(部編)人教語文20xx課標版一年級下冊識字7操場上大全-wenkub.com
2025-09-21 10:31 本頁面
【正文】 說一說，你平時是怎么鍛煉的？邊拍手邊讀兒歌。那么操場上的小朋友們都在干什么?。浚ǔ鍪菊n件：跳繩、踢毽、丟沙包，天天鍛煉身體好。拓展，用“熱鬧”說句子。師：鈴鈴下課鈴響了，小朋友們聽到下課鈴響的時候心情是怎么樣的？ 生：很高興的。交流識字方法。請小朋友在拼音寶寶的幫助下讀一讀這首兒歌，還是不會拼的小朋友可以請同桌的小伙伴幫幫忙。學(xué)生書空。比較“足”和足字旁的區(qū)別。觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？引出提手旁、足字旁。（拔蘿卜、拔牙、拔草、拍手、拍子、拍照、跑了、快跑、賽跑、踢毽子、踢到、）邊組詞邊做一做動作。（出示一張圖片，認讀一個詞語。出示帶拼音詞語?？?！操場上小朋友們玩得可開心了，他們在做什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生看圖，按照一定的順序來看。老師示范讀，指名讀，相機進行糾正。）看來同學(xué)們都特別喜歡在操場上活動，今天我們一起來學(xué)習(xí)《7操場上》。對應(yīng)插圖，聯(lián)系生活，了解課文中的各項體育活動。就讓我們一起到操場上做作運動吧。操場上，真熱鬧。鍛煉身體有什么好處呢？指導(dǎo)朗讀。強調(diào)“了，鬧”讀輕聲。教師指導(dǎo)書寫“足”與“跑”這兩個生字。出示課文中的詞語，總結(jié)形聲字的形旁往往表示這個字的意思這一規(guī)律。四、檢查并鞏固識字。（5）熟字比一比識字。又如“跑，踢”。小結(jié)識字方法：（1）熟字加偏旁。三、卡片識字并小結(jié)識字方法。強調(diào)“打球”，可以打籃球，打排球，打乒乓球，打羽毛球等。教具準備：多媒體課件生字卡片 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：孩子們，大家喜歡上體育課嗎？在哪兒上？（板書：操場上）讀課題。培養(yǎng)熱愛運動，鍛煉身體的好習(xí)慣。六、總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)了什么？七、作業(yè)課后和同學(xué)一起朗讀《操場上》；寫生字“打”、“拍”。（三）指導(dǎo)寫字認讀生字“打”、“拍”。去掉拼音讀詞語。四、教學(xué)難點：有積極參加體育活動的愿望。四、課間休息五、課堂練習(xí)生字大闖關(guān)詞語大豐收口頭組詞連線你會說嗎？六、課堂小結(jié)操場是小朋友快樂活動的天地，參加這些體育活動，不僅可以強健我們的身體，而且還可以讓我們收獲很多的快樂?！白恪毕虏康墓P順是豎、短橫、撇、捺；“跑”是足字旁，“足”的最后兩筆撇、捺改成豎、提，足字旁的字表示與腳部的動作有關(guān)。全班再次有節(jié)奏地齊讀詞串。（2）指名生認讀，口頭組詞，加強理解。在學(xué)生表達交流的過程中，師注意適時引導(dǎo)學(xué)生將句子說清楚、說通順，讓別人聽明白（4）在學(xué)生交流的過程中，師適當(dāng)出示相關(guān)體育活動的圖片，給予學(xué)生進一步的直觀認識。圖文結(jié)合，了解活動項目。師檢查學(xué)生的自學(xué)情況。教學(xué)過程一、播放視頻，激趣導(dǎo)入教師播放一段學(xué)生課間活動的視頻，引導(dǎo)學(xué)生認真觀看，說說自己看到了哪些運動項目。教學(xué)難點：讓學(xué)生體會到參加體育鍛煉的樂趣，激發(fā)他們熱愛運動的情感。過程與方法通過“反復(fù)誦讀、以讀帶講”幫助學(xué)生理解課文，體驗情感。師：請你用高興的心情來讀一讀這一行。(課件出示一些帶有足字旁的字讓學(xué)生認讀）再次認讀詞
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