讀后感四篇讀后感范文-wenkub.com
2024-10-01 03:48 本頁面
【正文】 …等等旁敲側(cè)擊的語言，甚至發(fā)現(xiàn)了它們的神奇功效。、quot。這點(diǎn)我深有感悟。難道一節(jié)課上，學(xué)生自由散漫，想怎么坐就怎么坐，這樣的現(xiàn)象就能體現(xiàn)出對quot。我看見第幾組的*同學(xué)做得最端正quot。文章對現(xiàn)在語文課堂上的兩種普遍現(xiàn)象提出了質(zhì)疑： 一、比比誰坐得最端正； 學(xué)生成了quot?！也灰灰毁樖?，只是，真的不好意思，如果我把這種方法借用過來的話，真的來不及。常常這五分鐘時(shí)間，都能被 我厚著臉皮占用默寫古詩。就說說最近的吧。最后才是老師的評語，在這樣個(gè)過程中，還要評選出quot。幾個(gè)同學(xué)quot。按著作者的意思，每次習(xí)作過后，學(xué)生必須先去找人quot。忽然想起《北京歡迎您》中那句歌詞，有夢想，就會有奇跡。于老師教學(xué)主張：重情趣，重感悟，重積累，重遷移，重習(xí)慣。一個(gè)師德高尚、學(xué)樣豐富而又善于表達(dá)的老師，怎么教都能教好，哪怕是滿堂灌。讀了于老師的這篇《我教語文》后，我對他有了更深刻的了解。江蘇教育2011第三期《quot。這樣的安排，通過課文搭建了同鄉(xiāng)經(jīng)典原著的閱讀橋梁，
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