八年級(jí)期中考試質(zhì)量分析報(bào)告-wenkub.com
2024-10-02 16:47 本頁面
【正文】 四、下期目標(biāo)期末考試力爭(zhēng)96分以上人數(shù)達(dá)到18人，及格人數(shù)達(dá)到35人，低分人數(shù)控制在12人以下。教學(xué)中要時(shí)常關(guān)注社會(huì)生活實(shí)際,編擬一些貼近生活,貼近實(shí)際,有著實(shí)際背景的數(shù)學(xué)應(yīng)用性試題,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀、審題、獲取信息、解決問題。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本概念的理解，依據(jù)大綱要求，不脫離課本，加強(qiáng)訓(xùn)練，打好初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。學(xué)生普遍存在的問題就是解決實(shí)際問題能力較弱。25題考查反比例函數(shù)與實(shí)際問題，難度較大，特別還涉及到等腰三角形的存在性，所以學(xué)生出錯(cuò)率也較高。21題是列分式方程解應(yīng)用題，難度適中，只是難度較20題略有提高，學(xué)生多在求利潤(rùn)過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤。18題涉及到“增根”，學(xué)生出錯(cuò)是由于對(duì)增根的理解不到位。第二題為填空題共九個(gè)小題，學(xué)生出錯(cuò)率較高的題是111118和19題。主要考察了八年級(jí)數(shù)學(xué)第十六章分式、十七章反比例函數(shù)、第十八章勾股定理和第十九章平行四邊形的內(nèi)容。立足于課本知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的了解和記憶。三、下一階段努力方向下段時(shí)間要加大聽力訓(xùn)練的力度。、學(xué)生情況分析本次考試，從分?jǐn)?shù)上看一般，但從這次考試也看出一些問題，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不太牢，每個(gè)大題都有丟分。（3）閱讀理解題。（1）選擇填空考查得比較細(xì)，也很基礎(chǔ)。因此，在日常教學(xué)中教師除了為學(xué)生做具體的示范和技術(shù)指導(dǎo)，如提示審題方法、研讀試題意圖等以外，還要認(rèn)真抓好平時(shí)的規(guī)范訓(xùn)練，養(yǎng)成認(rèn)真審題、規(guī)范答案的好習(xí)慣，盡可能減少由于審題不仔細(xì)、答題符號(hào)不規(guī)范等不必要的失誤。在選擇學(xué)習(xí)材料的時(shí)候，一定要依據(jù)課標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際精選材料，可以將好的材料進(jìn)行優(yōu)化組合，減少學(xué)生的無效學(xué)習(xí)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效。選材要盡量要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，注意時(shí)代性、生活性和社會(huì)性。2．確立語篇意識(shí)和綜合意識(shí)，培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力新目標(biāo)英語突出了語篇功能和綜合運(yùn)用能力。四、教學(xué)建議：通過對(duì)英語試卷和考試情況的分析，針對(duì)英語教學(xué)中存在的問題，英語教學(xué)還要在以下幾個(gè)方面作進(jìn)一步的努力：，鉆研教材，夯實(shí)英語基礎(chǔ)英語試題改革雖然強(qiáng)調(diào)了由過去的比較注重知識(shí)考查向注重綜合語言運(yùn)用能力的考查,但是我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到能力高于基礎(chǔ)，但必須依托基礎(chǔ)，考查能力，并不意味著削弱對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的要求，而是要聯(lián)系實(shí)際。2）考生在書面表達(dá)中所反映的問題主要有：基礎(chǔ)不扎實(shí)，語言表述不清楚。閱讀理解 本題第一篇閱讀理解篇幅較長(zhǎng)，學(xué)生失誤教多。從分?jǐn)?shù)上看，本次考試108分以上的優(yōu)生僅一名考生，九十分以上的同學(xué)也只有寥寥幾人，平均分還未及格，只有51分，整體情況不是很好，當(dāng)然考試中也暴露出了一些問題： 第一部分：聽力部分聽力部分是本次考試失分最多的一道題，如聽力II,情景反應(yīng)部分學(xué)生只能做對(duì)一、兩道題，究其原因，是學(xué)生聽力訓(xùn)練少、基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不好，考試經(jīng)驗(yàn)不足所致。三、學(xué)生得分情況。試題做到了考查內(nèi)容基于教材，但不受教材內(nèi)容的制約。關(guān)注各班在前四十名的學(xué)生（1）對(duì)于在前四十名的學(xué)生，作業(yè)或者是試題要面批，必要時(shí)做一些指導(dǎo)工作或者是激勵(lì)（2）本次人平分在九十分以上的學(xué)生，任何一個(gè)學(xué)科都不得降低成績(jī)，他們都有扎實(shí)的基本功，自學(xué)能力很強(qiáng)，期末總結(jié)中對(duì)這部分學(xué)生的成績(jī)退步要具體說明情況（三）其他方面師生關(guān)系的看法：摟摟抱抱不是這個(gè)年齡段該有的，只會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)老師的不尊重。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理學(xué)科，這些學(xué)科除了白天的仔細(xì)可以完成作業(yè)，還有單獨(dú)的自習(xí)時(shí)間，請(qǐng)老師不要把自習(xí)時(shí)間全部用來講課，適當(dāng)給學(xué)生自由時(shí)間讓學(xué)生在你的指導(dǎo)下自學(xué)是對(duì)你講課的補(bǔ)充。班主任的安全意識(shí)：（城關(guān)二中例子）（1）關(guān)于晚上請(qǐng)假，完善請(qǐng)假手續(xù)，轉(zhuǎn)交監(jiān)護(hù)權(quán)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。因此定目標(biāo)、找對(duì)手要把眼光放在八個(gè)班。（1）走進(jìn)教室等待老師，沒有主動(dòng)性；（2）上課期間睡覺、斜著坐、向后背著坐、轉(zhuǎn)筆、吃東西、喝水現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，不像個(gè)嚴(yán)肅的課堂，與我們學(xué)校的風(fēng)格不相配。重：出現(xiàn)的打架、有談戀愛跡象、集體對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦的等，就不能看成小時(shí)，要通過正面的、側(cè)面的方法及時(shí)教育疏導(dǎo)。關(guān)注一個(gè)變化：通過競(jìng)爭(zhēng)力的提高，縮小班級(jí)之間成績(jī)的距離。生物學(xué)科：不論是優(yōu)等生分布還是人平均分，都比較整齊，相比三次考試
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