分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題(一)教學(xué)設(shè)計-wenkub.com
2024-10-02 19:36 本頁面
【正文】 2．練一練：（1）、小明體重24千克,是爸爸體重的,爸爸體重是多少千克?（2）、一個修路隊修一條路，第一天修了全長的 條路全長是多少米？ 3．對比練習(xí)(1)一條路50千米,修了,修了多少千米?(2)一條路修了50千米,修了,這條路全長是多少千米?(3)一條路50千米,修了千米,還剩多少千米?四、全課小結(jié) 暢談收獲①今天這節(jié)課我們研究了什么問題？②解答分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？③單位“1”是已知的用什么方法解答？單位“1”是未知的可以用什么方法解答。學(xué)生根據(jù)等量關(guān)系式列方程解答（找學(xué)習(xí)板演，其它學(xué)生在練習(xí)本上做）。（2）復(fù)習(xí)題單位“1”的量已知，用乘法計算； 例1單位“1”的量未知，可以用方程解答。（師隨著學(xué)生的發(fā)言隨機出示課件）生2：直接用算術(shù)方法解決的，知道體重的是28千克，就可以直接用除法來做。師：算一算你們自己體內(nèi)水分的質(zhì)量吧！生答師：一兒童的體重是35千克，你們能幫他算出他體內(nèi)水分的質(zhì)量嗎？你們都是怎么算出來的呢？生回答后出示：兒童的體重 =兒童體內(nèi)水分的重量 35 =28（千克）師：誰還能根據(jù)另一個信息寫出等量關(guān)系式？ 成人的體重 2． 揭示課題師：同學(xué)們以前的知識學(xué)得可真好，如果老師告訴你們小朋友們體內(nèi)有28千克水分，你們能算出他的體重嗎？這就是我們今天要來研究的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題。教學(xué)重難點：分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的特點及解題思路和解題方法。做練習(xí)九第1題。（2）復(fù)習(xí)題單位“1”的量已知，用乘法計算； 例1單位“1”的量未知，可以用方程解答。X4/5=28 讓學(xué)生把方程解完，并寫上答案。根據(jù)學(xué)45生的回答，把線段圖進一步完善。一個兒童體內(nèi)所含的水分有28千克，占體重的4/5。（3）男生人數(shù)的1/3恰好和女生同樣多。（4）汽車速度相當(dāng)于飛機速度的1/5。教學(xué)過程 一：復(fù)習(xí)根據(jù)條件說出把哪個數(shù)量看作單位“1”。⑶ 培養(yǎng)學(xué)生初步分析和解答分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的能力。）學(xué)生獨立寫出關(guān)系式并列方程?！浚瑴贤?lián)系 ：我們解決的這個問題與復(fù)習(xí)題作對比,有什么相同點和不同點? ，師生小結(jié)：這兩題中所用到的數(shù)量關(guān)系是一樣的，解題的思路也是一樣的，只不過單位“1”的量是已知和未知的不同，采用的解題方法也就不同。4/5x = 28 3 x = 28 247。（1）小明的體重是多少kg？（2）小明爸爸的體重是多少kg？ ：解決問題（1）。他體內(nèi)的水分有多少kg？學(xué)生回答，教師出示： 爸爸的體重7/15 = 小明的體重 757/15 = 35（kg）小明的體重4/5 = 小明體內(nèi)水分的質(zhì)量 354/5 = 28（kg）【設(shè)計意圖：從學(xué)生已有知識經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設(shè)感興趣的情境，讓學(xué)生在情境中主動復(fù)習(xí)了找單位“1”、分析數(shù)量關(guān)系、運用分?jǐn)?shù)乘法解決問題，分解了本課的重難點，同時，為后面環(huán)節(jié)的對比分析、溝通聯(lián)系做好鋪墊。小明體內(nèi)的水分占他體重的4/5。教學(xué)重難點：理解數(shù)量關(guān)系，掌握分析方法。四、小結(jié)：這節(jié)課我們研究了什么問題？解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？單位“1”已知用什么方法解答？未知呢？六、布置作業(yè) 練習(xí)九第2題 教后反思：略第三篇：分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題(一)教學(xué)設(shè)計分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題(一)教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 數(shù)學(xué)》（人教版）六年級上冊第338頁。三、鞏固練習(xí)做書P34“做一做”要求學(xué)生先按照題目中的“想”說出想的過程，說出數(shù)量關(guān)系式，再列方程解答。）比較?，F(xiàn)在已知體內(nèi)水分的重量，要求兒童體重有多少千克，可以用什么方法解答？（引導(dǎo)學(xué)生說出用方程解答。（2）共同畫圖表示題中的條件和問題。435=28同學(xué)們都能正確分析和解答分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題，分?jǐn)?shù)除法應(yīng)5用題又如何解答呢？今天這節(jié)課我們就一起來研究。（1）白兔的只數(shù)占總只數(shù)的2/5。（2）小軍的體重是爸爸體重的3/8。情感態(tài)度與價值觀感悟數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣平，培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。第二篇：分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題一教學(xué)設(shè)計分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題（一）教學(xué)內(nèi)容：：知識與技能⑴會分析簡單的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。使學(xué)生加深記憶，更好的理解題意，掌握解題方法。重視學(xué)生對知識的歸納、概括，學(xué)完新知后學(xué)生自己總結(jié)出解答分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的一般步驟，解題的關(guān)鍵所在。教學(xué)例題時，注意培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，由學(xué)生自己畫圖、找量、率
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