20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期高一生物備課組工作計(jì)劃-wenkub.com
2024-10-03 11:24 本頁(yè)面
【正文】 每周二備課組會(huì)每人提交一個(gè)疑難問(wèn)題交周二備課組會(huì)討論。按教材內(nèi)容每節(jié)用23課處理完，絕不延后，消耗時(shí)間，考慮到放假、考試等因素。學(xué)生讀，每天要有時(shí)間安排，重在堅(jiān)持。應(yīng)注意的問(wèn)題：內(nèi)容要適度。所以總的原則必然要以學(xué)生為主體，教師只能是位于從屬地位。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，我們生物組全體老師團(tuán)結(jié)一心，鼓足干勁，奮力拼搏，為四高的生物教學(xué)再添新功。反思本學(xué)期來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。結(jié)合年級(jí)安排，精編試題，定期測(cè)試，加強(qiáng)學(xué)習(xí)鞏固。本學(xué)期聽(tīng)課次數(shù)不少于20節(jié)。學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的具體要求。具體開(kāi)展過(guò)程中有得有失。保質(zhì)保量進(jìn)行生物奧賽的輔導(dǎo)。三、教學(xué)計(jì)劃（見(jiàn)教學(xué)進(jìn)度表）新學(xué)期我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，認(rèn)真地完成各項(xiàng)教研任務(wù)。改進(jìn)方法、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性：每班找出2名生物成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)，然后進(jìn)行總結(jié)，介紹給學(xué)生，讓其選擇適合自己的方法；教師要挖掘教材中和學(xué)生生活密切聯(lián)系的地方，提高學(xué)生的興趣；教師要提高自己的教學(xué)藝術(shù)（提高語(yǔ)言的表達(dá)能力、語(yǔ)言的感染力）。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)方法是成功的前提，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)生的一生。課后作業(yè)及批改③第三篇：20112012學(xué)年下學(xué)期高一生物備課組工作計(jì)劃20112012學(xué)年下學(xué)期高一生物備課組工作計(jì)劃 艾則孜⑤、其他小組解答以上未解決的問(wèn)題。（4）、當(dāng)堂鞏固（5）、布置課后作業(yè)課后批閱導(dǎo)學(xué)案后的作業(yè)習(xí)題（二）講評(píng)課教學(xué)方法（三）課前批閱①、課前批閱并找出學(xué)生錯(cuò)的較多的題目。（2）、解答導(dǎo)學(xué)案上的疑惑并進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的梳理。課前（1）、學(xué)生自主預(yù)習(xí)教材，填寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案以及做導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)自測(cè)題。第十六次期末復(fù)習(xí)計(jì)劃制定。第十三次教師互相聽(tīng)課、交流、討論、改進(jìn)。第九次本階段的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)的制定和討論。第五次本階段的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)的制定和討論。確定集體備課的制度、時(shí)間、地點(diǎn)。六、集體備課安排加強(qiáng)集體備課“眾人拾柴火焰高” 集體備課可以增強(qiáng)老師的團(tuán)隊(duì)觀念、能使教學(xué)方法多樣化、能實(shí)現(xiàn)資源共享。（5）加強(qiáng)備課組的集體備課和相互聽(tīng)課。（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、進(jìn)度、作業(yè)）、“六認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導(dǎo)）。（2）努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論，以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，與時(shí)俱進(jìn)。⑤ 制定有效的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。，認(rèn)真鉆研教材具體要求：① 全面掌握高中生物課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)。3．能力方面二、備課組成員 ：丁宏、李磊、三、教學(xué)目標(biāo)的的確定1．知識(shí)方面四、教學(xué)計(jì)劃（見(jiàn)教學(xué)進(jìn)度表）新學(xué)期我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，認(rèn)真地完成各項(xiàng)教研任務(wù)。改進(jìn)方法、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性：每班找出2名生物成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)，然后進(jìn)行總結(jié)，介紹給學(xué)生，讓其選擇適合自己的方法；教師要挖掘教材中和學(xué)生生活密切聯(lián)系的地方，提高學(xué)生的興趣；教師要提高自己的教學(xué)藝術(shù)（提高語(yǔ)言的表達(dá)能力、語(yǔ)言的感染力）。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)方法是成功的前提，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)生的一生。第一篇：201
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