北京教育學(xué)院培訓(xùn)心得-wenkub.com
2024-09-28 21:56 本頁面
【正文】 這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。我體會到一個智慧的班主任首先應(yīng)該是一個快樂的人，能站在學(xué)生的角度看問題，多了解學(xué)生，愛學(xué)生，讓每一個學(xué)生都生活在希望之中；應(yīng)該要有自己的魅力；應(yīng)該善用激勵方式；應(yīng)該為學(xué)生營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍。這幾天聽了好幾位XX省優(yōu)秀班主任的報告，我感受到了這些優(yōu)秀班主任的執(zhí)著與睿智。如果非要用一個標(biāo)準(zhǔn)去概括的話，可以用“三個高興、兩個內(nèi)容”來說明，即講課人高興、聽課的學(xué)生高興、旁聽的老師也高興，一節(jié)課下來是不是好課，老師和學(xué)生都清楚的很；“兩個內(nèi)容”一個是看老師和學(xué)生的表現(xiàn)力，另一個是從老師的傳授內(nèi)容來作出判斷。讓學(xué)生體驗成功，促進學(xué)生主動學(xué)習(xí)。以前以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評價學(xué)生。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性?！?
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