20xx六年級語文蒙娜麗莎之約教學(xué)設(shè)計(jì)2-wenkub.com
2024-10-01 09:50 本頁面
【正文】 對蒙娜麗莎的微笑詮釋應(yīng)該是不確定的，如果教學(xué)中學(xué)生的感悟言之有理均要認(rèn)可，并啟發(fā)學(xué)生不同角度、不同光線去看蒙娜麗莎的微笑。] 〔六〕結(jié)語 今天，當(dāng)我們站在蒙娜麗莎面前，一切是那么神秘而又奇異，她是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠，她的圣潔光芒照耀著我們每一個人，她在我們每一個人的心底留下了永不磨滅的印象，同樣，他也成了我們靈魂的一局部?！ ?．引導(dǎo)激情朗讀。] 〔五〕總結(jié)升華，激情朗讀 1．過渡：同學(xué)們可真會學(xué)習(xí)，不僅從作者的具體描述中感受到蒙娜麗莎的神奇魅力，還能夠從等待中看出畫的魅力?！ ?〕這幅畫從盧浮宮前來紐約，來之不易。作者不僅描寫了自己看到的情景，而且融入了豐富的想象，你能找到這樣的句段嗎 7．同學(xué)們，我們隨著作者的目光欣賞了蒙娜麗莎的風(fēng)采，蒙娜麗莎的形象一定深深地印在你的腦海里，假設(shè)你是美國紐約大都會博物館的講解員，你會怎么向參觀者介紹這幅畫呢〔學(xué)生準(zhǔn)備后做講解員介紹〕 [設(shè)計(jì)意圖：這局部教學(xué)是這課的重點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)突出了重點(diǎn)，即：欣賞蒙娜麗莎神秘莫測的美麗神韻和那如夢如幻的嫵媚微笑，引導(dǎo)學(xué)生從蒙娜麗莎的面部表情以及她的坐姿、雙手和背景等具體的描寫中體會世界名畫的魅力。芬奇的精湛技藝除了表達(dá)在蒙娜麗莎神秘的微笑上，還表達(dá)在哪兒〔引出第七自然段〕 第七自然段，重點(diǎn)指導(dǎo)觀察蒙娜麗莎的身姿、服飾與她身后的背景。她的微笑時隱時現(xiàn)，難以捉摸，引發(fā)人們無窮的猜想，她優(yōu)雅的神態(tài)中閃耀著母性的光芒，女人寬容豐厚的情感是那樣令人動容，然而又是那樣無法解讀?！ ◇w會：我們仿佛看到了她一頭烏黑的長
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