【總結(jié)】課題4愛護(hù)水資源一、人類擁有的水資源1、地球上的水資源是豐富的,但可供利用的淡水資源有限。2、淡水量占總水量不足1%。3、海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫(kù),其中含量最多的是氧元素。4、工業(yè)三廢(廢渣、廢液、廢氣)和生活污水的任意排放,農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥化肥不合理使用,隨水流入河中,都會(huì)使水受到污染。二、我國(guó)的水資源狀況
2024-11-24 16:14
【總結(jié)】地球上70%都是水,但是淡水只占全球儲(chǔ)水量的%,而其中冰川和雪覆蓋的凍土層中的水難以利用,可利用的淡水就只有其中%.我國(guó)的總水量居全世界第六位,但由于人口眾多,人均占水量居世界第八十幾位,在加上人為的污染,那么可以利用的水資源就少之又少了,因此有人預(yù)言21世紀(jì)的水對(duì)人類的重要性,將同20世紀(jì)的石油一樣,成為決定國(guó)家富裕程度的珍貴商品
2024-11-09 04:59
【總結(jié)】第一篇:愛護(hù)水資源教學(xué)反思 篇一:《愛護(hù)水資源》教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思 《愛護(hù)水資源》教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思 一、教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知與技能 1、了解世界以及中國(guó)的水資源分布及環(huán)境狀況; 2、知道水是人...
2024-10-13 19:57
【總結(jié)】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟 頁(yè)碼:第8頁(yè)共8頁(yè) n更多資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn).(.....) 更多企業(yè)學(xué)院:...../...
2025-01-17 03:30
【總結(jié)】第一篇:《愛護(hù)水資源》教學(xué)反思 愛護(hù)水資源教學(xué)反思 西峰中學(xué):祖國(guó)龍 本節(jié)課與過(guò)去明顯的不同在于:把單純的教師傳授式改為應(yīng)用多媒體展示、學(xué)生自學(xué)與討論相結(jié)合,學(xué)生感到很新奇。課堂上所探討的問(wèn)題就...
2024-10-14 03:30
【總結(jié)】第一篇:《愛護(hù)水資源》課題分析 課題分析 本課題主要介紹兩部分內(nèi)容,一是水資源概況,二是水資源保護(hù),每部分內(nèi)容又都是從兩方面入手。 水資源概況,一方面從儲(chǔ)量上說(shuō)明水的豐富,另一方面認(rèn)可直接利用的...
2024-10-21 05:51
【總結(jié)】WORD資料可編輯愛護(hù)水資源教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)典型的水污染實(shí)例認(rèn)識(shí)水污染造成的危害。2.知道化學(xué)在水處理中的應(yīng)用,能說(shuō)出污水處理中主要的化學(xué)方法及其原理。3.認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)的發(fā)展對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要作用,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)水污染造成的危
2025-04-17 06:21
【總結(jié)】WORD資料可編輯第二節(jié)愛護(hù)水資源楊生杰三維目標(biāo)【知識(shí)與技能】(1)知道地球上水的存在和水在自然界的分布情況;(2)了解水資源狀況;(3)掌握水體污染的來(lái)源、危害及防止水體污染的措施?!具^(guò)程與方法】(1)通過(guò)幾種常見水體污染的來(lái)源、危害的探
2025-04-17 06:29
【總結(jié)】第一篇:課題1愛護(hù)水資源 第四單元自然界中的水課題1愛護(hù)水資源 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能 (1)了解世界和我國(guó)的水資源狀況,學(xué)習(xí)用辯證的方法看待水資源的豐富和有限。 (2)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì),...
2024-10-21 03:08
【總結(jié)】精品資源課題4:愛護(hù)水資源一、教學(xué)目的要求1、了解世界和我國(guó)的水資源狀況,學(xué)習(xí)用辨證的方法看待水資源的豐富和有限。2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)為社會(huì)做工獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任感。二、教材分析本課題主要介紹了水資源概況和水資源保護(hù)兩部分內(nèi)容。水資源概況介紹一方面從儲(chǔ)量上說(shuō)明水的豐富,另一方面從能直接利用的淡水量說(shuō)明水的短缺。水資源保護(hù)從節(jié)約用水和水體污染兩方面加以介紹。本課題
2025-03-25 12:09
【總結(jié)】第一篇:愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì) 愛護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) (1)了解世界和我國(guó)的水資源狀況; (2)了解水污染、水枯竭等水危機(jī)問(wèn)題,及水污染的防治、節(jié)水方法等應(yīng)對(duì)水危機(jī)的措施。 通過(guò)調(diào)查...
2024-10-21 12:19
【總結(jié)】第三單元自然界的水課題4愛護(hù)水資源假如你們想到沙漠中去探險(xiǎn),你們最需要帶什么?為什么?大討論沙漠中,水資源尤其顯得可貴。那么其他地方呢?整個(gè)世界上的水資源又如何呢?人體一旦缺水,后果是很嚴(yán)重的。缺水1%-2%,感到渴;缺水5%,口干舌燥,皮膚起皺,意識(shí)不清,甚至幻視;缺水15%,往往甚于饑餓。沒有食物,人
2024-08-25 01:06
【總結(jié)】第一篇:保護(hù)水資源,愛護(hù)水環(huán)境 保護(hù)水資源,愛護(hù)水環(huán)境 閆萍萍 水,孕育了大地,是它讓生命永遠(yuǎn)生生不息,是它在人類生存的長(zhǎng)河中流淌,編織著一個(gè)又一個(gè)五彩的夢(mèng)、、、、、、有了水,花兒會(huì)更嬌艷。 ...
2024-10-20 22:48
【總結(jié)】第一篇:《愛護(hù)水資源》化學(xué)教學(xué)反思 這堂課我采用的是多媒體教學(xué)手段,制作了課件來(lái)講授。之前聽了十五中張老師講的這堂課,在她的基礎(chǔ)上我作了一些改動(dòng)和調(diào)整,目的是能把這節(jié)課講的更好些,可是是與愿為,我并...
2024-10-25 14:16
【總結(jié)】資料一除去海水中的鹽分以獲得淡水的工藝過(guò)程叫海水淡化,亦稱海水脫鹽。海水淡化的方法,基本上分為兩大類:(1)從海水中取淡水,有蒸留法、反滲透法、水合物法、溶劑萃取法和冰凍法。(2)除去海水中的鹽分,有電滲拆法、離子交換法和壓滲法。目前應(yīng)用第一類方法為主。早在15世紀(jì)部分船舶就曾經(jīng)以簡(jiǎn)易的蒸餾裝置來(lái)解決船舶在長(zhǎng)期航行中的淡水供應(yīng)問(wèn)題。20世紀(jì)50年代以來(lái),隨著工農(nóng)業(yè)的發(fā)展和城市人口的增加,淡水
2025-06-10 01:34