【正文】 對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)家庭中，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。 第二天，孩 子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況： 1)、哭鬧的更厲害。 回家后和孩子交流：幼兒園好不好 ?老師好嗎 ?小朋友多不多 ?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽之類的敏感問題。 給孩子穿衣服不要穿太緊的衣服，不然孩子午睡時(shí)穿脫不方便。 如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便關(guān)注孩子。在此，我代 表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。 缺點(diǎn)是： 上課聽不懂也不敢去請(qǐng)教老師，這個(gè)問題主要是我們的孩子太膽小。很榮幸被評(píng)為了優(yōu)秀家長(zhǎng)，其實(shí)我覺得在座各位都是優(yōu)秀家長(zhǎng)的模范。 二、積極配合老師工作 教育孩子，當(dāng)然離不開老師們的辛勤培和精心教育。不過，現(xiàn)在在老師和家長(zhǎng)的配合下，大多數(shù)孩子的情緒都穩(wěn)定了，不哭不鬧，在這里，我向大家表示感謝，謝謝家長(zhǎng)們的配合和幫助，正是有了你們的幫助，孩子們才有了一個(gè)好的開始。 教給孩子一些初步的安全知識(shí)，不要爬得太高、跑得太快，以免摔傷。 希望這些常規(guī)活動(dòng)及教育活動(dòng)能使孩子更快地適應(yīng)園里的生活，在教學(xué)這方面，請(qǐng)家長(zhǎng)不要要求太高，因?yàn)楹⒆舆€小，能夠健康快樂成長(zhǎng)才是我們最大的希望。 加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，從小班我們就培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服，希望家長(zhǎng)在家穿脫衣服讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。 新生或者要更改電話號(hào)碼的家長(zhǎng)把號(hào)碼給我，讓老師能聯(lián)系到， 讓家長(zhǎng)知道需要配的事情。如：突然生病發(fā)燒等急需通知。 班級(jí)情況分析 XXXXXX 首先，班級(jí)情況分析：我們班共有幼兒名 ,其中男孩名，女孩名。起初，他們往往很不適應(yīng) ,有一種不安全感 ,甚至?xí)霈F(xiàn)攻擊性行為 ,這需要我們共同的教育與引導(dǎo)。 當(dāng)然，在平常的工作中難免會(huì)存在一些不足之處，望各位家長(zhǎng)能多多理解 ,也歡迎隨時(shí)對(duì)我園工作提出寶貴的意見 ?口建議 ,謝謝你們的支持、理螭口配合，再一次感謝你們?yōu)榱撕⒆影倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是： 親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng) 。 小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域 (和安全 ) ，同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有 “ 一日活動(dòng)表 ” 這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。第三，春季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。有時(shí)孩子有點(diǎn)小嗑小碰，希望家長(zhǎng)諒解，多多配合， 關(guān)于幼兒園的補(bǔ)助，條件是精準(zhǔn)扶貧戶，貧困家庭，生病，家中娃娃多，情況不好的，多針對(duì)大班 老師有時(shí)忙，叫家長(zhǎng)掃個(gè)地，還希望家長(zhǎng)幫幫忙 幼兒園收的東西，全用在幼兒身上，老師沒貪污， 安 全責(zé)任書的簽訂 五、結(jié)束語： 我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來說，意義是重大的，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。 今天的家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)簡(jiǎn)要地講解以下兩個(gè)方面： 一、向各位家長(zhǎng)介紹一下我們班級(jí)及孩子的情況 我先自我介紹一下 ,我姓何，是小班的班主任，另外一位是胡老師，還有 T 幅生活老師殷老師。部分孩子膽小、怕生，嬌氣彳班 ,交往能力較弱。 二、希望家長(zhǎng)積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項(xiàng)： L 小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理能力 的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，吃飯時(shí)要注意哪些事 ,洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做。疼，因此需要家長(zhǎng)在家配合我們共同教育，教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如有特殊情況不能來園，請(qǐng)與老師請(qǐng)假。 每一個(gè)成功的孩子背后都有 T 郵沏的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。這個(gè)年齡真是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵階段，家長(zhǎng)和老師一定要交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況及時(shí)反饋給對(duì)方，使美國(guó)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步！以下幾方面是我們本學(xué)期教學(xué)進(jìn)程目標(biāo)?；緞?dòng)作更加靈活，可以自如地跑、跳、鉆、爬、攀登，而且可以單腳站立、會(huì)拋接球。 想象力豐富，喜歡裝扮各類社會(huì)角色，喜歡玩游戲，游戲情結(jié)更加豐富，喜歡自己選擇游戲材料和場(chǎng)地。 社會(huì)性發(fā)展 能逐步控制自己的情緒和行為。 二、行為習(xí)慣方面 要做禮貌的小朋友。 三、安全問題情況 任何一個(gè)孩子學(xué)走路都會(huì)摔跤 ,難以避免 .家中四個(gè)人看一個(gè)都不可避免。 能使用剪刀。 會(huì)根據(jù)不同的談話對(duì)象調(diào)整自己的語言。 主要依靠事物的具體形象或表象來進(jìn)行思維，常憑借自己的具體經(jīng)驗(yàn)理解別人的語言。 4~5 歲 身體和動(dòng)作發(fā)展 幼兒大腦中樞的調(diào)節(jié)功能逐步增強(qiáng)，身體反射更易于建立。今天我們就針對(duì)這年齡段的孩子談一談教育教學(xué)和孩子行為習(xí)慣和規(guī)矩禮儀培養(yǎng)等幾方面的幾個(gè)問題： 一、行為認(rèn)知方面 教育教學(xué) 我們教學(xué)氛圍五大領(lǐng)域：健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)相互獨(dú)立的，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系、相互滲透的。 尊敬的家長(zhǎng)，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會(huì)盡力，家庭教育不可少 ,望家長(zhǎng)多重視。每天來幼兒園要檢 查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西 ,不要給孩子帶項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。有的孩子臉被抓破、或是手被咬，不要說家長(zhǎng) 看了心 39。也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒有觀察到，我會(huì)在以后的日子里用心的去觀察，值得高興的是不少家長(zhǎng)重幼兒教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望。個(gè)別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有時(shí)吃飯要老師喂 ,如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩，進(jìn)餐習(xí)慣較差?？傊痪湓挘褪?“ 一切為了孩子 ” 。 如您的孩子有過敏史和疾病請(qǐng)告知老師 。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。 能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人 。 目前我們小班共有 43 名幼兒，其中男生 24 名，女生 19 名，男女比較均衡 二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。 ④ 如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。 但是 ,我發(fā)現(xiàn)有部分小朋友不是不會(huì)自理 ,而是自己不愿意，做任何事完全等老師們來幫，這樣對(duì)孩子的發(fā)展百害而無一利，在此也請(qǐng)家長(zhǎng)在家多鍛煉孩子的動(dòng)手能力，能放手就放手。 現(xiàn)在，我先向大家介紹 我們班的 x 位老師： XXXXXXXX 我是老師，年畢業(yè)于幼師學(xué)校 ,從事幼教工作年 ,本學(xué)期擔(dān)任小班 XX 班主任老師，主要負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作及教學(xué)工作，老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作，她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè) ,對(duì)孩子和藹可親 ,深受家長(zhǎng)和孩子的喜歡。 1家園聯(lián)系欄：即我們門口的（家園互動(dòng)窗）主要是讓共了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教知識(shí)、以及需要配合的工作。 接孩子的人員做好固定，如果臨時(shí)換了人來接，請(qǐng)先電話聯(lián)系我們，并告知代接人的姓名、年齡、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況。但是也不要來得太晚，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在 8： 10 前到園，如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您事先來個(gè)電話。但是也存在不足：文明禮儀是中華民族的美德，但是我班還有很多孩子多不會(huì)主動(dòng)向老師問好，希望家長(zhǎng)也能配合，對(duì)孩子進(jìn)行禮儀方面的教育。 其次，培 養(yǎng)孩子懂禮貌，如：早上來園時(shí)會(huì)與老師、同伴互致問侯，與家人互道再見，同伴之間相互愛護(hù)，不打架、吵鬧，還要認(rèn)識(shí)自己的物品，愛護(hù)自己及班級(jí)里的物品，不要亂扔亂撕。 首先我給家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單介紹一下我們班級(jí)的情況：目前我班有 12 位可愛的寶寶，其中有 6 個(gè)男孩， 6 個(gè)女孩。即使是孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實(shí)想法，例如上個(gè)學(xué)期，孩子鬧情緒不愿意上學(xué)，原來是練舞的 39。 我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來，與大家一齊交 流切磋，拋磚引玉，到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。 三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵(lì)他多交朋友，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情，也能夠改變他膽小怕事的性格。今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂的成長(zhǎng)。 在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。 三、保育工作： 保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。 下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師對(duì)他怎么著了，給他委屈了嗎等等。 幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來說，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長(zhǎng)自己 首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。下面是家長(zhǎng)和老師單獨(dú)交流的時(shí)間。在家里，什么都是以他為主，什么都是他的。 2）孩子的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，不能遵守各種規(guī)章制度。練習(xí)舞蹈可以使孩子增強(qiáng)自信，有個(gè)好身材。當(dāng)孩子有這方面的天賦突出，孩子對(duì)此有非常的感興趣，我們要重點(diǎn)去培養(yǎng)。剛學(xué)著上高蹺的時(shí)候，她非常平穩(wěn)的上去了。） 我和王老師從九月份入園接這批孩子到現(xiàn)在，有四個(gè)月的了。日積月累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情 增加，孩子的詞匯量增加，表達(dá)能力提高。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您在門口輕聲的和孩子道別、和老師交談，不進(jìn)教室，不影響其他孩子的正常活動(dòng)。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。孩子們剛?cè)雽W(xué)的情形相信大家都?xì)v歷在目，哭的、喊的、跑的、開心地玩的，什么樣的都有。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會(huì)怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學(xué)初，很多家長(zhǎng)就跟老師說過，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，老師和家長(zhǎng)是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。我們班有很多學(xué)生訂了語文報(bào)，這就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的內(nèi)容，擴(kuò)大孩子的知識(shí)面。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。 ”“ 我?guī)湍ツ帽咀影伞? 期中考試已經(jīng)結(jié)束。教給孩子一些 初步的安全知識(shí)，不要爬得太高、跑得太快，以免摔傷。不過，現(xiàn)在在老師和家長(zhǎng)的配合下，大多數(shù)孩子的情緒都穩(wěn)定了，不哭不鬧，在這里，我向大家表示感謝，謝謝家長(zhǎng)們的配合和幫助，正是有了你們的幫助，孩子們才 有了一個(gè)好的開始。 五、結(jié)束語： 我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來說，意義是重大的，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。 在接待中，家園雙方口頭交流的時(shí)間長(zhǎng)短要適宜，教師一般先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，在肯定優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，再誠(chéng)懇地指出孩子的不足 之處，希望家長(zhǎng)配合。 明確接送人。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。(3)、生理因素的影響 。 回家后和孩子交流：幼兒園好不好 ?老師好嗎 ?小朋友多不多 ?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽之類的敏感問題。 第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況： 1)、哭鬧的更厲害。 樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌 ?，F(xiàn)在看著班上孩子高高興興上幼兒園， (雖然也有個(gè)別的孩子來園時(shí)，還有點(diǎn)舍不得爸爸媽媽 )大聲地向老師問好，愉快地參與整天生活活動(dòng)，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。 今天家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有倆點(diǎn)： 讓在座各位家長(zhǎng)能更多地了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子們?cè)趫@的生活、學(xué)習(xí)情況。 針對(duì)孩子們的這些情況，我制定以下工作計(jì)劃：培養(yǎng)良好的教學(xué)常規(guī)：首先用各種游戲活動(dòng)來吸引孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)老師，建立親密的師生關(guān)系，知道班里小朋友的名字，使孩子喜歡上幼兒園。第一篇：幼兒園新學(xué)期小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 各位家長(zhǎng)下午好！ 感謝大家在百忙中抽時(shí)間來參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。 教育活動(dòng)中，孩子們不遵守紀(jì)律，喜歡跑來跑去，不專心聽老師講課，有的孩子不愿開口跟老師讀書。我們倆位共同負(fù)責(zé)小(1)班的教學(xué)和保育工作。我們老師以及在座的每一位家長(zhǎng)都經(jīng)歷過。 充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意