飲用水教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！對(duì)此。 110 頁(yè)習(xí)題 5 “ 水的組成”。 ，只要你留心觀察，用心思考，便可發(fā)現(xiàn)化學(xué)無處不在，探究其樂無窮。 （ 3）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁。 三、硬水的軟水 習(xí)：什么是硬水和軟水？水垢是怎么形成的？硬水的危害是什么？如何處理硬水？ P109 頁(yè)的知識(shí)視窗，了解飲用水與人體健康的關(guān)系。 ，從而教育學(xué)生要愛惜和節(jié)約用水。 ：提問：河水為什么不能喝？（自然水含有泥沙、腐殖 質(zhì)、藻類、細(xì)菌、浮渣，甚至可能有某些對(duì)人體有害的污染物質(zhì)，一般不宜直接飲用，需要經(jīng)過凈化處理才能飲用，或做其他用途。 飲用水 課題 飲用水 課型 授新課 課時(shí) 1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 、方法，知道自來水凈化的過程； ，知道飲用水的種類，了解硬水與軟水的區(qū)別； 過程與方法 ； 、常用的檢驗(yàn)硬水與軟水的方法，初步了硬水軟化
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