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2024-11-25 09:56 本頁面
【正文】 你留意思考過下列現(xiàn)象嗎？ (1) 水壺底部易結水垢、工廠鍋爐發(fā)生爆炸、洗過的衣服僵硬等生活現(xiàn)象，其共同的原因是什么？ (2)你知道自來水廠采用了哪些凈化水的方法？各能達到什么目的？ 目的 方法 作業(yè)布置 ?？赡艿脑蛴校?_________。 總結反思 拓展升華 （見板書）。 二、水的純化 ：水純 化的原因是什么？如何判斷純水？ 2. 引導學生仔細認真地觀察【實驗 4— 3】，了解蒸發(fā)的原理，初步學會蒸發(fā)這個實驗基本操作的方法，同時要學生做好實驗現(xiàn)象的記錄，讓學生會判斷什么是純凈水。）從而引入新課。 情感態(tài)度與價值觀 初步建立健康飲水觀念， 感受并贊賞化學對改善個人生活和促進社會發(fā)展的積極作用 。 教學重點 自然水凈化和純化的原因、方法；水蒸餾的原理及操作方法；硬水與軟水的檢驗方法。 合作交流 解讀
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