20xx蘇教版六年級語文——培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣12教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-10-03 10:41 本頁面
【正文】 多參加語文課外活動?！ ∪?、總結(jié) 交流同學(xué)們在課前搜集的在實(shí)踐中應(yīng)用語文的例子?！?〕講述：這是一個學(xué)校的學(xué)生正在表演課本劇?母親的恩情?，圖中兩個同學(xué)分別扮演孟郊和他的母親?！ ≈该f?！ 、同學(xué)們對出好黑板報還有什么建議指名說。 b、我們班這期的黑板報出得也非常好，欄目豐富，插圖精美，書寫完整。教師評價?！ ?〕左邊一幅圖?！ ?〕右邊一幅圖?！ ?〕左邊一幅圖?！ ?〕圖上的幾位同學(xué)是怎樣工作的 指名說。說的就是實(shí)踐的重要。 四、作業(yè) 閱讀徐霞客的故事，學(xué)習(xí)他行萬里路，讀萬卷書的精神，加深對行萬里路，讀萬卷書的體會。在學(xué)好各門功課的根底上，我們還要學(xué)會讀社會和自然這樣的大書，這就是行萬里路，讀萬卷書。俗話說，百聞不如一見。 其余同學(xué)邊聽邊思考：聽了介紹，你有什么感受，獲得了什么知識 指名說 〔3〕觀察第三行插圖 觀察左邊一幅圖 a說說圖上是哪兒，在什么地方?！舶ㄉ罘e累〕，結(jié)合自己所讀的關(guān)于大海的文學(xué)作品，談?wù)勛约阂姷竭|闊大海后的感受?！ ⊥瑢W(xué)們參觀了植物園會有什么收獲與丹頂鶴一起嬉戲會有什么樣的樂趣 指名說?！ ≌f說圖上畫了誰，在什么地方，干什么 他們游覽了漓江和黃山之后會有什么感受 分組討論?！ ≈该f 小結(jié)：老師帶著學(xué)生欣賞碑刻，碑刻就是刻在石碑上的文字或者圖畫，這些文字或圖畫大多出自著名畫家之手，有著很高的藝術(shù)價值，是我們中華民族燦爛文化的組成局部?！ ⌒〗Y(jié)：同學(xué)們說得對，我們都為我國古代勞動人民的聰明才智感到驕傲的。一。那么，行萬里路，讀萬卷書是什么意思呢學(xué)習(xí)語文為什么要行萬里路，讀萬卷書應(yīng)該怎樣通過行萬里路，讀萬卷書的途徑來學(xué)習(xí)語文知識呢學(xué)習(xí)了這一課我們就明白了。4準(zhǔn)備一次演講〔限定2分鐘〕
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