思想紀律作風整頓活動總結(jié)大全-wenkub.com
2024-10-01 07:26 本頁面
【正文】 通過這次學習整頓，使自己提高了認識，深知自己肩上的擔子重，作為一名教師，并負責學校的工作，一定要以十七大報告中提出的辦人民滿意的教育的標準來衡量自己。二、老好人態(tài)度嚴重，怕惹人，對教師當中存在的問題，只是說過了過，沒有嚴厲的制止，干歪干好一個樣，致使出現(xiàn)紀律松懈現(xiàn)象。今后，我們要借這次整頓的東風，堅持政治學習，不斷完善自我，提高自身修養(yǎng)，塑造良好師德形象，狠抓常規(guī)管理，從嚴治校，嚴于律己，以身作則，帶領(lǐng)全體教師努力學習，端正思想態(tài)度，強化紀律觀念，改進工作作風，力爭作一名人民滿意的教師。第五篇：思想紀律作風整頓思想總結(jié)思想紀律作風整頓思想總結(jié)為了全面落實縣局（2007）84號文件精神，切實把市委、縣委開展干部隊伍思想紀律作風集中整頓活動的指示精神落實好，12月29日，我們立即組織全體教師，認真學習有關(guān)文件及聯(lián)校的《實施方案》，真正明確了這次集中整頓的目的和意義，深知這次集中整頓是貫徹落實十七大精神，全面落實科學發(fā)展觀的重要措施，是加強教職工思想紀律作風建設(shè)的迫切需要。以上問題產(chǎn)生的根源，主要是學習少，思想老化，以為自己年齡大，有混日月的想法，缺乏自身修養(yǎng)，老好人態(tài)度，只要求自己做的好，沒有過高過嚴的要求教師做的好。通過自己認真學習十七大精神及市、縣局有關(guān)文件，對照自己工作，認真反思，民主評議，深知自己有很大差距，并寫心得筆記數(shù)萬字，從而提高了自身政治素養(yǎng)，增強了責任感和事業(yè)心，端正了思想態(tài)度，強化了紀律觀念，改進了工作作風。用報告精神衡量我們的教師隊伍的確還有很大差距，結(jié)合我校實際，立即制定《關(guān)于進行思想紀律作風集中整頓的實施方案》，組織全體教師認真學習討論，明確了這次整頓的目的意義，教師們?nèi)巳藢懝P記，個個搞反思，真正查找思想紀律作風工作中的問題，并分析根源；其次又分別召開了學生代表、家長代表及社會各界人士的會議，廣泛征求意見，開展民主評議活動，并將評議意見問題反饋給本人，通過采用各種方式查找評議，如有的不善學習，滿足現(xiàn)狀，理念落后，精神不振，跟不上時代的要求；有的缺乏組織觀念、全局觀念，遇事當前先替自己打算，工作上不求上進，應(yīng)付了事，得過且過，只求過得去，不求過得硬，主動性、創(chuàng)造性不強；有的自由散漫，只要組織照顧，不要組織紀律，有遲到早退現(xiàn)象；有的對學生態(tài)度生硬，缺乏愛心教育，甚至諷刺挖苦的現(xiàn)象；還有的作風不實，作不到言傳身教，只要求學生，而自己得意忘形，有損教師形象，盡管這些問題都發(fā)生在分別教師身上，但在社會上造成不良影響。我校確實找到了工作中存在的問題，挖掘出了存在問題的根源，解決了教職工中存在的思想問題，使廣大教職工的工作作風有了明顯的改變，形成了團結(jié)向上、積極肯干、高效務(wù)實的工作作風，有效地推動了學校各項工作的順利開展。4月21日我們進行了公開承諾書簽字儀式，并進行公示，以便監(jiān)督。加大督查力度。加強學習，提高覺悟。學校也針對教師的自查材料，形成了整個學校的材料，從源頭上、從根本上、從思想根源上找出學校在行政管理、教學教育、后勤服務(wù)方面存在的問題。應(yīng)完善各項管理制度，充分調(diào)動全體教職工的積極性。部分中老年教師教學方法陳舊，工作中缺乏創(chuàng)新精神。同時又在3月31日每人又寫出了第一階段學習總結(jié)。集中全體教職工，先后學習了《吳東強局長在全縣教育工作會議上的講話》、《關(guān)于進一步加強教師隊伍管理意見》、《胡錦濤總書記在中紀委第六次全體會議上的重要講話》、《劉延?xùn)|同志在2011年全國教育工作會議上的講話》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及省委書記袁純清在全省領(lǐng)導(dǎo)干部大會上的講話精神等。切實做好思想動員工作，增進教職工對活動的認識，推動作風整頓工作的順利開展。重點圍繞思想觀念、執(zhí)行能力、工作紀律、工作狀態(tài)、廉政建設(shè)等五個方面自查如下：有強烈的事業(yè)心和責任感，思想進取，具有創(chuàng)新精神；學校全體教師團結(jié)一致；黨員具有強烈的組織觀念；黨員能深入教研課改，深入教學一線；嚴格落實上級決策；作風嚴謹，工作扎實；工作積極主動，能按時完成上級布置的任務(wù)；工作紀律強，不隨意遲到、早退或擅自離崗；無擾亂招生秩序，無跨區(qū)域違規(guī)招生、隨意突破班額規(guī)定；關(guān)心教師疾苦，努力解決關(guān)系教職工切身利益的問題；1能積極主動地讀書學習，提升自身綜合素質(zhì)，校園中學習氛圍濃厚；1教研課改意識強，善于鉆研和學習新教法，課堂效益高；1師表意識
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