20xx春魯教版品社三下第一單元第3課課題3交更多的朋友word教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-11-24 23:03 本頁(yè)面
【正文】 四、制作友情卡，傳送友誼 師：通 過(guò)今天的學(xué)習(xí) ，相信同學(xué)們?cè)谠鯓雍突锇橄嗵幏矫嬗辛诵碌氖斋@。哪個(gè)小組先來(lái)匯報(bào)你們組討論的矛盾解決方法？ 師：這個(gè)小組分析的解決方法太透徹了，現(xiàn)在我們就請(qǐng)我們的當(dāng)事人起立，聽(tīng)了 他們組的解決方法后，你有什么想說(shuō)的嗎？ 師：那現(xiàn)在，我給你這個(gè)機(jī)會(huì)，把想說(shuō)的話對(duì)你的同學(xué)說(shuō)出來(lái)吧。） 師：我發(fā)現(xiàn)咱們同學(xué)們都能比較恰當(dāng)?shù)靥幚砗米约汉突锇殚g的關(guān)系，但是，還有一部分同學(xué)和自己的伙伴發(fā)生了矛盾，至今還沒(méi)解決，老師已經(jīng)讓他們把事情寫(xiě)在卡片上了，同學(xué)們?cè)覆辉敢鈳椭麄儯? (黑板上貼有 6 張可以摘取的卡片，上面寫(xiě)有老師課前搜集到的有代表性、典型的三個(gè)事例。（預(yù)設(shè)） 師：這位同學(xué)說(shuō)的非常正確，莎莎和瑩瑩也發(fā)生了矛盾。 師：這兩位同學(xué)化解矛盾的方法太棒了，讓我們用熱烈的掌聲謝謝他們。（預(yù)設(shè)） 師：同學(xué)們，你們感覺(jué)他們做的好嗎？ 生：好?！? ） 師采訪扮演者此刻心情。（預(yù)設(shè)） 師：同學(xué)們，我們?cè)囅肴绻@件事發(fā)生在你的身上，你會(huì)怎么做呢？小組內(nèi)交流討論后，用你們自己喜歡的方式展示出來(lái)。 香香借小強(qiáng)的書(shū)看，無(wú)意中弄壞了書(shū)皮，香香沒(méi)在意，就還給了小強(qiáng)。同學(xué)們，在我們的生活中像這樣的小矛盾經(jīng)常會(huì)發(fā)生，那同學(xué)之間如果發(fā)生了矛盾該怎么辦呢？今天就讓我們一起來(lái)探討一下“有了矛盾怎么辦” ？（板書(shū)：有了矛盾怎么辦） 二、交流討論，商討解決矛盾的方法。 （此為導(dǎo)入活動(dòng)，主要目的是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生對(duì)同學(xué)間矛盾的思考） 師：同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們懂得了同學(xué)之間要平等相
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