人教版五年級(jí)語文下冊(cè)第四單元導(dǎo)學(xué)案-wenkub.com
2024-11-25 05:34 本頁(yè)面
【正文】 ”在這兩個(gè)多小時(shí)里，他是怎么度過的呢？寫一段話。 4．結(jié)合今年我國(guó)云南省大旱，談?wù)勛约簯?yīng)當(dāng)如何用水。 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)瑞恩的精神品質(zhì)，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。 2．你還學(xué)過哪些帶“橋”字的課文，本文以“橋”為題有什么含義？再用一個(gè)帶“橋”字的句子贊美老漢。 ⑤兒子瞪了父親一眼， 父親啊 ______________________________________。 “ —— ”畫出文中的比喻句，讀一讀，說說用這種修辭手法的好處。）的洪水 一座剛毅的山 抵擋了可怕的災(zāi)難 更是一座深情的山 留下了高貴的人格 哦，老漢！ 你將牢牢駐留在我們心間 永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！ 2．小練筆：寫一場(chǎng)面片斷，注意把你看到的人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等寫出來 我體會(huì)： 學(xué)后反思： 姚村鎮(zhèn)寨底學(xué)區(qū)五年級(jí)語文下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案 主備人：桑建軍 復(fù)審人： 使用人： 教研 組長(zhǎng)： 第四單元 第 16 課 橋（第 2 課時(shí)） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．正確、流利、有感情地朗讀課文。 6．小結(jié)：是啊，老漢作為一名黨員，他像一座山，一座鎮(zhèn)定、威嚴(yán)的大山，作為一名父親，還是一座大山，父愛如山！ 當(dāng) 堂檢測(cè)： 1．為了表達(dá)對(duì)老漢的敬意和懷念?！保┓纸M寫 ○ 1 父親從隊(duì)伍里揪出兒子， 兒子啊 ______ _________________。 4．除了老漢，文中還有一個(gè)人作者也進(jìn)行了具體描寫，誰？（小伙子）請(qǐng)你們認(rèn)真默讀最后幾個(gè)自然段，劃出描寫老漢與小伙子動(dòng)作的詞句。 老漢清瘦的臉上淌著雨水。 水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。 合作探究 1．這究竟是一場(chǎng)怎樣可怕的洪水呢？大聲地讀讀課文，邊讀邊想，哪些句子是描寫洪水的，把它劃下來。 2．通過研讀課文中的重點(diǎn)詞句，感悟洪水肆虐的危機(jī)情境，體會(huì)老漢的大山形象。） 當(dāng)堂檢測(cè) 一、寫出下列詞語的反義詞（ 6 分） 沉重 — （ ） 粗糙 — （ ） 挽救 — （ ） 鼓舞 — （ ） 脆弱 — （ ） 舒展 — （ ） 二、補(bǔ)充詞語：（ 4 分） 無邊無（ ） （ ）（ ）一息 （ ）不轉(zhuǎn)（ ） （ ）迷（ ）醒 拓展 寫一寫：如果給老班長(zhǎng)立碑，你想在碑上寫幾句什么話 ？ 。 朗讀課文最后一個(gè)自然段，深情朗讀，理解“長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著金色的光芒。 合作探究 仔細(xì)研讀課文，弄清下面問題。 通過查閱讀資料，我對(duì)長(zhǎng)征的了解有 。 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)作者抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)展現(xiàn)人物內(nèi)心的表達(dá)方法。 姚村鎮(zhèn)寨底學(xué)區(qū)五年級(jí)語文下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案 主備人：桑建軍 復(fù)審人： 使用人： 教研組長(zhǎng)： 第四單元 第 15 課 金色的魚鉤 學(xué)習(xí)目標(biāo)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1