)則去優(yōu)化答題思路和步驟，必須避免因?yàn)椤皩忣}不仔細(xì)，憑印象答題以及答題不規(guī)范”等原因造成的失分。最后，預(yù)祝同學(xué)們在中考中取得優(yōu)異成績！2016年3月