xx小學英語國培研修總結5篇-wenkub.com
2024-10-03 13:17 本頁面
【正文】 總之，參加此次高端培訓是一個極好的學習機會，在此我要感謝組織培訓的華師老師們、河北小英工作坊主，各位學員朋友，感謝所有幫助過我的老師。加強學習。一次次的課后交流，我們的思想碰撞出火花，凝結成智慧的結晶。教師的職業(yè)成長有一個循序漸進的自然成熟過程，有目的、有計劃的開展教學研究及課例研究，能有效縮短教師成長周期。可以說，是培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的教學活力，讓我更加執(zhí)著地撲在英語教育教學上。三、加強專業(yè)知識學習，做專業(yè)型教師。在培訓過程中，我把自身對英語新課程標準的理解與組內的老師交流，與學校同事探討，并在課例跟進后，用新的練習設計理念指導我的教學，在不斷總結的基礎上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復，是因為培訓班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。各位專家老師的講座，見解獨特?？梢哉f此次培訓收益頗豐、獲取匪淺。第五篇：英語國培研修總結研修學習總結我有幸參加了華師網(wǎng)絡學院舉辦的“國培計劃教師工作坊高端研修”的學習，我十分珍惜這次網(wǎng)絡培訓機會，積極認真地參與了研修學習。不斷研究教材，翻看自己這3年寫的教案，不斷學習改進。五、后續(xù)努力方向我將這段日子學習的教育理論投入到實踐教學中去，為做科研型老師而努力。良好的課堂學習習慣是產生高效益的必要保證。雖然由于諸多客觀因素如大班教學、學生水平不一等這一點在具體操作中存在很大的難度和挑戰(zhàn)，但是這是我們必須努力的目標。如果只是教師在這一味地講解學生一味的記筆記的話，這樣的課堂是枯燥乏味的。這些方面都值得我深思?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強專業(yè)知識的學習，不斷的為自己充電。結合我們學區(qū)正在搞高效課堂研究，我把所學到的相關教育教學理論和業(yè)務知識充分運用到校本教研活動中去，再結合自己班級學生，效果比較明顯。反思自己在前兩年的教學中，我深深的感到了英語口語練習的重要性。在老師們發(fā)的帖子中，我看到了云南省不通地區(qū)學生們的基礎狀況。各位專家老師的講座，闡述了他（她）們對初中英語教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對英語思想方法的探討，并向我們介紹了全新的教育理論知識，以及如何開展課例研究。認真聆聽了英語教育專家的精彩講座，領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論；加強了理論和專業(yè)知識的學習，可以說此次培訓收益頗豐、獲取匪淺。第四篇：英語國培研修總結國培研修總結2014年10月到2015年1月，我有幸參加了國培計劃（2014）”——云南省中小學學科教師遠程培訓。可能會在學生面前出現(xiàn)黔驢技窮的尷尬處境。所以，對于這類孩子，我們應當給予更多的關愛。同學生多交流學習上的問題，生活中的煩惱。另一方面，如此地堅持下去，學生必定會養(yǎng)成一個良好的學習習慣，遇到問題便會更加積極主動地去思考。這就要求我們老師在平日的教學里頭，要盡量去引導學生積極主動地涉獵知識。正是這個道理。作為教師，教書育人是我們應盡的職責。這不僅加強了理論和專業(yè)知識的學習，同時又或多或少的解除了平日教學中所遇到的煩惱。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系,都使我們對英語教學與教研工作有了新的認識與思考。例如，我們可以模擬生活中的一些人物，讓售貨員、顧客、服務員、警察、天氣預報員、新聞記者、圖書管理員等等進入課堂，把每一課的主要語言點設置在合理的生活情境中，增強語言的真實感。教師應深入體會教材編寫的指導思想，全面了解教材編寫的內容，領悟教材的編寫特點，選擇切實可行的教學方法，并針對授課的類型、教學目標及教學對象的特點，靈活地、創(chuàng)造性地使用教材，使學生真實地參與到課堂教學中，促使學生主動學習和建構知識，使課堂精彩無限。我們在安排教學時，不能把重點放在給學生分析詞法、句法、語法等方面，而要注意挖掘教材中大量可用來培養(yǎng)學生語言運用能力的因素，精心設計教學內容，大膽創(chuàng)新教學方法，改革教學的課堂形式。所以在以后的工作中，應該更加注重自己在這方面的訓練。從中讓我學到了很多好的教學技能，添補了我教學方面的許多空白；眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決；進一步明確了新目標的理念，對英語新的教學目標更加明確了。所以，我定會將此次培訓所得，應用于自己的教學，并竭盡所能地去影響身邊的每一位同行?！苯處煟谕饨缛搜壑?，一向被稱作是“有學問的人”，我們的職責便是去教學生怎樣去學，怎樣去“做學問”?而所謂的學問，是學了以后不懂的就要向老師同學們詢問、請教，問了以后再學，不懂再問，問明白了再學，如此反復。
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