20xx蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教案——雨點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)一-wenkub.com
2024-09-30 18:33 本頁(yè)面
【正文】 師：把剛剛說(shuō)的話寫下來(lái)，可以寫一句，也可以寫幾句，愛(ài)畫畫的小朋友還可以為自己寫的句子配上美妙的插圖?！场 ?．學(xué)生自由說(shuō)。mdash?！俊 ∫魳?lè)欣賞：小朋友，和小雨點(diǎn)一起旅行多有意思呀，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)欣賞一首歌曲mdash?！场 ?．師：這樣有趣的旅行，想再感受一次嗎？讓我們跟著小雨點(diǎn)動(dòng)起來(lái)！配樂(lè)朗讀課文。mdash。 指名讀第三句。 師：是呀，小溪的水緩緩地流著，我們和小雨點(diǎn)也跟著慢慢地走，就好似是在散步，多么自由自在，多么舒服啊！〔美讀第二句?！场 ?〕屏幕顯示：小溪mdash?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生體會(huì)到池塘水的平靜，從而指導(dǎo)讀好睡覺(jué)一詞。 2．交流討論：你和小雨點(diǎn)最喜歡去哪個(gè)地方？為什么？ 〔交流時(shí)屏幕上隨機(jī)出示相應(yīng)的畫面內(nèi)容。〔聽課文錄音，屏幕上像放電影一樣同步展示畫面?！ 〗虒W(xué)流程 一、創(chuàng)設(shè)情景，復(fù)習(xí)導(dǎo)入?！ ≡诮虒W(xué)?雨點(diǎn)?之前，教師可以引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)一回小小研究員，通過(guò)電腦、電視、畫報(bào)、兒歌等多種途徑去了解池塘、小溪、江河、海洋的特點(diǎn)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)課文之前就對(duì)課文中的某些必須理解的內(nèi)容有個(gè)初步的了解，巧妙地架設(shè)起文本與生活的橋梁。由此讓學(xué)生體會(huì)到水池的平靜、溪流的緩慢、江水的奔騰不息、大海的波濤洶涌，在此根底上感悟睡覺(jué)、散步、奔跑、跳躍這四個(gè)飽含意蘊(yùn)的詞，并適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生把這種獨(dú)特的旅行感受通過(guò)自己的朗讀表現(xiàn)出來(lái)。mdash。 低年級(jí)學(xué)生的思維處于形象思維階段，學(xué)習(xí)語(yǔ)言習(xí)慣直覺(jué)體驗(yàn)、整體接收、綜合感受，教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生的這一思維特點(diǎn)采用多種方法，讓學(xué)生在直接、整體觸摸語(yǔ)言現(xiàn)象中，有所感悟，并在悟中自得。我想，讓學(xué)生與文本對(duì)話
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