【正文】 我決心不斷的探索，不斷地提高自己的管理能力，在今后多加強理論和實踐的結(jié)合，在理論中實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，相信在今后，我對新課程的理解一定會提高到一個新的境界。我知道，學(xué)生全部領(lǐng)悟了，因為他們做成了一條很長很長的鏈條。例如，《新年到了》這一課，我和學(xué)生一起動手做彩鏈條。例如，《美麗的秋天》這一單元的學(xué)習(xí)，我讓學(xué)生課前采集各種秋天的葉子，利用葉子制作標(biāo)本和畫；讓學(xué)生帶秋天的果實和種子，認(rèn)識果實與種子的關(guān)系等等，這一單元的每一堂課，學(xué)生的積極性都很高，教學(xué)效果良好。七、教學(xué)進(jìn)度安排 第一周 上學(xué)去 第二周 看看我們的學(xué)校 第三周 在學(xué)校的一天 第四周 看看時間 第五周 好好走路 第六周平安回家 第七周 認(rèn)識好朋友 第八周 我喜歡和同學(xué)在一起 第九周 我們的老師真好 第十周 期中考試 第十一周 我的家 第十二周 我是家里的開心果 第十三周 這是我的心意 第十四周 親親大自然 第十五周第十六周美麗的小問號想個好辦法，留住大自然的美品德與生活教學(xué)計劃一年級第五篇：一年級品德與生活總結(jié)一年級《品德與生活》教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，一年級的《品德與生活》是由我擔(dān)任的，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：開學(xué)初，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程評價標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研教材，掌握教材實質(zhì)，用理論充實自己的頭腦。愉快、開朗、積極向上，有應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣、誠實友愛，遵守社會規(guī)范。愉快、開朗、積極向上，有應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣、誠實友愛，遵守社會規(guī)范。懂得資源的寶貴。第四單元：家里的我養(yǎng)成良好的生活和勞動習(xí)慣。有創(chuàng)造的愿望和樂趣，動手、動腦，獲得知識，積累經(jīng)驗。愉快、開朗，有應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣、誠實友愛、遵守社會規(guī)范，愛家鄉(xiāng)、愛祖國。三、教材分析《品德與生活》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程。五、作業(yè)：發(fā)給每個人一張卡片，你能看明白上面的內(nèi)容嗎？請你把它貼在寫字臺前，每天做到哪項，就在哪個格中獎勵自己一只漂亮的眼睛。三、拓展活動：：“美麗的風(fēng)景”意在讓學(xué)生感受眼睛可以看到如此美麗的風(fēng)景，也可以看到危險而躲開，從而保護(hù)自己。：（播放眼保健操音樂）全體學(xué)生做眼保健操。）：“眼睛的哭訴”學(xué)生觀看動畫后談?wù)勎覀冊撛鯓颖Ｗo(hù)眼睛？：“這樣做對嗎？”以小組為單位，邊看課件，邊試著研討，什么光線、什么距離下看書，眼睛最舒服。二、新授：：同學(xué)們剛才已經(jīng)體驗到?jīng)]有眼睛的不方便了。然后打開圍巾看看畫的結(jié)果如何？找１０位同學(xué)，兩兩一組，蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉著他在教師里走一走，看看有何感受？其他同學(xué)蒙上眼睛在書包里找出一張紙寫上自己的名字，看看結(jié)果如何？體驗一下沒有眼睛有什么不方便。：眼睛在人們的生活中有什么作用？請同學(xué)們結(jié)合自己的體會以及在家中的小調(diào)查在班內(nèi)分組交流。教學(xué)用具：課件、圖片、小紅花３０朵、眼保健操磁帶。，了解不良的用眼習(xí)慣對眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。（對）：保護(hù)牙齒非常重要，所以我們一定要堅持。五、探究活動：？：（1）幫助咀嚼食物（2）幫助我們發(fā)言（3）健康整潔的牙齒能使我們看上去很健康精神？（1）多吃蔬菜（2）定期到醫(yī)院檢查（3）早晚刷牙（4）不咬硬的東西六、練習(xí)活動：：剛才同學(xué)提到了要好好刷牙，你是怎樣刷牙的呢？：：我們一起來聽聽牙科大夫是怎樣說的？（邊看邊跟著學(xué)）。：小女孩邊哭邊說：“我的牙掉了，長不出來可怎么辦呀？”老師請同學(xué)們幫幫她。三、交流感受：。，表現(xiàn)愿意接受牙齒檢查或治療的意愿。，幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法?，F(xiàn)在，你最想和這位好朋友做什么呢？ ，能告訴我們嗎？。談一談有時風(fēng)對人類及自然界的危害。②小組內(nèi)交流自己畫得怎樣。猜一猜，這是什么？，就是風(fēng)，這個單元我們將要感受風(fēng)給我們帶來的快樂，了解風(fēng)的作用，和風(fēng)一塊玩，大家高興嗎？來，讓我們一塊兒讀讀本單元的題目吧?。ò鍟猴L(fēng)兒吹呀吹）二、感受風(fēng)，表現(xiàn)風(fēng)。，用畫表現(xiàn)出來。我國早在兩千多年前的戰(zhàn)國時期就知道利用鋼制四面鏡聚焦太陽光來點火；利用太陽能來干燥農(nóng)副產(chǎn)品。（3）觀看太陽升落的動畫。主虹鮮艷，色彩排列外紅內(nèi)紫；副虹又稱為“霓”，不如主虹鮮艷，色彩排列內(nèi)紅外紫。168。板書課題：我們和太陽做游戲二、講授新課：同學(xué)們你們知道太陽都可以為我們做些什么嗎？板書：晾衣服、殺菌、幫助人體鈣的吸收、幫助植物生長、給我們溫暖？出示題目：什么時候能看到影子？一天中自己的影子有變化嗎？影子在我們的生活中有作用嗎？講解：在有陽光照射的情況下，任何不透明的物體都有影子。，探究一些和陽光有關(guān)的自然現(xiàn)象?；貋碓蹅冝k個春天展示會，讓周圍的人們一起來欣賞春天的美麗吧！我和太陽做游戲教學(xué)目標(biāo)：，表現(xiàn)對大自然的親近。四、懂得賞春活動中應(yīng)有的文明行為：：春天來了，你想不想去公園里走一走？現(xiàn)在公園管理處正在舉辦小小設(shè)計師的活動，歡迎大家前去參加。：用什么方法能夠留住春天的美麗？。小組討論：說說它們各自的名字，仔細(xì)觀察各種花的顏色、形狀、大小有什么不同？。課前準(zhǔn)備：尋找自己所生活的地區(qū)在春天盛開的花朵，留住春天的方法及作品。懂得賞春活動中應(yīng)有的文明行為，具有初步的環(huán)保意識。這樣，大家才能相處愉快。板書：勇于認(rèn)錯：和小伙伴在一起很快樂?；ハ嘀t讓，想到別人，是在大家共同分享，所以大家都快樂。：許多同學(xué)想到將大的讓給別人。學(xué)生討論。：大家說說該怎么辦？：說一說、那種方法合理？那種大家滿意？過渡：剛才大家出的主意都很多，而且都有自己的道理。（投影出示學(xué)生所帶照片和書中典型圖片）：如果沒有伙伴將會什么感覺？心情會怎樣？：和小伙伴在一起很快樂。今天這節(jié)課我們大家一起來聊一聊我們自己和小伙伴的故事吧。，初步體會與伙伴交往要互相尊重、友愛、公平，有了問題要協(xié)商解決。：我覺得我們班的小朋友也是能給家人帶來歡樂的‘開心果’，我愿意和你們交朋友。那我們在平時還能為家人做些什么事使他們開心，為家人添歡樂呢？板書：我為家人添歡樂四、我為家人添歡樂：看琪琪小朋友在家的錄像師：據(jù)我所知，你們在這方面能比琪琪小朋友更好，你們愿意給大家展示、表演一下嗎？（1）出示題目：爺爺悶了、奶奶病了、爸爸下班、媽媽洗衣服，以小組為單位討論，我們遇到這種情況時該怎樣做，選一個題目，表演一下，也可以表演你在家做過的事。教學(xué)過程：一、引入課題：今天有一位新朋友來和我們一起上課，你們歡迎他嗎？：小朋友們，你們好！我是‘開心果’，你們知道我為什么叫‘開心果’嗎？因為我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶特別疼我愛我，我非常開心，整天樂哈哈的，我覺得快樂真好。（可引導(dǎo)學(xué)生用表演的形式）四、討論：為什么各組的