【正文】 為天心支行的發(fā)展貢獻(xiàn)我的微薄之力。 一方面，對(duì)的業(yè)務(wù)知識(shí)加深了認(rèn)識(shí)。在此我也真真切切的感受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)待工作的那種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和和善嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幨乐?，在他們身上我看到了自己的缺點(diǎn)和不足，從他們那里，我更加堅(jiān)定了努力提升自己能力的決心。 初步了解衛(wèi)生系統(tǒng)各專(zhuān)業(yè)站、所的機(jī)構(gòu)職能、政策法規(guī)、發(fā)展歷史等，使我對(duì)衛(wèi)生系統(tǒng)發(fā)展前景有了更廣闊的視野。 我重點(diǎn)參與了評(píng)選活動(dòng)與頒獎(jiǎng)晚 會(huì)，雖然工作量大經(jīng)常需要加班加點(diǎn)，但讓我鍛煉了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)與較強(qiáng)工作責(zé)任心。 我參與了會(huì)議，讓我明白召開(kāi)會(huì)議不僅注重會(huì)議期間的任務(wù)，更注重會(huì)議前期充分的材料準(zhǔn)備工作。 一、掛職期間主要工作 學(xué)習(xí)鍛煉期間，我除了協(xié)助做好日常工作以外，還參與了調(diào)研工作，讓我不僅學(xué)習(xí)了調(diào)研組認(rèn)真的工作態(tài)度和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，還學(xué)到了高超的調(diào)研技巧。主動(dòng)牽線(xiàn)搭橋，實(shí)現(xiàn)川浙互動(dòng)。大家紛紛表示，決不辜負(fù)兩個(gè)省局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的殷切期望，結(jié)合自身實(shí)際，努力做到“六個(gè)主動(dòng)”，即：主動(dòng)服從領(lǐng)導(dǎo)，積極參加活動(dòng)。 總之，通過(guò)近兩年的掛職鍛煉，我的思想觀念得到了更新，同時(shí)開(kāi)闊了視 野，豐富了經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了才干，各方面素質(zhì)明顯提高，收益頗深。本次掛職鍛煉使我真正開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了才干，磨練了意志。掛職期間，我加強(qiáng)與當(dāng)?shù)馗刹康慕涣鳎撔淖鏊麄兊男W(xué)生，誠(chéng)心和他們交朋友，建立了深厚的感情和友誼。我在工作中鍛煉自己，但由于工作經(jīng)驗(yàn)不足和對(duì)務(wù)工作的不熟悉，有時(shí)遇到很多困難與困惑，但在長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)和鼓舞下，工作能力得到了極大的提高。掛職學(xué)習(xí)心得體會(huì) 全校干部職工在學(xué)習(xí)過(guò)程中，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真研究重大理論和實(shí)際問(wèn)題，為學(xué)校進(jìn)一步理清發(fā)展思路，推進(jìn)科學(xué)決策，提高領(lǐng)導(dǎo)水平和決策水平提供理論依據(jù)。我們要充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，嚴(yán)格要求自己，珍惜機(jī)會(huì)，過(guò)一個(gè)有意義的暑假。 為大家介紹的是掛職學(xué)習(xí)心得體會(huì) 本人通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與、深入思考，得到了較為全面的鍛煉，無(wú)論在政治素質(zhì)、思維方式，還是在知識(shí)積累、能力提高等方面都有了不少的收獲。主動(dòng)轉(zhuǎn)變角色，勤奮努力工作。特別是德育活動(dòng)他們開(kāi)展得有聲有色，很有意義，各項(xiàng)活動(dòng)都以“教育學(xué)生、鍛煉學(xué)生”為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)年初德育處定出全年的活動(dòng)計(jì)劃和方案由全體教師討論、修正后實(shí)施，根據(jù)學(xué)校的方案各年級(jí)組、各班級(jí)要制出自己的活動(dòng)方案，然后創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)。特別提到的是大部分作業(yè)是老師自己設(shè)計(jì)的，這樣的作業(yè)更有目的性、針對(duì)性。 向陽(yáng)小學(xué)低年級(jí)每天5節(jié)課，高年級(jí)6節(jié)課，他們老師能在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，這充分驗(yàn)證了高效課堂已經(jīng)形成?！? 二、“服務(wù)”是管理的最高境界 “讓人缺少幸福的管理是無(wú)效的”這句話(huà)是真理，它就要求我們每位校長(zhǎng)要實(shí)施人性化的管理，把服務(wù)師生作為各項(xiàng)工作的前提，實(shí)現(xiàn)“管理型”向“服務(wù)型”的根本轉(zhuǎn)變。除了與校領(lǐng)導(dǎo)交流我還聽(tīng)了17名優(yōu)秀青年教師的課，另外我有幸參加了重慶江津區(qū)的兩次教科研活動(dòng)：一是“點(diǎn)亮人生”演講比賽，二是江津片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，還參加了向陽(yáng)小學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。大連的經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)定位科學(xué)準(zhǔn)確，具備長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。 思路清晰，目標(biāo)明確。 重做輕說(shuō)，貴在落實(shí)。認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度是做好工作的前提條件。倡導(dǎo)實(shí)事求是反映在工作中就是求真務(wù)實(shí)，從參加的大、小會(huì)議上，充分得以體現(xiàn)。大連人的綜合素質(zhì)、文明程度、開(kāi)放意識(shí)、發(fā)展理念、創(chuàng)業(yè)精神和熱情友好的態(tài)度展現(xiàn)了大都市的風(fēng)范。三是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，特色經(jīng)濟(jì)鮮明。在大連掛職的時(shí)間中，給我留下了深刻的感受，對(duì)我來(lái)講，無(wú)疑具有重要的借鑒意義。如一個(gè)方案的提出要有“開(kāi)創(chuàng)性和可操作性”，只要是認(rèn)準(zhǔn)的東西，在實(shí)施中要有“堅(jiān)韌性”和團(tuán)隊(duì)精神等是比較適用的。管理學(xué)家曾說(shuō)過(guò)，一棵大樹(shù)就是一個(gè)組織，龐大的樹(shù)冠上結(jié)滿(mǎn)果實(shí)代表產(chǎn)品和收益，樹(shù)根就好比學(xué)習(xí)力，沒(méi)有了學(xué)習(xí)力，失去了創(chuàng)新，所有的成功和果實(shí)都將曇花一現(xiàn)。 （二）關(guān)于學(xué)習(xí)與競(jìng)爭(zhēng)。通過(guò)掛職鍛煉，我也感到了從未有過(guò)的壓力，這種無(wú)形的壓力來(lái)自于時(shí)代發(fā)展的呼喚，來(lái)自于職責(zé)的要求。通過(guò)城鎮(zhèn)建設(shè)，改善城鎮(zhèn)環(huán)境，完善城鎮(zhèn)功能，提高城鎮(zhèn)品位，進(jìn)一步增強(qiáng)突泉的凝聚力、吸引力和輻射力，贏得更加廣闊的發(fā)展空間。我們要進(jìn)一步健全完善加快發(fā)展中小企業(yè)的有利政策，以中小企業(yè)發(fā)展為主導(dǎo)，為中小企業(yè)發(fā)展服務(wù)，讓中小企業(yè)做大做強(qiáng)。 第四，要堅(jiān)定不移地發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)。這個(gè)思路概括起來(lái)就是：一個(gè)目標(biāo)，兩個(gè)市場(chǎng)，三種資源，四個(gè)產(chǎn)業(yè)。只要我們把資源整合好，把潛力發(fā)揮出來(lái)，把各方面力量凝聚出來(lái)，淮北跨越式發(fā)展的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。同時(shí)自覺(jué)參加掛職臨時(shí)支部組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，主動(dòng)匯報(bào)工作學(xué)習(xí)情況，一切行動(dòng)服從組織安排。 四是嚴(yán)格要求，保持形象。學(xué)習(xí)時(shí)間短暫，而朋友之緣無(wú)價(jià)。在對(duì)比中獲認(rèn)知，在思索中求啟迪。同時(shí)，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為《XX縣區(qū)“兩化互動(dòng)”發(fā)展模式對(duì)我縣的啟示》的調(diào)研文章。隨著汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的龍頭作用逐步顯現(xiàn)，XX縣區(qū)發(fā)展勢(shì)頭將更加強(qiáng)勁。XX縣區(qū)文化內(nèi)涵獨(dú)具特色，“成都國(guó)際桃花節(jié)”已成為享譽(yù)中外的集旅游、招商、民俗為一體的國(guó)際性盛會(huì)，西部客家第一鎮(zhèn)洛帶古鎮(zhèn)躋身全國(guó)知名古鎮(zhèn)行列，盡享“東有周莊、西有洛帶、南有麗江、北有