【正文】 各級部門要按中央和省委的要求，保證大規(guī)模培訓(xùn)干部的經(jīng)費(fèi)投入，并加強(qiáng)管理，提高資金使用效益。中組部對各級組織部門、人事部門、國有資產(chǎn)監(jiān)管部門和其他單位在干部培訓(xùn)中的職責(zé)作了界定，對各級黨校、行政學(xué)院和其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提出 了要求，對各類干部的培訓(xùn)作出了規(guī)定。干部培訓(xùn)是一項(xiàng)基本建設(shè)。干部培訓(xùn)要做到全程服務(wù)，注意跟蹤受訓(xùn)干部的成長和使用情況，既向他們征求改進(jìn)培訓(xùn)工作的意見，又從他們的使用中了解干部工作應(yīng)當(dāng)改進(jìn)的方面。但要成為人才強(qiáng)省，尚有諸多差距。要努力拓寬干部培訓(xùn)的渠道和形式，把課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、調(diào)查實(shí)習(xí) 、參觀考察、出國培訓(xùn)等進(jìn)一步有機(jī)結(jié)合好。授人以漁，享用終身。人的大腦，不是單純接收知識灌輸?shù)娜萜?，而是要用來點(diǎn)燃創(chuàng)新的火把。 銳意創(chuàng)新，增強(qiáng)活力。由于缺少統(tǒng)一規(guī)劃和嚴(yán)格規(guī)范，也存在著低水平的重復(fù)建設(shè)，有的中心實(shí)際上成了單位創(chuàng)收的賓館。省委黨校和行政學(xué)院合并后，要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校院風(fēng)建 設(shè)，精心培育教學(xué)品牌、科研品牌、行政管理品牌，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)班次，適時(shí)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，充分發(fā)揮干部培訓(xùn)主渠道的作用。特別要加快培養(yǎng)大批懂經(jīng)濟(jì)、懂工業(yè)的管理人才、工商企業(yè)家、國際商貿(mào)人才、重要學(xué)科帶頭人等。人才尤其是特殊人才，需要超前培養(yǎng)，臨時(shí)抱佛腳是不行的。美國為了打贏現(xiàn)代戰(zhàn)爭，非常重視心理戰(zhàn)專業(yè)人才的培訓(xùn)。 第 10 頁 共 14 頁 完善規(guī)劃，指導(dǎo)培訓(xùn)。要正確處理好穩(wěn)定性與動態(tài)性、超前性與適時(shí)性、綜合性與單項(xiàng)性的關(guān)系，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性；正確處理好理論與實(shí)際、戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)、宏觀與微觀的關(guān)系，增強(qiáng)培訓(xùn)的操作性；正確處理填平補(bǔ)齊、變革更新、提質(zhì)擴(kuò)容的關(guān)系，增強(qiáng)培訓(xùn)的時(shí)效性。根據(jù)我們黨的執(zhí)政理念、執(zhí)政使命、執(zhí)政宗旨、執(zhí)政方略、執(zhí)政能力、執(zhí)政作風(fēng)對干部素質(zhì)提出的全面性要求，來改進(jìn)和加強(qiáng)培訓(xùn)工作。應(yīng)注意從以下幾個環(huán)節(jié)入手，加大力度，改進(jìn)工作。干部教育是一個系統(tǒng)工程，需要各方面配合、通力協(xié)作才能做好，各級黨委、政府、組織部、宣傳部、講師團(tuán)，黨校、行政學(xué)院、經(jīng)干學(xué)院、社會主義學(xué)院，人事、計(jì)劃、財(cái)政等，都與干部教育有關(guān)，上下左右銜接好，統(tǒng)一認(rèn)識和步調(diào)，組織好大合唱，才能事半功倍。五是協(xié)調(diào)好培養(yǎng)與使用的矛盾。四是協(xié)調(diào)好投入與產(chǎn)出的矛盾。黨校行政學(xué)院等干訓(xùn)單位，也生產(chǎn)產(chǎn)品。二是協(xié)調(diào)好供需矛盾。如果矛盾處理不好，關(guān)系協(xié)調(diào)不順，就會影響培訓(xùn)工作協(xié)調(diào)有序地進(jìn)行。成為這樣的干部教育工作者，基礎(chǔ)在持之以恒的自我修養(yǎng)，動力在忠誠事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)黨性。搞好干部培訓(xùn)，既需要各級領(lǐng)導(dǎo)同志有戰(zhàn)略思維、世 界眼光，也需要建立一支責(zé)任心很強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的干部教育工作者隊(duì)伍。 干部培訓(xùn)是成人之美的工作。滿足于現(xiàn)狀，認(rèn)為當(dāng)前還過得去，單純看數(shù)量，認(rèn)為干部總量已經(jīng)過大，工作繁忙，認(rèn)為抽調(diào)干部學(xué)習(xí)影響發(fā)展，從而把干部培訓(xùn)視為可有可無、可強(qiáng)可弱、可實(shí)可虛的軟任務(wù)，這實(shí)際上是一種功利心態(tài)、短視行為。有了政治路線、奮斗目標(biāo)、發(fā)展藍(lán)圖之后，干部就是成功的決定因素。我們要牢記使命，增強(qiáng)責(zé) 第 6 頁 共 14 頁 任感，把干訓(xùn)工作做得更好。建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，黨要帶頭，干部要帶頭，才能形成正確的導(dǎo)向、有效的激勵、強(qiáng)大的動力。所謂求道，就是學(xué)習(xí)認(rèn)識虛無的過程。問的人若有所悟，請老子進(jìn)一步講明白。人家問道是什么。一些單位對干訓(xùn)工作重視不夠、要求不嚴(yán)、以致于不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的 “ 釘子戶 ”和經(jīng)常脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的 “ 專業(yè)戶 ” 并存。但也確有一些同志把學(xué)習(xí)當(dāng)做虛指標(biāo)、軟任務(wù)，既不抓緊業(yè)余時(shí)間自學(xué)，也不珍惜組織創(chuàng)造的學(xué)習(xí)條件。 四是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的需要。那種不善于從政治上觀察問題，就事論事、見子打子，一手硬、一手軟的片面性；那種以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，就認(rèn)為要由黨委政府包攬一切經(jīng)濟(jì)活動，不善于發(fā)揮市 場配置資源的作用，不重視發(fā)揮看不見的手的功能的傳統(tǒng)思維方式和