數(shù)學(xué)廣角(搭配問題)教案-wenkub.com
2024-10-01 07:38 本頁面
【正文】 ）這就是我們今天學(xué)習(xí)的知識：數(shù)學(xué)廣角——搭配（出示課題）。師：現(xiàn)在我們找找密碼到底是多少？（從小到大排列的第四個數(shù)）三、借助握手來解決組合問題師：通過大家的幫忙，我們幫它們找到了密碼，它們非常感謝你們，老師來代表它們跟你們握握手?！?學(xué)生擺、記數(shù)，教師進(jìn)行巡視并作適當(dāng)指導(dǎo)。教學(xué)難點：怎樣排列可以不重復(fù)、不遺漏。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生通過擺一擺、寫一寫、畫一畫等活動，找出簡單事物的排列數(shù)與組合數(shù)。四、全課總結(jié)今天去了數(shù)學(xué)廣角，你們都有哪些收獲呢？今天我們在數(shù)學(xué)廣角中學(xué)習(xí)的方法都是搭配的方法，我們學(xué)會了用不同的搭配方法去排列數(shù)字、去解決涂色、拍照等很多問題，還知道了排列數(shù)字要有順序，而且要做到不重復(fù)，不遺漏。（學(xué)生很快得出 密碼是57）涂色問題師：恭喜你們再次破解了密碼鎖，為你們自己鼓鼓掌吧！現(xiàn)在我們再去智慧樂園參觀一下吧。它是幾？（學(xué)生很快猜出32）三、運用方法，解決問題師：你們真是太厲害了，成功破解了密碼，看我們能進(jìn)入數(shù)字樂園了嗎？出示第二道密碼鎖。1213232②先確定十位，再將個位變動：1122332 ③先確定個位，再將十位變動：2313123 師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：這些辦法好極了！都是進(jìn)行有序地排列，而且這種有序排列的好處是：不重復(fù)、不遺漏。學(xué)生小組合作中，教師巡視并參與學(xué)生活動，要求有多少組就寫多少組。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、數(shù)字卡片、學(xué)習(xí)任務(wù)單、彩筆等。在小組合作的數(shù)學(xué)活動中養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣。將學(xué)生的結(jié)果直接拿到實物投影儀上交流。然后課件反饋。第二關(guān)：猜數(shù)。師：都學(xué)會了嗎？那我們來闖一下關(guān)吧？ 學(xué)生活動策略：（1）學(xué)生以小組為單位，用數(shù)字卡片在數(shù)位順序表中擺一擺，并作好記錄。有1個2，又有1個2，又有1個2，又有1個2，一共有幾個2 ？（4個2）問：再增加一件下裝呢？再增加呢？（提醒幾個幾）小結(jié)：唉，你們怎么說得這么快，你們是一條一條的數(shù)出來的嗎？還是有其他辦法？（指名回答）（生：上面有幾種飲料，一共就有幾個3。增加上裝，進(jìn)一步探究。32=6（種）（每個數(shù)字表示什么意思）其他搭配方法。B、交流反饋：a、文字；b、圖畫；c、符號（圖形、數(shù)字、字母）（指名說說圖形，符號都表示的是什么？按什么順序畫的？）先選上裝，一件上裝可以分別與三件不同的下裝搭配，就有三種不同的穿法，另一件上裝也可以分別與三件不不同的下裝搭配，也有三種不同的穿法，有2個3種不同的穿法，一共有6種不同的穿法。后來我想了個辦法，既能穿的不一樣又可以少帶點衣服。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)：，通過操作提出不同的搭配方案。怎樣列算式？合影留念同學(xué)們，這節(jié)課表現(xiàn)都很好，誰表現(xiàn)最棒？這兩名同學(xué)就被特聘為數(shù)學(xué)樂園的小博士。誰說說都有什么？（1）下面同學(xué)們打開書115頁，把第一題連一連。（課件出示）請同學(xué)們把學(xué)具拿出來，拉一拉，看看還能組成哪些兩位數(shù)？并把結(jié)果記錄下來。(1)先選上衣，一件上衣可以分別與三件不同的下衣搭配，就有三種不同的穿法，另一件上衣也可以分別與三件不同的下衣搭配，也有三種不同的穿法，有2個3種不同的穿法，一共有6種不同的穿法。1．(屏幕顯示：一件牛仔上衣、一件T恤；兩條裙子、一條褲子)誰能來介紹一下聰聰都有哪些衣服呢? 你會建議聰聰穿哪套衣服呢？（請學(xué)生說）2．你們提到了這么多的穿法，同學(xué)們真是有心，如果一件上衣只配一件下衣的話，一共有多少不同的搭配？（學(xué)生回答）我們不妨以小組為單位來驗證一下，都有那些的搭配方法？怎樣搭配才能做到不重復(fù)不遺漏？并把討論結(jié)果記錄在紙上。教具學(xué)具準(zhǔn)備：PPT課件、教具、學(xué)具。嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實際生活中的問題。第二篇：數(shù)學(xué)廣角搭配問題數(shù)學(xué)廣角教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的內(nèi)容是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》人教版三年級上冊第112頁例1及相應(yīng)的練習(xí)題。）三、生活中的應(yīng)用（游戲）師過渡：看來，同學(xué)們不但掌握了有序的搭配，還能夠用連線，算
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