【正文】 相信 在張校長的帶領(lǐng)下，我校在教育教學(xué)工作中會更上一個高度。 ” 看似他們呈現(xiàn)給我們的都是精彩，其背后必有汗水的揮灑。 聯(lián)想到自己從教十多年以來，我作為一名小學(xué)教師更應(yīng)不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，越來越多的年輕教師憑借自己實(shí)力也將脫穎而出。到三四年級的時候，學(xué)生開 始學(xué)習(xí)習(xí)近平面圖形，就要在大腦中建立平面圖形的表象，能估出生活中常見平面的大小。在接下來的用數(shù)表示 “ 年齡 ” 中，學(xué)生就自然地想到了每個用字母表示的數(shù)也是否也受條件限制。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在情景中積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究能力。在練習(xí) 設(shè)計(jì)方面針對性也很強(qiáng)，貼近學(xué)生生活實(shí)際，分層合理得當(dāng)。通過這次活動使我受益匪淺，讓我領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 附件三：青山鄉(xiāng)中心學(xué)校 “ 一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品 ” 活動日程安排表。內(nèi)容須符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。 六、相關(guān)要求 中心學(xué)校各部門應(yīng)密切配合，分工協(xié)作，做好活動規(guī)劃、動員、指導(dǎo)和督查工作。與區(qū)教研室對 接，確定 “ 精品課 ” ，上報(bào)區(qū)級參加 “ 優(yōu)課 ” 評選。 11 月 1 日至 11 月 20 日，鄉(xiāng)級層面，開展活動。 10 月 26 日至 10 月 31 日，校級層面，開展活動。下達(dá)各校 “ 曬課 ” 建議數(shù)（附件 一）。 四、活動方式 主要包括網(wǎng)上 “ 曬課 ” 、評選 “ 優(yōu)課 ” 、研制 “ 精品 ” 和名師評選四個階段。（詳見 “ 青?！?2024〕 35號 ” 文件） 組 長：王孝春 副組長：劉先進(jìn) 成 員：沈 祥、聶 永、俞景明、孫 武、陶 勇 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，俞景明同志兼任辦公室主任。 3，第十七周為學(xué)校總結(jié)及考評階段。 5，學(xué)校成立考評小組，每學(xué)年考評一次，考評結(jié)果作為推薦省、市、縣級教壇新秀、學(xué)科優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師等的前置條件。公開課要制作課件，使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為核心，立足我校教學(xué)實(shí)際，聚焦課堂，努力提高課堂效 率，以建設(shè)高效課堂為目標(biāo)，通過轉(zhuǎn)變教師教育理念、改變教學(xué)手段和方式，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)。實(shí)行工作月報(bào)制度，由楊波負(fù)責(zé)做好月報(bào)工作。 保障條件。要成立工作小組，制定方案，做好組織動員。 2024 年 3 月至 5 月參加縣級 “ 優(yōu)課 ” 的課堂教學(xué)實(shí)錄，推薦 21 節(jié) “ 優(yōu)課 ”參加市、省、國家級 “ 優(yōu)課 ” 評選。 各校根據(jù)本次的活動任務(wù)、內(nèi)容和要求，結(jié)合實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)，協(xié)調(diào)好教研與電教工作，明確責(zé)任分工，確保各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成。 組 長 : 吳雨倉 副組長： 于新伍 宋曉賢 孫立慶 劉麗 成 員： 楊 波 劉召良 馬海生 黃香菊 辛俊 崔莉東 盧英娟 賈國強(qiáng) 陜瑋 各小學(xué)校長 工作職責(zé) 楊波：負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動的技術(shù)培訓(xùn)與指導(dǎo)、各類數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作；負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校 “ 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間社區(qū) ” 創(chuàng)建和培育，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的網(wǎng)上注冊，配合教研室做好活動的技術(shù)支持、保障工作。參與各項(xiàng)活動的具體注冊、登陸、活動方式根據(jù)縣電教館組織的相關(guān)培訓(xùn)要求執(zhí)行。（微課開發(fā)目錄見附件 3）。曬課的內(nèi)容包括： ① 教案（學(xué)案）； ② 所有課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）； ③ 測評練習(xí)； ④ 本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的微視頻； ⑤專家（或教學(xué)管理人員）點(diǎn)評。 通過三年的 “ 一師一優(yōu)課、一課一名師 ” 活動達(dá)成五項(xiàng)目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)全中心校任課教師 “ 網(wǎng)上曬課 ”209節(jié)；完成 21 節(jié)市級 “ 優(yōu)課 ” 評選和教學(xué)實(shí)錄任務(wù)；完成所有學(xué)科現(xiàn)行教材新授課的 “ 微課 ” 制作；積極參與縣級 “ 學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研工作室 ” ，組織所有學(xué)科的教師積極參加在線教研；創(chuàng)建 10 個優(yōu)秀 “ 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間社區(qū) ” 。 XX 區(qū) XX 小學(xué)推薦晉職晉升的重要依據(jù)，以及更高一級榮譽(yù)推薦的基本依據(jù)。 實(shí)施各教研組聽評課活動，全 方位民主加自愿推薦校級 “ 優(yōu)課 ” 評選。 領(lǐng)導(dǎo)小組：組長 史 XX 副組長 楊 XX 活動執(zhí)行小組： 組長：牟 XX 副組長：蘆 XX 指導(dǎo)評價小組：史 XX 活動成員：語文、數(shù)學(xué)、英語三科全體任課教師 信息技術(shù)保障： XX 三、活動安排 XX 年 3 月初即開學(xué)后立即安排 “ 一師一優(yōu)課，一課一名師 ” 文件的要求，按照學(xué)校學(xué)科分配、不同年齡段分三批推選出 “ 曬課 ”“ 優(yōu)課 ” 參與教師名單。 （三） 2024 年 1 月 30 日前，完成本校 “ 優(yōu)課 ” 推薦評選上報(bào)工作。課堂實(shí)錄（指教學(xué)過程視頻）應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過程完整，畫面清晰。 （五） “ 曬課 ” ：參加 “ 曬課 ” 教師登陸 “ 一師一優(yōu)課 ” 活動平臺，按要求進(jìn)行實(shí)名制 “ 曬課 ” 。 （三）組織集體研討：參加 “ 曬課 ” 的教師應(yīng)根據(jù)確定內(nèi)容進(jìn)行充分準(zhǔn)備，學(xué)校成立學(xué)科教研指導(dǎo)組，加強(qiáng)對教研工作的指導(dǎo)，開展集體備課，共同研討，重點(diǎn)研究如何有效運(yùn)用信息技術(shù)手段、資源實(shí)施有效教學(xué)，在集體研討基礎(chǔ)上形成教學(xué)設(shè)計(jì)。為鼓勵廣泛參與，原則上每個年級每個學(xué)科每個版本每堂課推薦