【正文】 我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具，從哪 拿放回哪去，玩具要拆掉，取放玩具這一點(diǎn)經(jīng)過一個(gè)寒假我們發(fā)現(xiàn)，孩子一些養(yǎng)成的常規(guī)都退化了，而且在收歸的時(shí)候有搶的情況出現(xiàn)，不懂得互相謙讓，希望家長(zhǎng)配合老師做好安全教育，使孩子盡快融入學(xué)校生活。 懂得使用禮貌用語，如早上入園要記得向老師問早，晚上離園要記得像老師道別。 對(duì)顏色認(rèn)知水平明顯提高，會(huì)辨認(rèn)和使用多種顏色。喜歡表現(xiàn)自己，希望受到關(guān)注、肯定和夸獎(jiǎng)。 能獨(dú)立地講述故事和描述事件。 有時(shí)會(huì)將實(shí)際生活變成想象。 思維活躍，愛提問題，求知欲旺盛，遇到 新奇的事物時(shí)喜歡動(dòng)手嘗試。能熟練地騎小車。 五、環(huán)境是課程實(shí)施的重要保證。 一、以幼兒發(fā)展為本市課程的根本要旨。 我班小朋友都是已經(jīng)上過一學(xué)期以上的寶貝、有一個(gè)是新進(jìn)的新生，年齡在 45 歲之間。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多 T 分寬容、多一分真誠(chéng)、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空，因?yàn)槲覀兪且患胰?!最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表小班全體老師再次向家長(zhǎng)們說一聲：謝謝您們 !謝謝您們對(duì)我們工作的理解及支持 ,同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊?教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請(qǐng)你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子 ,同時(shí)希望大家在以后繼續(xù)支持我們的工作！ 新學(xué)期小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 篇 11 親愛的家長(zhǎng)： 晚上好！感謝你們抽出時(shí)間來參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。如您的孩子中午要吃藥的，請(qǐng)把藥交到老師手中，坐車的請(qǐng)交給跟車的老師寫清楚服藥時(shí)間、劑量。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴 ,因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下?，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子 ,爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，因此孩子就認(rèn)為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。最近一段時(shí)間，我們班出現(xiàn)了部分孩子為了爭(zhēng)搶玩具，或是為了一點(diǎn)小事就用手去抓人、打人、咬人的現(xiàn)象。 希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園 ,無特殊情況不要無故缺勤。 部分孩子不能正確使用禮貌用語，不會(huì)主動(dòng)問好。上課時(shí)注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則。 我們班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生 。我們?nèi)焕蠋煂?huì)盡心盡力做好班里的每一項(xiàng)工作。開學(xué)已經(jīng)半個(gè)多月了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣 ?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？ 我們召開今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)們進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促使您們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。請(qǐng)家長(zhǎng)每天下午接了孩子后，牽著孩子的手離開幼兒園，以免發(fā)生安全事故。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。 幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對(duì)于 23 歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從 而在各個(gè)方面得到發(fā)展。 樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌 。 知道自己的 39。 我是王瑞兵。 今日的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮沃孕牡母屑つ膮⑴c，最終衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、歡樂的成長(zhǎng)。 ③ 孩子如有特殊情況不能來園，請(qǐng)及時(shí)與帶班老師取得聯(lián)系并請(qǐng)假。 1，小班是孩 子門在幼兒園的關(guān)鍵期，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì)禮貌交往。 自理能力 班上有些孩子自理能力非常強(qiáng)，都會(huì)自己動(dòng)手穿鞋穿衣和自己吃飯，對(duì)年齡較小和自理能力較差的孩子，我們會(huì)幫助他們。幼兒 3— 平均年齡為歲之間。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表小班的各位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭 ,希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為家園共育的合作伙伴，讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安今天召開家長(zhǎng)會(huì)的目的，是讓家長(zhǎng)了解孩子初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及需要家長(zhǎng)配合的一些工作等，以便孩子能盡快適應(yīng)幼兒園生活。（這里要講的是許多家長(zhǎng)對(duì)有事請(qǐng)假這一點(diǎn)做得很好，不來都能及 時(shí)地與我進(jìn)行聯(lián)系，也減輕了我的許多工作，對(duì)你的配合在此表示忠心的感謝）。其實(shí)孩子是天真無邪的，他們不會(huì)去惡意地傷害別人，有時(shí)出現(xiàn)的后果也并不是他們的本意，因此希望家長(zhǎng)盡量別參與進(jìn)去。 幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在內(nèi)逗留玩大型玩具等，請(qǐng)大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會(huì)督促孩子，避免事故的發(fā)生。這樣既保證了孩子的安全，也讓我們知道今天你的孩子已經(jīng)有人來接了，我想大部分家長(zhǎng)對(duì)我們的做法肯定是認(rèn)可的，也很配合我們的工作。 盡量不要帶小飾物或過渡強(qiáng)調(diào)穿著，一是從安全角度考慮，戴的東西孩子很容易放在嘴里，一是不衛(wèi)生，二是萬一吞咽下去，非常危險(xiǎn)。太早送來的話老師還沒有上班，您讓孩子一個(gè)人呆著很不安全的。 為了使家長(zhǎng)能夠很好地配合我們的工作，我在此向家 長(zhǎng)提出幾條意見： 讓孩子準(zhǔn)時(shí)入園家長(zhǎng)盡量不要讓孩子遲到，以免孩子過于依賴家人，還會(huì)影響孩子的常規(guī)活動(dòng)。語言表達(dá)能力明顯增強(qiáng)，對(duì)閱讀活動(dòng) 感興趣，養(yǎng)成了每天自主閱讀的好習(xí)慣，并建立了較好的閱讀常規(guī)。 為了使孩子們盡快的成長(zhǎng)，我制定以下幾點(diǎn)生活常規(guī)： 培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生的習(xí)慣，我要求每位孩子在飯前便后吸收，勤剪指甲，吃飯時(shí)，讓孩子們有序的自己搬櫈子坐好鼓勵(lì)孩子自己保持桌面干凈，教孩子正確拿勺，培養(yǎng)孩子的 自理生活能力。 接著是課堂紀(jì)律：這方面主要是教育孩子能夠坐在椅子上安靜、認(rèn)真聽老師講課，要求每位孩子能夠開口并大聲讀書，積極回答問題。 孩子們?cè)谧岳砟芰@方面，區(qū)別是很大的，生活常規(guī)方面表現(xiàn)不是很好。這學(xué)期由我擔(dān)任小班的老師，這次邀請(qǐng)家長(zhǎng)來開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要是希望通過這次家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)我，互相溝通，了解孩子的情況和了解這學(xué)期我們小班的各項(xiàng)工作安排以及教 學(xué)內(nèi)容。孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起度過的，可以說在孩子的某些方面老師比我們做家長(zhǎng)的都要了解孩子。這樣才能達(dá)到我們預(yù)期的效果。在這里我要衷心感謝區(qū)老師芳老師還有阿姨，甜甜一天天的進(jìn)步離不開你們一直以來照顧和教育，其實(shí)我也沒有什么方法，下面我自己的做法。參加這天這個(gè)座談會(huì)，主要是聽取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)做法。 意志不堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴； 二是采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為 輔的方法。感謝學(xué)校帶給了這樣一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(zhǎng)歡聚一堂，聆聽老師們的教學(xué)心得，切磋、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。我們的電話在班級(jí)門口的教師風(fēng)采下面有張貼，請(qǐng)需要的家長(zhǎng)們記一下。 為了確保孩子的安全，接送孩子要憑接送卡，也不能讓大孩子接小孩子，沒有帶接送卡我們也不會(huì)將孩子送到您手里。 家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在 (雙休日 )里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。 幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn) (早餐、中餐、點(diǎn)心 )搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的 `營(yíng)養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有 ‘ 每周食 譜公示欄 ’ ，家長(zhǎng)想了解可以留意。 共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù) “ 。你只要對(duì)他說， “ 老師和小朋友都很喜歡你，如果你明天不去的話，老師和小朋友會(huì)很想你的 ” 。 (三 )、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況 早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎， (個(gè)別孩子 )，情形很讓家長(zhǎng) 心疼，其實(shí)，等家長(zhǎng)一走，孩子也就 “ 既來之則安之 ” 了，但是，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步，所以家長(zhǎng)不必心神不寧，應(yīng)該泰然處之。 2)、停止哭鬧，自由玩耍， 3)、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。 家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定。 今天召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等 ，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。總之，我們所做的的工作希望得到您的理解，支持，您 有什么問題請(qǐng)及時(shí)和我們聯(lián)系。孩子好動(dòng)，難免有磕磕碰碰的，難免有矛盾。 3）現(xiàn)在都是一個(gè)孩子，不太會(huì)和同伴相處，說白了，孩子都是自私的。家一言一行，都 對(duì)孩子的發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響，言傳身教么。 1）之間喜歡打鬧，但是與同伴，間的協(xié)作，主動(dòng)積極的配合，孩子現(xiàn)在很喜歡和同伴進(jìn)行交流。 3）孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦，愛發(fā)問，喜歡參加探索活動(dòng)。咱們都見過練過舞蹈的孩子走都和一般人不一樣，很挺拔，咱們看著很有氣質(zhì)。即便是有天賦的 39。當(dāng)然我們都希望孩子各方面都很突出，琴棋書畫樣樣都能精通。還有去列舉一些孩子的現(xiàn)實(shí)中的有趣實(shí)例。重點(diǎn)的說一下 —— 小，她屬于天平衡感很好的孩子，在運(yùn)動(dòng)中充分的體現(xiàn)出來。 而對(duì)于孩子來說呢？身體的運(yùn)動(dòng)智能可以促進(jìn)大腦更好的發(fā)育，也就是說，孩子會(huì)更聰明。同時(shí)讓家長(zhǎng)感覺我在孩子教育方面很。 我留好每位家長(zhǎng)聯(lián)系電話還有我提議家長(zhǎng)接送方案（孩子照片、家長(zhǎng)接時(shí)須簽名，一切為了保障孩子能安全回家）為提高效率，早上把孩子接到班里之后有什么具體要求及建議家長(zhǎng)們可以以三言兩語書面形式寫在本班教室門外 的留言本上，我們的教師盡可能滿足您要求和答復(fù)。 每天多抽與孩子談心、做做親子游戲、講講故事，推薦讀物：《幼兒畫報(bào)》、《父母必讀》、《早期教育》等。 需吃藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)在早上來園時(shí)，交給醫(yī)生處，寫上班級(jí)、姓名、口服劑量等說明。 希望您能配合讓孩子 8： 00 前入園吃早餐。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把孩子往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種：一是要引起別人的注意，方法是不對(duì)的。 二、常規(guī)訓(xùn)練方面： ① 常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。時(shí)不時(shí)會(huì)問：老師，媽媽怎么還不來等這些問題，這時(shí)候小朋友吃起飯來就很困難。 一、生活管理方面： ① 小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。 小班目前有 XX 名小朋友，其中男孩 XX 名，女孩 XX 名。也許你我都沒有感到時(shí)間的流逝，可是孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步真真實(shí)實(shí)地告訴我們今非昔比。 最后我以卡拉 .詹姆斯的一句話 “ 對(duì)許多人來說，生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離。老師面對(duì)的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花 綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來在課堂上集中注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。所以，我要求學(xué)生要把每課課文背出來，從一年級(jí)培養(yǎng)起，希望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作。 。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。 。 一、一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。 “ 老師，您的衣服上有灰塵，我?guī)湍鷵鄣舭伞?90 分以下的有 7 人。差異較大。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持和對(duì)我們學(xué)校的信任。 在玩完玩具時(shí)，收玩具要有秩序，教育孩子玩玩具時(shí)不要搶，要互相謙讓，要懂得保護(hù)玩具。 教育活動(dòng)中，孩子們不遵守紀(jì)律，喜歡跑來跑去，不專心聽老師講課，有的孩子不愿開口跟老師讀書。這些孩子都是第一次離開父母來上幼兒園，對(duì)幼兒園的環(huán)境非常陌生，每位孩子的情緒都不穩(wěn)定，都比較愛哭鬧。 衷心的祝愿我們小一班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂的成長(zhǎng)。需要服藥的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)把藥交到老師手中，寫上姓名，并填寫服藥登記表。 請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子 (衣服 )，在園午睡的孩子，自己放在睡床上的被子下，不在園就餐的孩子帶來交給老師，以防尿濕 。） 請(qǐng)家長(zhǎng)每天 關(guān)心一下門口家園聯(lián)系欄中的 “ 通知 ” ，并積極配合。每天早上出門之前，要檢查孩子的口袋是否有異物，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險(xiǎn)的東西 (彈子，刀片，扣子，硬幣等細(xì)小物品 )防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。如果有事不能來幼兒園，請(qǐng)向老師請(qǐng)假。、 嚴(yán)格遵守幼兒園的作息時(shí)間。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。 附：另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。(2)、自我控制能力較差 。 初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。 ?.. 其實(shí)沒有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。