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2024-10-01 09:58 本頁面
   

【正文】   〔4〕根據(jù)收集到的詩歌,愿意畫的把它畫下來,愿意編成故事的把它編成故事講給大家聽。  〔引導學生仍按照自己喜歡的學習方法學習?錢塘湖春行?〕。  西湖是一首首詩,一幅幅畫,一個個美麗動人的故事。  〔2〕全班背誦?! ≌故窘涣?,表達感情?!  ?〕小組討論,自由發(fā)言?! ?chuàng)設情景,想象意境?! ∽x懂詩句。〕  三、匯報自學收獲?!沧x讀全詩〕  說一說。南宋詩人楊萬里來到這里,看到這樣的美景,情不自禁地吟誦起詩來〔放朗誦錄音〕  導入課題?! ≌n時安排:一課時  教學過程:  一、激情導入?! ∽x懂詩句,想象詩歌描寫的畫面,體會詩歌的思想感情。  通過理解詩句,感受自然的美,
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