初中理科綜合教研組工作總結-wenkub.com
2024-10-02 21:46 本頁面
【正文】 時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期。本學期，教研組配合教務處共進行二次教學常規(guī)工作檢查，內容包括導學案的編寫，教學反思的總結和教學后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結果令人滿意，獲得校領導的一致好評。對學習上的困難生做到不抱怨，不嫌棄，不放棄。加強課堂教學，提高課堂效率。教師之間互相聽課，互相學習，取長補短，提高教學水平。繼續(xù)加強教學教研工作，建立健全教師個人業(yè)務檔案，提高每一位教師的教學教研能力，運用現代教育思想來指導教育活動，帶動教研及教學工作向高層次發(fā)展，把教學研究活動作為我們教研組工作的首要任務。在新授課期間，做到統一進度，統一輔助教材，統一檢測，統一措施，共同完成教學任務。成員出勤率高。二、開展教研活動，提高教學質量組織本組教師定期進行理論業(yè)務學習，開展一些專題討論和業(yè)務交流活動。學期結束，收集教師個人資料并整理歸檔。組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質課活動。加強教師自身的建設。（2）、做好七、八年級數學的教學研究與常規(guī)教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。每位老師根據學科特點精心組織一次實踐活動，做的激發(fā)學生的學習興趣和實踐能力。（4）、輔導：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。（1）、備課：繼續(xù)實行集體備課制，本組教師每人每學期集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。二、主要工作加強理論學習加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。組織開展各學課的活動競賽。二、工作措施、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。積累和完善教學資源理科組的任課教師要依據自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。（1）、九年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協力認真做好教學工作，回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失，根據本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。加強校本教研，聚焦課堂教學（1）、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。（2）、上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。最終受到學校領導和同行們的好評。三、注重教學研究，確保目標高效達成我們注重研究學情，細化措施，落實好備課組工作重點。每位教師責任意識強，精心設計每一節(jié)課，從增強學生興趣、指導學生的學法入手，提高課堂教學效率。注重了本土化學習和研究，實現資源優(yōu)勢整合。每位備課組長對本年級的現狀進行分析，及時調整教學策略。對上學期期末成績進行分析，初步確定下學期對策。第二篇：初中理科綜合教研組工作總結仁懷市水塘九年制學
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