讀小學(xué)數(shù)學(xué)的掌握和教學(xué)有感-wenkub.com
2024-10-01 03:57 本頁面
【正文】 他們傾向于嚴謹思考，用數(shù)學(xué)術(shù)語討論，并用數(shù)學(xué)的論證來判斷他們的見解。66名（92%）中國教師做了數(shù)學(xué)的研究，有44名（62%）教師得到了正確的答案。 對比。推翻這個命題：理解的第一層水平。要求更多的實例、數(shù)學(xué)方法。 當(dāng)一個封閉圖形的周長增加時，它的面積也會隨之增加。 學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題： 觀察，檢查，分析和討論；通過問問題進行引導(dǎo)；診斷性練習(xí)。位值、乘法的意義、乘法的基本原理、兩位數(shù)的乘法、一位數(shù)的乘法、10的乘法、10的倍數(shù)和冪，以及交換律。100 位值制。645=123times。只需要服從老師有趣的、武斷的命令就行。將紙豎起來，一列里面寫一個數(shù)。個位上的5，就從個位開始；十位上的4就向左移位，將乘積放在十位上的4下面。美國教師自己也不清楚的是：積492實際上是4920。123三次乘積都與個位對齊。你還要知道你所教的這個知識受到哪些概念或過程的支持，所以你的教學(xué)要依賴于、強化并詳細描述這些概念的學(xué)習(xí)。做5326時，他們已經(jīng)有了20以內(nèi)減法做基礎(chǔ)，而且必需學(xué)得非常扎實。通過十進制、位值來解釋。借數(shù)暗示計算中的數(shù)值可以任意改變，可以lsqu
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