第一篇：公共事務(wù)管理-wenkub.com
2024-10-01 01:29 本頁面
【正文】 此致。 找到個適合自身特點(diǎn)，能充分發(fā)揮自身潛力的工作崗位是我夢寐以求的，希望貴單位可以成為那個可以實(shí)現(xiàn)自我價值的大舞臺。如果給我一個機(jī)會，您會很快感覺出這點(diǎn)的?，F(xiàn)在的我已經(jīng)能與外國人熟練對話。 我相信有付出才有所得，學(xué)習(xí)是如此，工作易是如此。 第五篇：公共事業(yè)管理自薦書格式 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好。我覺得在這方面，國家應(yīng)該組織農(nóng)民學(xué)習(xí)一些生活技能，安排特困 農(nóng)民工作，這樣的話，農(nóng)民有了工作，能夠在城市里有了一技之長，能夠在城市里生存下來，社區(qū)工作才能好做，社區(qū)管理才會和諧。但是他們靠什么為生，國家這方面是怎樣安排的，這正是我最關(guān)心的。由于佛祖嶺社區(qū)是還建給農(nóng)民的小區(qū)，社區(qū)房子的造價成本過低，導(dǎo)致房屋質(zhì)量不過關(guān)，據(jù)走訪的小區(qū)居民了解到，其中很大一部分房屋下雨時候滲水，給小區(qū)居民造成很大困擾。在大學(xué)校園里的同學(xué)還過著空虛無聊的生活，現(xiàn)在想想真不應(yīng)該，我們學(xué)習(xí)到的知識好少，沒有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和技能，書本上的理論和知識與現(xiàn)實(shí)還是有很大差別的，我們應(yīng)該搞清楚搞明白公共事業(yè)管理雖然是一個嶄新的領(lǐng)域，具有 很大的發(fā)展空間和社會需求，就業(yè)前景十分看好。而我自己也虛心求教。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實(shí)情況怎么樣變化，抓住了其中最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。下 午我們來到老年人活動中心，陪老年人說說話，下下棋，看看電視，兩個小時很快過去了。今天我們的社戲內(nèi)容是到各個社區(qū)物業(yè)服務(wù)中心去學(xué)習(xí)工作。之后回來，大家集合在社區(qū)服務(wù)站的會議中心，書記告訴我們稍后將會有東湖高XX縣區(qū)舉辦有關(guān)讀書的演講比賽佛祖嶺社區(qū)選手的彩排，并邀請我們一起觀看。 二、實(shí)習(xí)的主要過程 5月28日早上7點(diǎn)我們從學(xué)校乘車出發(fā)前往我們的實(shí)習(xí)地 點(diǎn)佛祖嶺社區(qū)。社區(qū)內(nèi)水、電、路、天然氣、有線電視、光纖等基礎(chǔ)設(shè)施配備齊全；社區(qū)幼兒園、休閑廣場、體育設(shè)施、超市、商業(yè)門鋪等配套一應(yīng)俱全。 第四篇：公共事務(wù)管理實(shí)習(xí)報告 公共事務(wù)管理實(shí)習(xí)報告 實(shí)習(xí)是大學(xué)生從大學(xué)進(jìn)入社會前將理論知識與實(shí)踐結(jié)合的最好的鍛煉機(jī)會，也是大學(xué)生增強(qiáng)就業(yè)能力非常好的方式，作為一名大三學(xué)生，實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識，既開闊了我的視野又增長了見識。 本課程的學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，聯(lián)系實(shí)際，重視掌握基本概念、基本原理，明確統(tǒng)計方法的用途、使用條件和統(tǒng)計結(jié)果的意義，要及時練習(xí)，以加深對知識的理解和形成應(yīng)用能力。該課程的學(xué)習(xí)可以為學(xué)習(xí)其它課程打基礎(chǔ)，同時有助于提高管理工作的科學(xué)性和效率，也是進(jìn)行科學(xué)研究的工具。該課程主要涉及當(dāng)前我國政府在公共管理的諸多方面所制定和實(shí)施的政策實(shí)際，為學(xué)生了解中國政策的現(xiàn)實(shí)提供了理論工具和方法。 本課程教學(xué)堅持理論與實(shí)際相結(jié)合、學(xué)以致用、歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的原則與方法。在公共事業(yè)管理專業(yè)設(shè)置這門課程的目的是：使學(xué)生系統(tǒng)地掌握人力資源管理的一些核心思想、理論、方法、技術(shù)和實(shí)踐；使學(xué)生認(rèn)識到人力資源管理在現(xiàn)代管理中的性質(zhì)、意義、地位和作用；學(xué)習(xí)和理解人力資源管理的基本概念和原理；學(xué)習(xí)和掌握人力資源管理的組織環(huán)境和組織行為；掌握人力資源管理的一般管理流程，包括：工作分析與設(shè)計、人力資源吸收、職業(yè)生涯設(shè)計與管理、員工開發(fā)與培訓(xùn)、績效管理以及薪酬設(shè)計與管理。學(xué)習(xí)這門課程，除了認(rèn)真閱讀和理解教材內(nèi)容之外，要密切聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中加深對管理心理學(xué)的基本概念和原理的認(rèn)識，并學(xué)以致用，將所學(xué)的理論知識與方法運(yùn)用到工作實(shí)踐和社會實(shí)踐中去。 《管理心理學(xué)》 該課程由西南大學(xué)教育學(xué)院博士柳老師主講。 《公共事業(yè)管理導(dǎo)論》 該課程由西南大學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師、博士陳恩倫老師主講。 《社會學(xué)概論》 該課程由西南大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師易連云老師主講。 （）曾說過：“如果你理解管理理論，但不具備管理技術(shù)和運(yùn)用管理工具的能力比較低，你還不是一個有效的管理者；反過來，如果你具備管理技巧、能力，
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