小班幼兒習慣養(yǎng)成教育內容-wenkub.com
2024-09-30 08:23 本頁面
【正文】 我們每個人都應把好習慣融于孩子的一日生活之中，為孩子們創(chuàng)設輕松、愉快地環(huán)境，在尊重幼兒的好玩、好奇、好贊揚的特點基礎上，讓幼兒在和諧的氛圍中進行練習和實踐，養(yǎng)成良好習慣。這些都形成了一種合理的激勵機制，促進了幼兒良好行為習慣的形成。 “ 幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的活動環(huán)境，滿足他們全面方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。只有充分地尊重幼兒，使其發(fā)揮應有的主體性，幼兒才有可能主動、積極、創(chuàng)造性地活動。 第四篇：淺議幼兒習慣養(yǎng)成教育 淺議幼兒習慣養(yǎng)成教育 幼兒時期良好品德與行為習慣的教育培養(yǎng)對于人的一生是致關重要的。 開展 “ 幼兒良好習慣的培養(yǎng) ” 教師論壇交流活動，交流教育經(jīng)驗，提出新的工作目標。 （四）依賴社會教育 要加強與園外教育機構的聯(lián)系，吸取先進經(jīng)驗，拓寬教育途徑，主動爭取支持與配合，調動一切有利于幼兒園的積極因素，為幼兒的健康成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。 （二）強化幼兒園教育 加強班主任工作培訓，通過學習使班主任高度重視幼兒習慣培養(yǎng)工作，能根據(jù)幼兒年齡特點有針對性地、創(chuàng)造性地開展習慣培養(yǎng)工作。 （ 5）能遵守公共場所的行為規(guī)范，愛護公共設施。 品德行為習慣： （ 1）主動、正確使用禮貌用語，待人熱情大方。知道保護視力、保護牙齒，不吃手，不對著人打噴嚏。 （ 4）睡眠：能安靜迅速地脫衣上床，整齊地擺放鞋子，安靜入睡、姿勢正確。 （ 2）飲水、進餐： A:能集體定時適量飲水，不喝生水，能在口渴時主動飲水，正確使用自己的口杯。習慣培養(yǎng)從娃娃抓起，抓早 抓好勢在必行。 （三）家園配合，促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成幼兒不良行為習慣的成因是多方面的，有家庭教育不當、社會環(huán)境不良和幼兒園教育偏差等原因，也有自身發(fā)展水平較低的原因。 ” 作為一 名幼兒園老師，除了口頭提醒、正面引導之外，還在環(huán)境方面下了功夫。 (四 )勞動習慣 勞動習慣是指幼兒在日常生活中所表現(xiàn)出來的熱愛勞動，積極參加勞動，并掌握一定的勞動技能的行為習慣，如做好班級值日工作，做力所能及的家務勞動等。一個人品德高尚，社會覺悟和社會準則才能成為其精神財富。再次，習慣養(yǎng)成教育是培養(yǎng)幼兒適應社會、生存發(fā)展的需要。首先，在《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條 例》和《幼兒園教育指導綱要》中都明確指出對幼兒實施素質教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣。這句話深刻地揭示了良好習慣對于人一生的重大影響。 讓幼兒知道 “ 教師節(jié) ” 、 “ 國慶節(jié) ” 、 “ 元旦 ” 等節(jié)日，培養(yǎng)幼兒熱愛父母、愛教師、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，感受新年的樂趣。 不玩危險性游戲。 知道火警 119 和匪警 110。 讓幼兒學會在圖書館的注意事項（輕聲細語、不污損圖書、書歸原位）。能主動與客人打招呼，不打擾大人的交談。了 解取放物品的禮儀，輕拿輕放，培養(yǎng)物歸原處的良好習慣。 認真傾聽老師講話，并學說完整話。 學會使用美術用具。 讓幼兒懂得要
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